垃圾分类主题教育课教案

主题教育课：同学,今天你带手机吗?

目的:

1、 当下,手机已经进入千家万户，也已成为每个人生活中不可或缺的一件工具。对于学

生，这个特殊的消费群体, 如何用好这个先进的工具？在手机强大的功能前，又将如何自控？

2、 本课时完成《学生上学带手机是否合适》的辩论，由学生分正反方，每方各4名学

生组成。展开辩论的目的是让学生有充分地讨论，同时认真思考。然后用其他学校的做法，引出学生的思考和讨论《我们应该如何对待我们手中的手机》

过程：

一、 手机的现状分析

1、 组图：手机运用十分广泛；学生拥有并随身携带的状况普遍

以上的现象我们每个同学都十分熟悉，它和我们身上、身边的现象一样。“你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？” 2、 分析我们做过的一份问卷调查的情况，从中分析数据，得出初步的结论。

手机拥有情况：有 78.46% 没有 21.54%

有带手机到学校习惯的：有60.78% 没有39.22%

手机中最实用功能排序：打电话 短信 查资料 聊天 游戏 视频 带（或不带）手机来学校的原因：主要有与家长联系等 大家各有各的看法和理由，那么手机对于学生到底是弊多还是利多呢？中学生上学带

主题教育课：同学,今天你带手机吗?

目的:

1、 当下,手机已经进入千家万户，也已成为每个人生活中不可或缺的一件工具。对于学

生，这个特殊的消费群体, 如何用好这个先进的工具？在手机强大的功能前，又将如何自控？

2、 本课时完成《学生上学带手机是否合适》的辩论，由学生分正反方，每方各4名学

生组成。展开辩论的目的是让学生有充分地讨论，同时认真思考。然后用其他学校的做法，引出学生的思考和讨论《我们应该如何对待我们手中的手机》

过程：

一、 手机的现状分析

1、 组图：手机运用十分广泛；学生拥有并随身携带的状况普遍

以上的现象我们每个同学都十分熟悉，它和我们身上、身边的现象一样。“你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？” 2、 分析我们做过的一份问卷调查的情况，从中分析数据，得出初步的结论。

手机拥有情况：有 78.46% 没有 21.54%

有带手机到学校习惯的：有60.78% 没有39.22%

手机中最实用功能排序：打电话 短信 查资料 聊天 游戏 视频 带（或不带）手机来学校的原因：主要有与家长联系等 大家各有各的看法和理由，那么手机对于学生到底是弊多还是利多呢？中学生上学带

“廉洁文化”主题教育课教案

孝昌县小河镇中学 汪水舟

教学目的：

1．通过教学，使学生树立“反腐倡廉”的思想意识；

2．通过探究，使学生能结合思品、历史、语文课本的相关知识，从理论高

度认识廉洁主题；

3．通过教学，使学生从学校和自身两个方面把握廉洁文化的切身要求； 4．让同学们懂得反腐倡廉从自己做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监督员。

课堂准备:

1. 由第一组的同学每人准备廉洁的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 2. 由第二组的同学每人准备贪污腐败的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 3. 由第三组的同学每人准备反腐倡廉的名言3—5句，由组长统筹，课堂上每人朗诵一句，并且不重复；（可从思品、历史、语文课本中找） 4. 由第四组的同学从思品课本中寻找反腐倡廉相关理论，由组长统筹分工（参照读本）；

5. 教师准备教学课件，并安排两名课堂朗诵诗歌的同学作好准备。 教学过程：

第一部分 导入与初探

课件展示诗歌《心在哪里安放？》，由班级朗诵能力较强的同学朗诵（课前作好安排，并要求

禁毒教育主题班会活动课教学案例

（含教学设计、教学实录、教学反思）

上送单位：广东省江门市蓬江区爱民小学

课 题：生命如花，远离毒品

设计、执教：陈美珍

禁毒教育主题班会活动课教学案例

生命如花，远离毒品

第一部分：教学设计

教学内容： 生命如花，远离毒品

教学目标：

1．知识与能力：

（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御

能力和自觉性。

2．过程与方法：

（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点：

1．认识毒品及毒品的危害。

2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。

教学时间：1课时

教学过程：

一．情境导入，揭示主题

1．看录像《如魔鬼般活着》

你知道日常垃圾如何分类吗？

活动目标：

1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。

2、懂得垃圾可分成的大类 ，并养成自觉分类的习惯，为环保出力。 3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。 活动准备： 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。

2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。

活动时间：一课时 活动过程：

一、明白垃圾分类处理的重要性。

1、 出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。

2、 介绍目前常用的垃圾处理方法。 3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。

二、 说说生活垃圾分类的益处。 1、 减少占地。 2、 减少环境污染。 3、 变废为宝。 三、知道垃圾的分类。

1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。

4、 其他

焦荡实验学校健康教育课教案

第一课：中学生急救基础知识

教学目标：通过教学，使学生了解急救基础知识 重点：急救基础知识 难点：心肺复苏术

教具：投影，多媒体教室 导入新课：

导入语：人人与“急救”有关，因为谁都难免分发生一些危急情况，甚至意外伤害。即使自己未受到病痛伤害，在工作和生活的环境中，在旅游出差的路上，有时也会遇到紧张突愕的场面，需要你伸出援助的手。所以，学点急救知识实在是件重要而有意义的事情。 一、急救从家庭开始

美国每次年约有70万人死于心脏病急症，其中1/2是死于“医院外”，即在病人家中和送往医院的途中。

根据北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的时间内大量日常统计资料，88%的猝死发生在家庭。对猝死的年龄分析表明，50～59岁这个年龄组占的比例最高。

一些其他的意外，诸如吃错了药，食物中毒，煤气中毒，小儿气管异物，老人噎食等，家庭也是最常见的发病环境。因此，急救的“第一现场”是家庭。做好家庭急救，对于挽救危重病人的生命具有举足轻重的作用。 二、让生命重现辉煌

例如急性心肌梗塞的死亡病例中，约有1/2以上是死于发病一小时内。究其原因是发生了严重的

垃圾分类，我先行！

——垃圾分类进校园主题班会 活动目的：

1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

活动准备：

全班44人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，搜集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。

活动预设：

主持甲：敬爱的老师！

主持乙：亲爱的同学们！

合：大家，下午好！

主持甲： “垃圾分类我先行”环保主题班会现在开始！

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：

（地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）

一、认识垃圾及产生的来源

主持甲：亲爱的

口腔健康教育课教案 执教：张士彦 徐庄镇赵疃小学 健康课《保护牙齿》的教案 1、

通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程、一些常见牙病和保护牙齿的知识。 2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验，掌握正确的刷牙方法。 教学目的 3、使学生愉快地参与到活动中，在活动中学生认识到保护牙齿的重要性。教育学生按正确的刷牙方法坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙、少吃甜食等良好的卫生习惯。 重难点：掌握正确的刷牙方法。 教师准备：电脑课件、牙齿模型、牙线、牙签。 教具准备：学生准备：课前搜集有关保护牙齿的资料和刷牙用 具。 教学环节：主导活动主体活动设计理念 大屏幕出示一个小学生交流：看见了通过学生身一、 女孩捂着脸痛苦的什么？你牙痛过边熟悉的情看图引入 样子吗？谈谈自己牙痛景引入课

教师：牙齿是我们的感受。堂，明确学 人体的咀嚼器官，习内容，激对我们非常重要，发学生的学这节课咱们一起学习兴趣。） 习

如何保

口腔健康教育课教案 执教：张士彦 徐庄镇赵疃小学 健康课《保护牙齿》的教案 1、

通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程、一些常见牙病和保护牙齿的知识。 2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验，掌握正确的刷牙方法。 教学目的 3、使学生愉快地参与到活动中，在活动中学生认识到保护牙齿的重要性。教育学生按正确的刷牙方法坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙、少吃甜食等良好的卫生习惯。 重难点：掌握正确的刷牙方法。 教师准备：电脑课件、牙齿模型、牙线、牙签。 教具准备：学生准备：课前搜集有关保护牙齿的资料和刷牙用 具。 教学环节：主导活动主体活动设计理念 大屏幕出示一个小学生交流：看见了通过学生身一、 女孩捂着脸痛苦的什么？你牙痛过边熟悉的情看图引入 样子吗？谈谈自己牙痛景引入课

教师：牙齿是我们的感受。堂，明确学 人体的咀嚼器官，习内容，激对我们非常重要，发学生的学这节课咱们一起学习兴趣。） 习

如何保

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《反邪教警示教育课》教案

一、教学目的

1、通过反邪教警示教育课，达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。

2、增强学生崇尚科学，反对邪教的意识，促进其健康成长。 二、教学方式

通过教师讲课与学生答问、知识竞赛、情景演示表演等方式相结合，鼓励学生积极发言，说出自己的看法，老师加以点评和引导，力求做到通俗易懂、生动活泼、寓教于乐，体现互动性和启发性。

三、重点、难点 1、明确什么是邪教。

2、认识“法轮功”等邪教组织的危害性。 3、掌握防范和抵制邪教的方法。 四、教学内容 （一）导入部分 课件：幻灯片1，2

老师：简单介绍“法轮功”的基本情况，并介绍外国的邪教组织。

“法轮功”是1992年起在我国出现的一个非法组织，1999年7月22日被国家依法取缔，该组织的创立人是李洪志。1992

1 年李洪志非法成立“法轮功”组织以来，从事了大量非法活动，1998年以来，他操纵策划了“法轮功”人员多次围攻党政机关和新闻单位，1999年又围攻了党中央和国务院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震惊中外的天安门广场“法轮功”人员自焚事件。

课件：幻灯片3，4

（播放天安门广场自焚事件的短