12月家长工作重点

丫丫三班第1周家长工作重点

主题名称：《快乐新年》 主题说明：

正月是中国农历的第一个月份，十一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。在孩子的记忆中，正月又是怎么样的呢？也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老家吃团圆饭，也许是从里到外换上了一身的新衣服，也许是收到了长辈们给与的压岁钱；也许是跟着大人们去拜年、走亲戚， 、逛庙会；也许是放鞭炮、放烟花；也许是观灯展、猜谜语；也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子??对幼儿来说，正月里的故事实在多，喜事、乐事、新鲜事，事事述说着亲情、友情、民俗情。

“快乐的年”以正月里的民间艺术为载体，充分考虑到大班幼儿的认识特点及需要，让幼儿在回忆他们经历过的事情的过程中，感受与了解中国年的传统习俗，提升他们对中国传统文化的认识。

请您配合：

1、帮助孩子巩固了解年的来历及风俗习惯。

2、可以和孩子一起做些有年味儿的事，如包饺子、汤圆，剪窗花、做灯笼等，记得收集相应的照片哦！

温馨提示：

1、假期后考虑到孩子的作息时间不固定，请家长们按时让孩子入睡。 2、请将寒假摄影小任务“我眼中的孩子”照片于本周五前上交哦！

丫丫三班 2013年2月26日

丫丫一班第2周家长工作重点

本周主题说明

主题名称：我要上小学了

丫丫三班第1周家长工作重点

主题名称：《快乐新年》 主题说明：

正月是中国农历的第一个月份，十一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。在孩子的记忆中，正月又是怎么样的呢？也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老家吃团圆饭，也许是从里到外换上了一身的新衣服，也许是收到了长辈们给与的压岁钱；也许是跟着大人们去拜年、走亲戚， 、逛庙会；也许是放鞭炮、放烟花；也许是观灯展、猜谜语；也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子??对幼儿来说，正月里的故事实在多，喜事、乐事、新鲜事，事事述说着亲情、友情、民俗情。

“快乐的年”以正月里的民间艺术为载体，充分考虑到大班幼儿的认识特点及需要，让幼儿在回忆他们经历过的事情的过程中，感受与了解中国年的传统习俗，提升他们对中国传统文化的认识。

请您配合：

1、帮助孩子巩固了解年的来历及风俗习惯。

2、可以和孩子一起做些有年味儿的事，如包饺子、汤圆，剪窗花、做灯笼等，记得收集相应的照片哦！

温馨提示：

1、假期后考虑到孩子的作息时间不固定，请家长们按时让孩子入睡。 2、请将寒假摄影小任务“我眼中的孩子”照片于本周五前上交哦！

丫丫三班 2013年2月26日

丫丫一班第2周家长工作重点

本周主题说明

主题名称：我要上小学了

家长工作学习心得家长工作个人感悟

没有家长会拒绝教师对孩子的关爱，而且家长渴望得到这份关爱。下面是带来的家长工作学习心得，希望可以帮到大家。

在幼儿的教育中，家长工作是必不可少的一个部分，要做好这项工作是每个教师必备的基本能力和素质家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长。家长工作效果的体现、目的的实现，在很大程度上取决于相互沟通的条件、方法和技巧。

为了达到家园同步的配合教育，我们根据教育的需要 ___各种形式的家园 ___，如在家长会中幼儿园向家长宣传幼儿教育科学知识，让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式。根据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教育任务和内容，与家长共同探讨保育、教育工作中带有普遍性的问题。通过交流，幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解，增强了家长的参与意识。平时家长们能与孩子一起收集废旧物品;一起做实验，观察，记录;一起查书找资料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合 ___、支持者。

我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家长进行直接交流。在这段时间里，家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的情

第一章 小组工作概述

1、 小组的定义：有一人以上、有关系、成员间互动规范和规则、整体感（归属感）、角色

2、 小组工作的定义：将小组既当作过程也当作手段、通过小组成员的支持、改善成员的态度、人际关系和应对实际生存环境的能力。 3、“镜中我”库利

第二章 小组工作的价值观和职业伦理 1、小组工作价值观：

? 在不同的肤色、种族、年龄、国籍、任何社会阶层的人们组成的小组中，参与促进建立积极的人际关系

? 重视合作和共同决策，重视参与式的民主的原则 ? 关注小组中的个人创造性 ? 重视组员个人具有参与的自由，包括自由表达自己的观点和感受，个人具有参与小组决策过程的权利

? 高度小组中的高度个别化，确保组员独特的问题得到关注

2、四个关键价值观

a) 尊重和尊严---不管我们的组员在社会上被怎样贬低，我们都要尊重他们的价值和尊严。

b) 团结和互助---我们重视小组中的关系能够帮助个人成长，帮助他们愈合创伤，满足他们与他人交往和互动的需要，发展团结的意识和团体意识。

c) 赋权--小组的力量能够帮助组员为自己自豪，协助他们运用自己的能力来实现自助，为自己的生活带来新的改变。

d) 来自不同背景的人们之间的理解、尊重和友谊与忠诚---我们重视小组的

家长工作的反思

　　回顾一下，我们的“家长工作小组”已经开展了两年多的时间了。在这两年多里面，我们从迷茫到摸索，到现在基本能顺利开展家长助教的工作，从中我们收获了很多。但自从上一届的孩子毕业后，新接手一个小班后，我感觉自己做的家长工作走进了一个瓶颈期，变得有点迷茫，不太清楚自己需要做一些什么。因此，我必须重新梳理一下我对家长工作的一些理解和困惑。

　　两年多前，“家长进课堂”的活动是全园都有开展的活动，“家长进课堂”会已经邀请有专业技能或兴趣爱好的家长给孩子们上课，有时间和有心思的家长都很乐于参加这个活动，家长和老师对该活动也很熟悉，不是什么新鲜的事情。但这时，我们组成了“家长工作小组”，对于家长工作，我们组希望能有不一样的东西给予老师和家长。经过多次商讨，我们决定从“家长进区域”作为突破口，而“家长进课堂”为辅，小组内的人员尝试一种与家长新的互动方式。

　　面对没有人做过的“家长进区域”，我们只有一个很模糊的概念：“区域活动是孩子的自主性活动，孩子们都非常喜欢区域活动，

篇一：小班上期家长工作计划 满天星班2014年上期家长工作计划 一、情况分析

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。 二、工作重点

1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前

2．家长工作

关注的幼儿发展目标

身体健康、人格和社会性发展

赢得家长的信任和尊重，是许多新教师关注的另外一件大事。你面对的挑战是：与各种不同需求和性格的家长打交道。但你可以把握两个原则：如果你能从一些对待孩子的细节上让家长感到自己的孩子没被忽略、得到认真细致的对待，他们通常都会认可你；如果你能够理解家长对自己孩子的偏爱心理及育儿焦虑，而不是嫌他们“苛刻”、“事多”，对他们提出的要求表示重视，若不能满足也能提出合理的理由，用建议而不是命令或指责的方式与家长交流养育和教育孩子的 方法，那么就会赢得家长的信任和尊重。你可以围绕上述本领域关注的幼儿发展目标来处理与各位家长的关系，因为你与家长之间的关系及交往的方式通常会间接地影响你与幼儿之间的关系和对幼儿的教育效果。

1．与家长沟通时，持平等、尊重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。

2．利用多种沟通途径(如家访、电话、网络等)与家长沟通，在沟通前对方式方法做充分的准备，如果必要，对沟通过程做些记录。

3．主动征求家长的期望、需求和意见，并让家长感到他们的意见得到了教师认真的对待。

4．设置并及时更换家园信息栏，确保将重要信息告知每位家长。 5．以恰当的

普教科迎检工作重点

一、相关数据

1、各单位上报的表二、表三、表八、表九、表十中的相关数据没有变化，各单位不要再改动。

2、全市普及程度的相关数据（表三）

初中阶段入学率 学前一年入园率 学前三年入园率 初中阶段年辍学率 初中三年保留率 15周岁初等教育完成率 17周岁初级中等教育完成率 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

95.72 100 95.58 100 96.03 100 96.15 100 98.6 98.4 98.6 98.5 3.81 92.03 3.23 92.15 3.25 92.08 100 100 100 100 93.33 93.57 94.01 94.11 二、检查的重点 （一）课程设置

1、检查的方式主要是询问学生上课情况和音体美专任教师情况。

2、准备工作：一是课程表要符合课程设臵的相关要求，存档的课表、学校的总课表、任课教师的课表和教室内的课表要一致；二是“五一”小长假后，各校要按符合要求的课表上课，特别是音、体、美、信息等课程。

（二）班容量。

当检查人员问及班容量时各校要按上报的表八、九、十如实回答，班容量较大时，最好能说

篇一：幼儿园2014年秋学期家长工作计划 幼儿园2014年秋学期家长工作计划

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一.指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。 二.工作目标

倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 ，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合

篇一：幼儿园大班上学期家长工作总结

ＸＸＸＸＸ中心幼儿园家长工作总结

ＸＸＸＸＸＸ

家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1.我园通过建立的家长互动QQ群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

2.办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境

利用本班走廊的宣传墙，我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划，让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容，