初中化学九年级上册计算题

计算题专题训练

一、课堂知识

利用化学方程式的计算

（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位） （2）写：书写正确的化学方程式；

（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量

（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等） （4）列：列出比例式并求解； （5）答：检查结果，简明作答。

二、随堂训练

1.过氧化氢制氧气题型

实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余物的总质量为50.4 g。

⑴生成氧气的质量为 。

⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。

2.高锰酸钾制氧气题型

实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？

（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型

某实验

计算题专题训练

一、课堂知识

利用化学方程式的计算

（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位） （2）写：书写正确的化学方程式；

（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量

（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等） （4）列：列出比例式并求解； （5）答：检查结果，简明作答。

二、随堂训练

1.过氧化氢制氧气题型

实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余物的总质量为50.4 g。

⑴生成氧气的质量为 。

⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。

2.高锰酸钾制氧气题型

实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？

（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型

某实验

化学综合计算题教案

汪雄良

教学目标：

1. 掌握化学综合计算题的特点，及一般解题思路及方法。

2. 学会用不同的方法，从不同的角度，不同的层次进行求解，在练习中掌握提高并总结综合计算的基本技能。 3. 学会类比联想民，灵活转化思路。 4. 培养学生综合分析能力。 教学重点：

1. 利用化学基本概念，基本原理，等有关知识进行综合计算。 2. 掌握综合计算题的基本解题思路。 教学难点：

1. 挖掘题目的隐含条件。 2. 理清化学反应的基本过程。 教学过程：

一、 化繁为简，把握化学综合计算题的特点 1. 讲述综合计算题的特点

特点：综合计算题是把化学式、化学反应方程式、质量、质量分数、原子量、相对分子质量、溶液计算等知识融为一体的计算题。 2. 知识准备

物质的相对分子

有关化学式的计算 物质中各元素的质量比

物质中某元素的质量分数

化学计算 有关化学方程式的计算

溶液质量、体积、密度的换算

有关溶液的计算 配制溶液有关计算

溶液稀释的计算

解题的一般策略：首先认真审题，理清题中所述的化学反应过程；其次挖掘题目中给出的隐含条件；最后将综合问题的转化为简单问题。 例1：某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取l00g废水于烧杯中

差量法

例1、 用氢气还原10克CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克，则参加反应CuO的质量是多少克？

例2、 将CO和CO2的混合气体2.4克，通过足量的灼热的CuO后，得到CO2的质量为3.2克，求原混合气体中CO和CO2的质量比？

例3、 将30克铁片放入CuSO4溶液中片刻后，取出称量铁片质量为31.6克，求参加反应的铁的质量？

例4、 已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。把30mL甲烷和氧气的混合气体点燃，冷却致常温，测得气体的体积为16mL，则原30mL中甲烷和氧气的体积比？

例5、 给45克铜和氧化铜的混合物通入一会氢气后，加热至完全反应，冷却称量固体质量为37克，求原混合物中铜元素的质量分数？

答案：1、 8克 2 、7∶ 5 3 、11.2克 4、 8∶7 、7∶23 5 、28.89%

练习1、将盛有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣中铜元素的质量分数？

练习2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。现有CO、O2、CO2混合气体9ml，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少1ml，通过氢氧化钠溶液后，体积又减少3.5M

类型一：有关化学式的计算 2.解答此类题目应注意的问题

常用的计算公式有：(以化合物AmBn为例)

①相对分子质量=(A的相对原子质量×m)+(B的相对原子质量×n)

②A、B元素的质量比:= (A的相对原子质量×m)∶(B的相对原子质量×n) ③A的质量分数=( A的相对原子质量×m)÷AmBn的相对分子质量×100% ④A元素的质量=化合物(AmBn)的质量×A元素的质量分数

1、(2010·徐州中考)2010年4月玉树地震后，防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。下列说法不正确的是( )

A.闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动 B.NaClO2是由NaCl和O2构成的 C.NaClO2中钠元素的质量分数为25.4% D.NaClO2中氯元素的化合价为+3

2、下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

(1)Vc中碳、氢元素的质量比为______； (2)Vc的化学式为______；

(3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用

西红柿来代替Vc片，若100 g西红柿含Vc30 mg，则小辉妈 妈每天食用西红柿

类型一：有关化学式的计算 2.解答此类题目应注意的问题

常用的计算公式有：(以化合物AmBn为例)

①相对分子质量=(A的相对原子质量×m)+(B的相对原子质量×n)

②A、B元素的质量比:= (A的相对原子质量×m)∶(B的相对原子质量×n) ③A的质量分数=( A的相对原子质量×m)÷AmBn的相对分子质量×100% ④A元素的质量=化合物(AmBn)的质量×A元素的质量分数

1、(2010·徐州中考)2010年4月玉树地震后，防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。下列说法不正确的是( )

A.闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动 B.NaClO2是由NaCl和O2构成的 C.NaClO2中钠元素的质量分数为25.4% D.NaClO2中氯元素的化合价为+3

2、下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

(1)Vc中碳、氢元素的质量比为______； (2)Vc的化学式为______；

(3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用

西红柿来代替Vc片，若100 g西红柿含Vc30 mg，则小辉妈 妈每天食用西红柿

类型一：有关化学式的计算 2.解答此类题目应注意的问题

常用的计算公式有：(以化合物AmBn为例)

①相对分子质量=(A的相对原子质量×m)+(B的相对原子质量×n)

②A、B元素的质量比:= (A的相对原子质量×m)∶(B的相对原子质量×n) ③A的质量分数=( A的相对原子质量×m)÷AmBn的相对分子质量×100% ④A元素的质量=化合物(AmBn)的质量×A元素的质量分数

1、(2010·徐州中考)2010年4月玉树地震后，防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。下列说法不正确的是( )

A.闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动 B.NaClO2是由NaCl和O2构成的 C.NaClO2中钠元素的质量分数为25.4% D.NaClO2中氯元素的化合价为+3

2、下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

(1)Vc中碳、氢元素的质量比为______； (2)Vc的化学式为______；

(3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用

西红柿来代替Vc片，若100 g西红柿含Vc30 mg，则小辉妈 妈每天食用西红柿

初中化学计算题解题方法

一、质量守恒定律：

“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等（不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质）。理解质量守恒定律抓住“五个不变”，即：

二、化学方程式计算的解题技巧与方法：

化学计算是中学化学教学的重要内容之一, 它包括化学式的计算、化学方程式的计算、溶液的计算等。是从量的方面帮助学生认识物质及其变化规律的。通过有关混合物发生反应的化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题,可以帮助学生加深对有关概念和原理的理解,培养学生的思维判断、分析和综合能力。化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考查学生的化学基础知识,又考查学生的数学推算能力。学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法,既可以激发他们的解题兴趣,有事半功倍的效果,尤其是刚接触化学,对化学计算存在畏惧心理的初中学生。现将化学竞计算题的解题方法和技巧归纳如下，供参考。

㈠、差量法：差量法是依据化学反应前后的质量或体积差，与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例关系的一种解题方法。将已知差量（实际差量）与化学方程式中的对应差量（理论差量）列成比例，然后根据比例式求解。

例：用含杂质(杂质不与酸作用，也不溶于水)的铁10克与50克稀硫

1 类型一：有关化学式的计算

2.解答此类题目应注意的问题

常用的计算公式有：(以化合物AmBn 为例)

①相对分子质量=(A 的相对原子质量×m)+(B 的相对原子质量×n)

②A 、B 元素的质量比:= (A 的相对原子质量×m)∶(B 的相对原子质量×n)

③A 的质量分数=( A 的相对原子质量×m)÷AmBn 的相对分子质量×100%

④A 元素的质量=化合物(AmBn)的质量×A 元素的质量分数

1、(2010·徐州中考)2010年4月玉树地震后，防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。下列说法不正确的是( )

A.闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动

B.NaClO2是由NaCl 和O2构成的

C.NaClO2中钠元素的质量分数为25.4%

D.NaClO2中氯元素的化合价为+3

2、下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C 由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

(1)Vc 中碳、氢元素的质量比为______；

(2)Vc 的化学式为______；

(3)小辉妈妈每天服用该Vc 片剂，小辉建议妈妈可食用

西红柿来代替Vc 片，若100 g 西红柿含Vc30 mg ，则小辉妈

妈每天食用西红柿____

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