第一章 声现象

第一章 声现象 1、声音的产生与传播

引入：我们生活的世界充满了各种各样的声音，优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音，砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听。我们从呱呱坠地那是起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物，获取信息的主要渠道，那么声音是怎样产生的？它是怎样传播到我们耳朵里？

实 （1）、敲击音叉使它发声，按住又停止发声 （2）、弹尺子发声，，按住停止发声 声音是由物体振动产生的 验 （3）、弹橡皮筋发声，按住停止发声 1、声音是由物体振动产生的 例： （1）、人说话、唱歌的发声是靠声带的振动 （2）、蟋蟀、蜜蜂是左右翅膀摩擦引起的振动 （3）、鸟叫靠气管和支气管处鸣膜的振动 （4）、广播、电视的是由是靠喇叭的振动 （5）、口琴是琴内的簧片振动发声的 （6）、吉他发声是弦的振动 （7）、笛子（箫）是管内空气振动发声的 （8）、气球爆炸是膜引起空气振动发声的 结论： （1）、一切发生体都在振动，振动停止，发声停止 （2）、发生体可以是固体、液体、气体 应用： （1）、敲桌子发声，验证桌子振动

方 ①、在桌子是放纸屑、笔，跳到说明桌子振

第一章 声现象 1、声音的产生与传播

引入：我们生活的世界充满了各种各样的声音，优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音，砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听。我们从呱呱坠地那是起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物，获取信息的主要渠道，那么声音是怎样产生的？它是怎样传播到我们耳朵里？

实 （1）、敲击音叉使它发声，按住又停止发声 （2）、弹尺子发声，，按住停止发声 声音是由物体振动产生的 验 （3）、弹橡皮筋发声，按住停止发声 1、声音是由物体振动产生的 例： （1）、人说话、唱歌的发声是靠声带的振动 （2）、蟋蟀、蜜蜂是左右翅膀摩擦引起的振动 （3）、鸟叫靠气管和支气管处鸣膜的振动 （4）、广播、电视的是由是靠喇叭的振动 （5）、口琴是琴内的簧片振动发声的 （6）、吉他发声是弦的振动 （7）、笛子（箫）是管内空气振动发声的 （8）、气球爆炸是膜引起空气振动发声的 结论： （1）、一切发生体都在振动，振动停止，发声停止 （2）、发生体可以是固体、液体、气体 应用： （1）、敲桌子发声，验证桌子振动

方 ①、在桌子是放纸屑、笔，跳到说明桌子振

知识框架

声 的 世 界

产生和传播

声音的特性

超声与次声

产生: 物体振动 传播: 介质 速度: 与介质和温度有关 形式: 声波 人耳构造 听声 听声途径 回声：晚0.1秒 音调 响度 音色 噪音及危害 利用 传递信息 危害 传递能量

第一章 知识总结1.声是由物体的振动产生的 2.声的传播需要物质——介质 区别声音在空气和真空(月球)的传播 月球上真空不能传播声音，宇航员通过无线电交谈 3.声以波的形式传播——声波 4.声的传播速度——340m/s

声音在不同介质中的传播速度大小：V固体>V液体>V气体5.人耳的构造(了解) 6.骨传导：通过额骨，头骨能将声音传到听觉神经(骨传到)

第一章 知识总结7.声音的特征 ①音调——频率Hz ②响度——振幅，距离 ③音色——区别不同材料和结构 8.噪声：发声体做无规则振动时发出的声音 以分贝为单位来表示声音强弱的等级

9.噪声的控制防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵 10声能传递信息和能量

基础诊断： 声音的产生与传播 1、声音是由于物体的 振动 2、声音的传播需要 介质 3、它可以在 真空 ，

而产生。 中传播，

固体、液体、气体

不能传声。。

4、声音以 声波 的形式传播，它有 能量 5、通

知识框架

声 的 世 界

产生和传播

声音的特性

超声与次声

产生: 物体振动 传播: 介质 速度: 与介质和温度有关 形式: 声波 人耳构造 听声 听声途径 回声：晚0.1秒 音调 响度 音色 噪音及危害 利用 传递信息 危害 传递能量

第一章 知识总结1.声是由物体的振动产生的 2.声的传播需要物质——介质 区别声音在空气和真空(月球)的传播 月球上真空不能传播声音，宇航员通过无线电交谈 3.声以波的形式传播——声波 4.声的传播速度——340m/s

声音在不同介质中的传播速度大小：V固体>V液体>V气体5.人耳的构造(了解) 6.骨传导：通过额骨，头骨能将声音传到听觉神经(骨传到)

第一章 知识总结7.声音的特征 ①音调——频率Hz ②响度——振幅，距离 ③音色——区别不同材料和结构 8.噪声：发声体做无规则振动时发出的声音 以分贝为单位来表示声音强弱的等级

9.噪声的控制防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵 10声能传递信息和能量

基础诊断： 声音的产生与传播 1、声音是由于物体的 振动 2、声音的传播需要 介质 3、它可以在 真空 ，

而产生。 中传播，

固体、液体、气体

不能传声。。

4、声音以 声波 的形式传播，它有 能量 5、通

声现象

1．（山东临沂，）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )

A.音色 B.音调 C.响度 D.频率

2.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打

甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明( )

A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光都可以在真空中传播 C．声音可以在真空中传播而光不能 D．光可以在声音中传播而声音不能 3．（山东省潍坊市）关于声现象的说法，正确的是（ ）（多选）

A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声 B.击鼓的力量越大，响度越大

C.声波具有传递能量的性质 D.声音只能在空气中传播 4．（湖北省武汉市11）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）

第一章《声现象》复习提纲

一、声音的发生与传播

1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×10 m/s。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃

第一学期

八年级新课程物理试卷

第一章 声现象 题号 得分 一 二 三 四 五 六 合计 一、选择题(本题8小题，每小题3分，共24分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的字母写在该题后的括号内．)

1．昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是： （ ）

A．甲 B．乙 C．都能听到 D．都不能听到

2．先轻敲一口大钟，再用力敲一口大钟，两次听到大钟发出的声音： （ ）

A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．都不同

3．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏的依据是： （ ）

A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．音乐的节秦

4．在城市道路常见如图1所示的标牌，它表示的意思是： （ ）

A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静 C．道路

第一学期

八年级新课程物理试卷

第一章 声现象 题号 得分 一 二 三 四 五 六 合计 一、选择题(本题8小题，每小题3分，共24分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的字母写在该题后的括号内．)

1．昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是： （ ）

A．甲 B．乙 C．都能听到 D．都不能听到

2．先轻敲一口大钟，再用力敲一口大钟，两次听到大钟发出的声音： （ ）

A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．都不同

3．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏的依据是： （ ）

A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．音乐的节秦

4．在城市道路常见如图1所示的标牌，它表示的意思是： （ ）

A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静 C．道路

2018-2019年初中物理人教版《第一章声现象》《三、声音的特性》精选专题试卷【4】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.下列关于“声现象”的说法中正确的是

A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度

B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声

C．声呐系统利用超声波可探知海洋的深度

D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量

【答案】C

【解析】

试题分析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的音调；选项A说法错误；防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．城市道路旁安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪声．选项B说法错误；根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图．选项C说法正确；医院中用“B超”诊病是利用声音传递信息，选项D说法

第三章 声现象

知识点补充、计算题、简答题

一、知识点补充：

1.蝉是怎样发声的：蝉的“叫”声不是从嘴里发出的，而是靠腹部的________振动发出的。蟋蟀、蜜蜂的“叫”

声是靠翅膀振动发出的。

2.地震波的传播形式：两种形式____和____；地震时从震源____传出____和____。

横波速度：3.7×103m/s；纵波速度：9.1×103m/s,

例题：某地发生地震，地震观测站距震源4.55×104m，则先传到观测站的地震波形式是________ (填“横波”

或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为______s

3．人感知声音的过程：声波引起人耳中________的振动→通过_______传到→_________

4.骨传导：人听声音的另外一种途径是骨传导，其原理是________________,骨头是声音的良好导体，

声波可以不经过外耳道、鼓膜、听小骨、半规管前庭、耳蜗，而是通过____骨、____骨直接传到________引起____________。

应用举例：骨导式助听器利用头骨、颌骨能够较好地传声的原理使病人听清或听到声音。

6.双耳效应的重要应用就是____________________。

7.超声波：