供配电实验心得体会

篇一：dsp实验报告心得体会

tms320f2812x dsp原理及应用技术实验心得体会

1. 设置环境时分为软件设置和硬件设置，根据实验的需要设置，这次实验只是

软件仿真，可以不设置硬件，但是要为日后的实验做准备，还是要学习和熟悉硬件设置的过程。

2. 在设置硬件时，不是按实验书上的型号选择，而是应该按照实验设备上的型

号去添加。

一、 在做xxx的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易

做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次xxx的实验,使我学

dsp实验心得体会

【篇一：dsp实验报告心得体会】

tms320f2812x dsp原理及应用技术实验心得体会

1. 设置环境时分为软件设置和硬件设置，根据实验的需要设置，这次实验只是

软件仿真，可以不设置硬件，但是要为日后的实验做准备，还是要学习和熟悉硬件设置的过程。

2. 在设置硬件时，不是按实验书上的型号选择，而是应该按照实验设备上的型 号去添加。

3. 不管是硬件还是软件的设置，都应该将之前设置好的删去，重新添加。设置好的配置中 只能有一项。

4. ccs可以工作在纯软件仿真环境中，就是由软件在pc机内存中构造一个虚拟的

dsp环境，可以调试、运行程序。但是一般无法构造dsp中的外设，所以软件仿真通常用于调试纯软件算法和进行效率分析等。 5. 这次实验采用软件仿真，不需要打开电源箱的电源。 6. 在软件仿真工作时，无需连接板卡和仿真器等硬件。

7. 执行write_buffer一行时。如果按f10执行程序，则程序在mian主函数中运行，

如果按f11，则程序进入write_buffe函数内部的程序运行。

8. 把str变量加到观察窗口中，点击变量左边的“+”，观察窗口可以展开结构变

量，就可以看到结构体

辽 宁 工 业 大 学

综合设计实验

院（系）： 电气工程学院 专业班级： 电气111 学 号： 110303007 学生姓名： 付卓越

1

综合设计实验 （一）综合设计实验-供配电部分

模块1 复合电压电流连锁保护

设计实验任务：

1、设计电流电压联锁保护的实验电路；

2、根据线路模型，进行电流电压连锁保护整定值计算； 3、根据设计电路及整定计算结果，进行实验，观察实验现象。

设计实验要求：

1、完成实验方案的设计和原理分析 2、说明实验步骤及实验过程 3、根据实验数据进行分析

一. 实验方案的设计和原理分析

复合电压过电流联锁保护原理图

电流电压连锁保护是由电压保护和电流保护装置两部分组成。

在线路过电流保护的电流继电器KA的常开触点回路中，串入低电压继电器KV的常闭触点，而KV经过电压互感器TV接至被保护线路的母线上。

当供电系统正常运行时，母线电压接近于额定电压，因此电压继电器KV的常闭触点是断开的。因此这时的电流继电器KA即使由于过负荷而误动作，使其触点闭合，断路器QF也不致误跳闸。正因为如此，凡装有低电压闭锁的过电流保护动作电流（也包括返

辽 宁 工 业 大 学

综合设计实验

院（系）： 电气工程学院 专业班级： 电气111 学 号： 110303007 学生姓名： 付卓越

1

综合设计实验 （一）综合设计实验-供配电部分

模块1 复合电压电流连锁保护

设计实验任务：

1、设计电流电压联锁保护的实验电路；

2、根据线路模型，进行电流电压连锁保护整定值计算； 3、根据设计电路及整定计算结果，进行实验，观察实验现象。

设计实验要求：

1、完成实验方案的设计和原理分析 2、说明实验步骤及实验过程 3、根据实验数据进行分析

一. 实验方案的设计和原理分析

复合电压过电流联锁保护原理图

电流电压连锁保护是由电压保护和电流保护装置两部分组成。

在线路过电流保护的电流继电器KA的常开触点回路中，串入低电压继电器KV的常闭触点，而KV经过电压互感器TV接至被保护线路的母线上。

当供电系统正常运行时，母线电压接近于额定电压，因此电压继电器KV的常闭触点是断开的。因此这时的电流继电器KA即使由于过负荷而误动作，使其触点闭合，断路器QF也不致误跳闸。正因为如此，凡装有低电压闭锁的过电流保护动作电流（也包括返

辽 宁 工 业 大 学

综合设计实验

院（系）： 电气工程学院 专业班级： 电气111 学 号： 110303007 学生姓名： 付卓越

1

综合设计实验 （一）综合设计实验-供配电部分

模块1 复合电压电流连锁保护

设计实验任务：

1、设计电流电压联锁保护的实验电路；

2、根据线路模型，进行电流电压连锁保护整定值计算； 3、根据设计电路及整定计算结果，进行实验，观察实验现象。

设计实验要求：

1、完成实验方案的设计和原理分析 2、说明实验步骤及实验过程 3、根据实验数据进行分析

一. 实验方案的设计和原理分析

复合电压过电流联锁保护原理图

电流电压连锁保护是由电压保护和电流保护装置两部分组成。

在线路过电流保护的电流继电器KA的常开触点回路中，串入低电压继电器KV的常闭触点，而KV经过电压互感器TV接至被保护线路的母线上。

当供电系统正常运行时，母线电压接近于额定电压，因此电压继电器KV的常闭触点是断开的。因此这时的电流继电器KA即使由于过负荷而误动作，使其触点闭合，断路器QF也不致误跳闸。正因为如此，凡装有低电压闭锁的过电流保护动作电流（也包括返

在做实验之前??以为并不难做??像以前做过的实验一样??完实验以

后两下子就可以把实验报告写完。直到做完了实验以后??才真正的认识到其 实这并不容易??一件很挑战的事情??而学到的知识与难度却成正比??我 受益匪浅。

由于自己的理论知识基础并没有十分牢固??实验过程中我遇到了许多难

题??也使我感到了理论知识的重要性。但是我并没有气馁??实验中每当发 现了问题??自己看书??者是与小组同学讨论??他还不会的??经过老师 的讲解以后??终解决了问题??而也就加深了我对课本理论知识的理解?? 到了“双赢”的结果。

通过本次铁路信号的实验我学习到了很多知识。首先我对于铁路信号及通

信有了更加深刻的认识??彻得了解了其基本原理和科学方法??且在电脑上 进行了中间站微机连锁模拟实验和编组站信号控制系统模拟的操作以及模拟站 场上的列车走位。最终基本掌握了此类设备的原理及操作方法??到的不仅是 之前在书本上学到的条条框框??是理论与实践相结合的情况下实际的操作经 验。实验培养了我在实验中研究问题、分析问题和解决问题的能力以及培养了 良好的工程素质和科学道德。例如团队精神、交流能力、独立思考等??提高 了自己的动手能力??养了理论联系实际的作风??强了创新意

部分学生的反应

AP03081前十人的实验体会

实 验 总 结AP0308101 曹继伟

通过这次实验,给我最大的收获就是培养了独立思考和动手的能力,还有就是实验的灵活性,总得来说就是在独立与创新这二个环节。

以往的实验大都是在老师和书本里的框架中,我们只需在实验时按部就班的照着这个框架来做,而实验报告也是基本照着书本范例写的。这点丝毫不符合实验的基本要求:培养学生的动手能力和创新思维,进而验证书本上的理论知识或应用于实际生活生产中。而这次实验,我们从测试技术网和教学实验专栏中了解实验教学要求，按项目要求查讯实验室现有的全部仪器设备及下载使用说明书等资料，查讯与某实验项目相关的知识要点，我们自主选择并设计实验，然后填写“机械量测试”设计性实验申请表,提交实验设计方案，经教师修改、批准后学生来实验室领取仪器设备组成系统完成所选择或设计的实验，最后替交电子文档和打印文档的实验报告。提交实验申请表是以往没有过的,这就避免了我们实验时的盲目性,让我们有充分的知识准备,对实验中的问题先进行思考.另外,自主选择项目并自主设计实验,这充分锻炼了我们独立的动手能力和独立的解决所遇到的问题.

这次实验中的最大问题就是对LabVIEW软件的处理和运

现场总线实验心得体会

【篇一：现场总线实验报告】

现场总线技术 实 验 报 告

学 校：成都理工大学

学 院：核技术与自动化工程学院 专 业：电气工程及其自动化 姓 名： 班 级： 学 号：

指导老师：黄洪全

实验一 keil c51 开发环境学习 一． 1、 2、

3、 实验目的 keil c51集成开发环境学习 掌握keil c51环境的代码编辑、调试； 掌握软件下载方法； 二．实验设备 （1）

（2） keil c51软件； dp-51 下载仿真实验仪； 三．实验内容及方法

2．进入仿真程序调试软件，熟悉调试程序的环境、操作方法。 3．输入下面所给程序，并按要求调试、运行和观察记录结果。 四．实验程序和步骤 1、实验步骤:

一般按照下面的步骤来创建一个keil c51应用程序。 ① ② ③ ④ ⑤

⑥ 新建一个工程项目文件； 为工程选择目标器件（例如选择

philips的p87c52x2）; 为工程项目设置软硬件调试环境； 创建源

程序文件并输入程序代码； 保存创建的源程序项目文件； 把源程序文件添加到项目中。 2、实验程序:hello.c #includereg52.h

在做实验之前??以为并不难做??像以前做过的实验一样??完实验以

后两下子就可以把实验报告写完。直到做完了实验以后??才真正的认识到其 实这并不容易??一件很挑战的事情??而学到的知识与难度却成正比??我 受益匪浅。

由于自己的理论知识基础并没有十分牢固??实验过程中我遇到了许多难

题??也使我感到了理论知识的重要性。但是我并没有气馁??实验中每当发 现了问题??自己看书??者是与小组同学讨论??他还不会的??经过老师 的讲解以后??终解决了问题??而也就加深了我对课本理论知识的理解?? 到了“双赢”的结果。

通过本次铁路信号的实验我学习到了很多知识。首先我对于铁路信号及通

信有了更加深刻的认识??彻得了解了其基本原理和科学方法??且在电脑上 进行了中间站微机连锁模拟实验和编组站信号控制系统模拟的操作以及模拟站 场上的列车走位。最终基本掌握了此类设备的原理及操作方法??到的不仅是 之前在书本上学到的条条框框??是理论与实践相结合的情况下实际的操作经 验。实验培养了我在实验中研究问题、分析问题和解决问题的能力以及培养了 良好的工程素质和科学道德。例如团队精神、交流能力、独立思考等??提高 了自己的动手能力??养了理论联系实际的作风??强了创新意