外研社新标准小学一年级上册
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完整打印版外研社新标准小学一年级英语上册全册教案
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授课教师 教学内
unit1 设计意图 活跃课课堂 导学生用I’m有意识的来介绍自己,通过与全体,小组, 个别学生打招呼,反复练习I’m 的用法 (在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确,不准确 学 过 程 教学反 思 课题 教学内容 的纠正)
外研社版新标准小学英语(一年级起点)五年级上册单词表(汉语)
外研社版新标准小学英语(一起) 五年级上册单词(2014年06月第1版)
Module 1 达,计 不同的 长凳
那么,就 操场,运动场
Module 2 重的
允许,让 卖,销售 有时
Module 3 万圣节前夕
不请吃就捣蛋(万圣节孩子们挨家挨户要糖吃时说的话) 给,送 节日
吓人的,可怕的 面具 邻居
夜晚,夜间 复活节 小鸡 巧克力
Module 4
(story的复数形式)故事 请帖
收拾,整理 十一月
(表示时间)从……起 直到
回答,答复
Module 5 我的 谁的
你的;你们的 她的
两……(都),两个……(都) 湿的
没关系。 移走,拿走 工人
还,仍然
Module 6 好;熟练地 高高地
真实的,确实的
(get的过去式)得到 八十 分数
狂热爱好者,迷 七十 六十
Module 7 有用的
(电视或广播)节目
(电视或广播节目的)主持人 失明的,瞎的
(can的过去式)能 说(某种语言) 火灾,失火 在……里面 消防队员 不能
Module 8 经常
围绕,环绕 开始
行,排,列 一半
晚于,过(几点) 想念 学习 开着的 墙
玩得开心 课间休息
Modu
2013审定 外研社小学新标准英语(一年级起点)第1-6册单词表
第一册 Module 1 hello(hi)你好 aah啊 ooh嗬 I我
am(I'm=I am)是(我是) goodbye再见
how are you?你好么? no不,不是 yes是,是的 sorry对不起
fine(身体)很好thank谢谢 you你
Module 2 what什么
is (what's= what is)是(是什么) your你的 name名字 please请 ha ha哈哈 good好的
morning早晨,上午 Ms女士 my我的 bird鸟
tweet(鸟)啾啾的叫声 a(n)一个(一) boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afernoon下午 panda熊猫
Module 3 sit坐
down向下 stand站 up向上 open打开
the这个,那个,这些,那些
window窗户 door门
see you再见 point指
to向…… kite风筝 sister姐,妹 aargh啊 or或者 brother兄弟 desk书桌 Not不
her她的 chair椅子 isn't=is not不是 Module 4 monkey猴子 it它
monster怪物
it is=it's它是
外研社新标准英语小学六年级上册教案全册
六年级英语Module 1 Unit 1
It’s more than twenty thousand kilometres long.
课型:新授课(第一课时)
学习目标:
1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型。
2、能听懂会说:
These postcards are great!
Tell me more about...
How long is it?并能回答
3、学会用英语讲述某个地方或某件事物的情况。
教学重难点:
1、准确理解对话中的语句,掌握单词和基本句型,并能正确书写。熟练区分运用am\is\are.
2、会用“Can you tell me something about ┅? Can you tell me more about it? ”等问句,并能回答“Yes,it’s ┅”
学情分析:在学生已掌握Is it…? 及回答Yes,it is.\No,it isn’t.句型的基础上进一步学习How long\big...?相关的句型。通过长城了解中国,通过纽约了解美国。学会如何描述一个景点,一座城市或它们的地理位置等。
教具学具准备:点读机、PPT、景点照片等
教学过程:
一、热身复习(Warm up)
1. 老师热情地问候学生们,欢迎他们在
《新标准英语》(一年级起点)第一册
篇一:小学新标准英语一年级起点第一册全册教案
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篇二:新标准英语一年级起点一册教学计划
一、 学生分析
一年级的学生在开始学习英语的初级阶段,学生对英语学习通常都有非常浓厚的兴趣,而兴趣是英语教学最重要的教学目的,我们掌握初学英语的学生特点,细心呵护学生的学习兴趣。
我们学校实行小班化教学,每班学生不超过40人,其中优秀生大约占全班人数的50%,他们头脑清晰,思维敏捷,对知识的掌握扎实、稳固,能够在学习上积极主动,有良好的学习习惯;多数学生中等,这部分学生反应灵活,理解力较强,但课堂纪律稍差。我要通过对优秀生的辅导,使他们进一步提高学习成绩,对所学知识能灵活运用,培养他们发现问题,分析研究问题,解决问题的能力。
综合素质较差点的约占全班人数的7%,这些学生大部分是家庭文化环境较差,家长只重视经济利益,而忽视了对孩子的管教,还有些学生普遍存在的问题是:基础知识掌握不扎实,头脑反应较慢在学习上被动,以至学习成绩较差,还有的学生由于年龄偏小,自制力较差,上课注意力不集中以至学习学习成绩不够理想。我要通过对待优生的辅导,使他们养成良好的学习习惯,逐步提高学习成绩,全面提高学生的整体水平。
二、 教材分析
本册教材—New Standard Englis
外研社一年级知识点
一年级上
Module 1 unit 1 Hello!
Words
hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见 I’m=I am
本课语法知识点
1打招呼和姓名的英文表达
Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语,回应时也用?Hello/Hi?。
2学习使用句型I’m/I am…介绍自己
Hello/Hi,I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用?Hello,I’m……?或者?Hi,I’m……?的句型作自我介绍
3学习简单的告别方法
Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语,意思是?再见?;但Goodbye较为正式,后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you?
本科语法知识点
1学习句型How are you?及其回答
How are you?是熟悉朋友见面的问候语,意思是?你好吗??how意思是?如何,怎么样?。
?How are you??表示询问身体状况,如果感觉很好,可以说:?Fine,thank you??very well,thank you?等
当别人问?How are you??时,你可以回答:?I’m
外研社新标准八年级上册知识点总结
外研社新标准八年级上册知识点总结: Module 1-How to learn English:
表建议的句型:1、We should... 2、Let’s try to... 3、Why not...
4、It’s a good idea to... 5、How about...
6、Why don’t we/ you... Module2-My home town and my country: 形容词的比较级+er Module3-Sport:
形容词的比较级(more)
不规则形容词比较级的变化:good/well-better-best ; bad/badly-worse-worst ; many/much-more-most ; far-farther/further-farthest/furtest; little-less-least
Module
新标准英语一年级起点五年级目标:落实
五年级目标:落实
把学生已经形成的听说能力最大可能地转化为读写能力。
1、能够听说读写88个单词和短语,以及Listen and say 中的主要语句或句法结构和部分,Unit 2 中的主题句。
2、语法复习主要 为三个基本时态:一般现在时、一般过去时和一般将来时。
现在进行时
(M10 U2 2 Look and say : What is he/ she doing?) Be going to (M10 U2 4 Game )
can 的运用在个别对话或短文中出现。 总体要求 一、关于听
1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂与课本难度相当的对 话、短文或其它录音材料。 2、能听懂简单的配图小故事。 3、能听懂课堂活动中的简单提问。
4、能听听懂常用指令和要求并做出反应。 二、关于说
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。 2、能够仿说Listen and repeat 中的短文。
3、能够培养学生主动提问的意识,并能做出相应的回答。 4、能够就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。
5、能运一些最常用的日常套语(如问候、告别、致歉、致谢等。) 三、关于读
1、能够根据拼读的规律,读出简单的单词,可以借助形近词
小学一年级上册语文花朵
s版小学语文一年级上册《花朵》课件
花 朵
s版小学语文一年级上册《花朵》课件
星星, 是夜空的花朵。
s版小学语文一年级上册《花朵》课件
焰火, 是节日的花朵。
s版小学语文一年级上册《花朵》课件
我们, 是祖国的花朵。
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我会认:
花
火
朵
是
的
星
空
节
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词语:
花朵 焰火 节日
我们 祖国 夜空
s版小学语文一年级上册《花朵》课件
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你们见过晚上的夜空吗?是什么样的?
什么在夜空中一闪一闪,像什么?然后闭目背一背
s版小学语文一年级上册《花朵》课件
你们见过焰火吗?它像什么?
多美的焰火呀。燃放在夜空中就像花朵一样。
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我们, 是祖国的花朵。
小学一年级上册美术教案()
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让大家认识我
一、教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 三、课业类型:工艺制作
四、教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
五、学具准备:剪刀、胶水、彩纸 六、教学过程
教 师 活 动 学生活动 教学意图 引入情境,创 (一)组织教学,检查学 学生观生用具准备情况 (二)导入新课: 树。 教师出示“集体大树” 学生发1 察,发现这是设想象空间。 一棵不完整的 以探究式的学习方式培养学生研究和解决问题的能的范图,介绍这棵大树代表我言,讨论问题 力 ,鼓励合作学们的班集体。
1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 2、结论:制作树叶——写上
保护学生的探索精
名字——贴在大树上。 学生分3、教师小结:这棵大树代表
组,派代表来
神。
说一说自己喜 发挥媒体作用我们的班集体:一年级X班,欢的树叶形采用直观的方式引
但它不是一棵完整的树,只有
状。 发学生兴趣,以促
我们每位同学都来到这里,成
进学生发展,为学
为它的一员,这棵树才能茁壮 观察课件
生创新提供素材。 地