2018年小学六年级语文质量监测答案

雁江区2 0 1 3年小学六年级语文质量抽检题

语 文

（时间1 00分钟 满分1 00分）

一、汉字。（11分） 1.按查字典的要求填空。（3分）

“冠”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“冠”在字典里的解释有：①居第一；②帽子；③形状像帽子或顶上的东西。“张冠李戴”的“冠”，应选第( )种解释；“冠军”的“冠”，应选第( )种解释，这里的读音是( )；“冠”是( )结构的字 2.看拼音，写汉字。（5分）

lán rǎng bàn chù

贪( ) 土( ) 花( ) ( )立 ya tǐ bān jī chuǎi ca jī chǔ

( ) ( ) ( ) ( ) hú lún tǔn zǎo tǎn ta bù ān

( )

六年级语文质量调研试卷 ( 2011.12.16)

一、看拼音，写词语。(10分)

Dian bo kang kai xia zhai rong qia nu yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ju pa quan shi ning shi xiu se zhao ze ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列成语补充完整。(13分)

生死（ ）关 余音绕（ ） 感人（ ）（ ） 元气（ ）（ ） 脱( )而出 （ ）( )不安 大名（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 三、在挂号里填上合适的关联词语。(6分) 1.秦王（ ）不敢侵犯我国，，（ ）我们武有廉颇，文有蔺相如。 2.这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 3.一个具有大无畏乐观主义精神的人，（ ）在恶劣的环境中，（ ）终将成为一个成功者，一个英雄。

2018年春六年级语文期中质量分析

这次期中考试应考人数257人，实考255人，2人缺考，平均成绩66.99分，优秀人数94，优秀率36.58%，良好人数146，良好率58.81%，及格人数177，及格率68.87%， 30分以下18人，占7%。现从以下四方面进行分析： 一、试卷命题分析

1、试卷命题注重考查学生对基础知识的掌握:看拼音写词语，多音字，组词，字的结构。

2、灵活题难度适中，比如句子改写，课内外段文阅读，考察的比较基础，难度不大。

3、作文要求写一件高兴得、伤心的、后悔的事，贴近学生的生活实际，学生有话可说，命题的要求也浅显易懂，一目了然，降低了难度，便于学生审题。 二、取得的成绩

1、大部分的同学对词语的掌握较好，看拼音写词、多音字组词、补充词语、选词填空得分较高。

2阅读题很多同学都能读懂短文，根据要求正确做题。

3、此次作文命题贴近学生的生活实际，学生写起来比较得心应手，有话可说。大部分学生能从生活小事中的点点滴滴入手，围绕话题展开”，根据自己生活经历例举一、两件具体、真实的事例来写，比较通顺流畅地表达内心的情感。 三、存在的问题：

1、错别字现象严重。 2、书写不规范。

3、大部分同学对多文言文的理解不到位，想当然。 4

2017年义务教育质量监测六年级语文抽样质量分析

南通市2017年义务教育质量监测六年级语文已落下帷幕，为了进一步提高课堂教学质量，有针对性地对学生进行多方面语文能力的培养，现将依据我校学生的答题情况，对本次测试进行如下分析：

一、试题分析

本次考试命题以新课程标准为指导，以教材为依托，立足基础，着眼发展，既考察学生基础知识掌握的情况，又注重语文综合能力的考核，全面衡量学生的学习状况。在科学性方面，试题表述简明准确，试题容量合理，操作性较强。

二、考试基本情况：

现抽样30份试卷作抽样数据统计，分析如下： 表一：

年级 样卷数 总分 平均分 及格 及格率 人数 六 30 2348 78.27 29 96.67% 0 15 13 1 1 90分段 80分段 70分段 60分段 50分段 表二： 板块 第Ⅰ部分（34分） 积累与 阅读与 积累与 阅读与 第Ⅱ部分(66分 ) 阅读与 作文（35分） 作文 （30分） 900 721 80.11% 书写 （5分） 150 135 90% 运用（一） 理解（一） 运用（二） 理解（二） 理解（三） （26分） 应得分 实得分 得分率 780 586 75.13% 75.10% （8分） 2

小学六年级语文质量研讨会发言稿

各位领导、老师们： 大家好！

随着高考的改革我们都知道语文的分值在提高，可见语文的分量越来越重。学好语文应从小学抓起。因此，学好语文是相当重要的。

那么如何提高学生的语文成绩呢？根据我班学生的特点及实际情况我制定了以下措施：

一、培养学生良好的语文习惯。

作为最基础的语文学科教师，我们要从培养学生学习习惯入手，着力培养好学生的认真预习、专心听课、课后认真复习、认真作业、认真书写、认真阅读、广泛积累、认真写作等习惯。我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”在语文教学中培养学生良好学习习惯的形成是一个漫长而艰辛的过程，必须“积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了”也便成了习惯，正所谓习惯成自然。

二、注重学生的阅读写作指导。

作文是学生语文水平的综合体现，是语文能力的运用和展现。阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源，只有大量地积累阅读知识，才能写出好的文章来。因此，在

语文教学中，阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读与写作是相互联系的，在阅读教学中，要注重教给学生阅读方法，让学生得法于课内，得

喀左县小学质量分析会发言稿

——白塔子镇中心小学 石占明

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于白塔子教育人的共同努力，白塔子镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高，在此一并表示深深地感谢！下面就我校2012年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。 一、学生成绩基本情况

我校2012年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下： 项目 数学 语文 英语 科学 四科平均分 平均分 48.4813 79.6875 36.3750 89.0000 63.4609 及格率 38% 优秀率 11% 特差率 31% 94% 44% 0% 13% 0% 63% 100% 75% 0% 相对于2011年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分（2011年平均分37.36），及格率提高了23个百分点（2011年及格率15%），科学学科平均分提高了29分（2011年59.3158分），及格率提高了21个百分点（2011年及格率79%）。

（质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重

喀左县小学质量分析会发言稿

——白塔子镇中心小学 石占明

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于白塔子教育人的共同努力，白塔子镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高，在此一并表示深深地感谢！下面就我校2012年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。 一、学生成绩基本情况

我校2012年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下： 项目 数学 语文 英语 科学 四科平均分 平均分 48.4813 79.6875 36.3750 89.0000 63.4609 及格率 38% 优秀率 11% 特差率 31% 94% 44% 0% 13% 0% 63% 100% 75% 0% 相对于2011年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分（2011年平均分37.36），及格率提高了23个百分点（2011年及格率15%），科学学科平均分提高了29分（2011年59.3158分），及格率提高了21个百分点（2011年及格率79%）。

（质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重

小学六年级语文质量研讨会发言稿

各位领导、老师们： 大家好！

随着高考的改革我们都知道语文的分值在提高，可见语文的分量越来越重。学好语文应从小学抓起。因此，学好语文是相当重要的。

那么如何提高学生的语文成绩呢？根据我班学生的特点及实际情况我制定了以下措施：

一、培养学生良好的语文习惯。

作为最基础的语文学科教师，我们要从培养学生学习习惯入手，着力培养好学生的认真预习、专心听课、课后认真复习、认真作业、认真书写、认真阅读、广泛积累、认真写作等习惯。我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”在语文教学中培养学生良好学习习惯的形成是一个漫长而艰辛的过程，必须“积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了”也便成了习惯，正所谓习惯成自然。

二、注重学生的阅读写作指导。

作文是学生语文水平的综合体现，是语文能力的运用和展现。阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源，只有大量地积累阅读知识，才能写出好的文章来。因此，在

语文教学中，阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读与写作是相互联系的，在阅读教学中，要注重教给学生阅读方法，让学生得法于课内，得

xx学校2018年毕业班毕业质量监测试题

语文 六年级

学校 班级 姓名 得分

一、看拼音写词语。(10分)

chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún

二、按要求完成练习。

1、判断题，正确打“√”，错误打“╳”。(2分)

“ ，你怎么来得这么迟呢!”这句话前面的横线上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意一个词都可以。

2、选择题，在括号中填上序号。(2分)

和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字的意思相同的是 ①走亲戚 ②奔走相告 ③走投无路 ④走味儿 3、照样子，根据情境写古诗名句。(4分)

例：朋友辞别：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 中秋佳节： 儿童生活：

4、根据给定的词语意思造句。(2分) 津津有味(形容有兴趣)

三、根据课文内容填空。(10分)

1、大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首韵味无穷的诗。请你写出描写白鹭外形的句子。 2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ， 飞向 ，飞向 。(《大江保

六年级语文期中试卷

（考试时间：100分钟）

一、基础知识（30分）

1、正确、工整地抄写句子。（2分） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2、看拼音写词语。（10分）

guan gài méi guī zhàn lán bǎn dèng ( ) ( ) ( ) ( )

dù juān nà hǎn gū fù táng láng ( ) ( ) ( ) ( )

màn tiān fēi wǔ ( )

3、根据音节写上正确的字。（6分）

fēng 山（ ） （ ）火 （ ）树 （ ）浪 lǜ 考（ ） 过（ ） （ ）化 纪（ ）

kuò 辽（ ） （ ）大 （ ）号 轮（