上机实验五答案

上机实验五 循环结构程序设计

姓名：

学号:

姓名：

本次实验一共5个题目，4个必做，一个选做

我建的浙师大c程序设计群，群号为：185106065，大家加入下，验证信息请写为班级+姓名。

我打算以后把每次实验的答案（我写的代码）都放到群共享里面，大家可以在群里讨论下不会的地方或者不同的实现方法。

！！！！！重要提醒：邮件主题和本word文件名统一用 班级+学号+姓名+实验几 命名（学号和姓名记得不能少），不然我在检查作业提交情况时可能会漏掉！！！！！

一．目的要求

1． 掌握用for、while、do-while语句实现循环的基本技巧； 2． 掌握循环次数不确定的解题技巧；

3． 掌握break语句、continue语句在循环语句中的作用以及不同之处； 4． 掌握多重循环的编程技巧。 二．实验内容

【实验题1】. 程序填空：分别用for、while、do-while语句编程，输出菲波那契数列的前20项，要求每行输出10项。

源程序1： 用for语句实现 #include void main() { int i,x1,x2,x; x1=x2=1; printf(\ /*Line 5: 输

三、假设已知矩阵A，试给出相应的MATLAB命令，将其全部偶数行提取出来，赋给B矩阵，用A?magic(8)命令生成A矩阵，用上述命令检验一下结果是不是正确。

>> A=magic(8)

>> B=A(2:2:end,:)

五、选择合适的步距绘制出下面的图形。

（1）sin(1/t)，其中t?(?1,1)；（2）sin(tant)?tan(sint)，其中t?(??,?)。 1．>> t=[-1:0.0001:1];y=sin(1./t);plot(t,y) Warning: Divide by zero. >>

2．>> t=[-pi:0.001:pi];y=sin(tan(t))-tan(sin(t));plot(t,y) >>

七、试求出如下极限。 （1）lim(3?9)；（2）limx??xx1xxyxy?1?1x?0y?0；（3）lim1?cos(x2?y2)(x?y)e22x2?y2x?0y?0。

（1）>>symsx;f=(3^x+9^x)^(1/x);limit(f,x,inf) ans =9

（2）>>syms x y;f=x*y/(sqrt(x*y+1)-1);limit(limit(f,x,0),y,0) ans =2

三、假设已知矩阵A，试给出相应的MATLAB命令，将其全部偶数行提取出来，赋给B矩阵，用A?magic(8)命令生成A矩阵，用上述命令检验一下结果是不是正确。

>> A=magic(8)

>> B=A(2:2:end,:)

五、选择合适的步距绘制出下面的图形。

（1）sin(1/t)，其中t?(?1,1)；（2）sin(tant)?tan(sint)，其中t?(??,?)。 1．>> t=[-1:0.0001:1];y=sin(1./t);plot(t,y) Warning: Divide by zero. >>

2．>> t=[-pi:0.001:pi];y=sin(tan(t))-tan(sin(t));plot(t,y) >>

七、试求出如下极限。 （1）lim(3?9)；（2）limx??xx1xxyxy?1?1x?0y?0；（3）lim1?cos(x2?y2)(x?y)e22x2?y2x?0y?0。

（1）>>symsx;f=(3^x+9^x)^(1/x);limit(f,x,inf) ans =9

（2）>>syms x y;f=x*y/(sqrt(x*y+1)-1);limit(limit(f,x,0),y,0) ans =2

Matlab上机实验答案

实验一 MATLAB运算基础

1. 先求下列表达式的值，然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。

2sin850(1) z1? 1?e2>> z1=2*sin(85*pi/180)/(1+exp(2)) z1 =

0.2375 (2) z2?1?2i??21 ln(x?1?x2)，其中x???5?2??0.45>> x=[2 1+2i;-0.45 5]; >> z2=1/2*log(x+sqrt(1+x^2)) z2 =

0.7114 - 0.0253i 0.8968 + 0.3658i 0.2139 + 0.9343i 1.1541 - 0.0044i

e0.3a?e?0.3a0.3?az?sin(a?0.3)?ln,a??3.0,?2.9,(3) 322,2.9,3.0

>> a=-3.0:0.1:3.0;

>> z3=(exp(0.3.*a)-exp(-0.3.*a))./2.*sin(a+0.3)+log((0.3+a)./2) (>> z33=(exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2.*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2) 可

实验一 上机操作初步(2学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输出入下信息：(实验指导书P79)

*************************

Very Good

************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81)

3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书P3)

4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：

================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交

实验一 上机操作初步(2学时)

一、实验方式：一人一机 二、实验目的：

1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。

1、输出入下信息：(实验指导书P79)

*************************

Very Good

************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81)

3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书P3)

4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：

================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交

JAVA上机实验题答案与解析

实验一 Java程序编程

1.编写一个Java应用程序，输出内容为Hello!。

注：文件位置位于e:\\2:\\Hello.java 编译：(1)e:(2)cd 2 (3)javac Hello.java(4)java Hello 2.编写一个Java小应用程序，输出内容为我一边听音乐，一边学Java。 第一步编写

import java.awt.*; import java.applet.*;

public class MyApplet extends Applet{ public void paint(Graphics g){

g.drawString(\我一边听音乐，我一边做java\ } }

第二步 在DOS环境中编译（....javac MyApplet.java） 第三步 使用记事本编写

第四步 将记事本文件名命名为MyApplet.html 第五步 打开MyApplet.html

实验二 类的定义

1.编写Java应用程序，自定义Point类，类中有两个描述坐标位置的double变量x,y,利用构造方法，实现对Point 对象p1,p2初始化，p1和p2对应坐

上机实验题目、内容和要求

序号 实验目的和要求 熟悉 C 语言编程环1 境，利用输入输出函数计算定期存款本利之和 进行简单程序设计 熟悉分支结构程序设2 计方法，同时熟悉机考身高预测，简单的计算器 系统的使用方法 熟悉循环结构程序设3 计方法，同时熟悉机考猜数游戏 系统的使用方法 熟悉函数编程方法 ，4 同时熟悉机考系统的使用方法 5 熟悉数组编程方法 熟悉一维数组和函数6 综合编程方法，同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉二维数组和函数7 综合编程方法，同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉数组、指针和函数8 综合编程方法，同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉结构体编程方法，9 同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉文件编程方法，利10 用机考自动评分系统进行模拟考试 文件的复制与追加 3 设计 在屏幕上模拟显示一个数字式时钟 3 综合设计 查找并打印学生成绩最高分及其学号 3 综合设计 学生成绩排名与查询 3 综合设计 学生成绩统计 3 综合设计 文曲星猜数游戏 3 设计 给小学生出加法考试题 3 设计 3 设计 3 设计 3 实验题目 学时数 类别 基础验证 实验1：熟悉上机环境和顺序结构编程练习

上机实验题目、内容和要求

序号 实验目的和要求 熟悉 C 语言编程环1 境，利用输入输出函数计算定期存款本利之和 进行简单程序设计 熟悉分支结构程序设2 计方法，同时熟悉机考身高预测，简单的计算器 系统的使用方法 熟悉循环结构程序设3 计方法，同时熟悉机考猜数游戏 系统的使用方法 熟悉函数编程方法 ，4 同时熟悉机考系统的使用方法 5 熟悉数组编程方法 熟悉一维数组和函数6 综合编程方法，同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉二维数组和函数7 综合编程方法，同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉数组、指针和函数8 综合编程方法，同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉结构体编程方法，9 同时熟悉机考系统的使用方法 熟悉文件编程方法，利10 用机考自动评分系统进行模拟考试 文件的复制与追加 3 设计 在屏幕上模拟显示一个数字式时钟 3 综合设计 查找并打印学生成绩最高分及其学号 3 综合设计 学生成绩排名与查询 3 综合设计 学生成绩统计 3 综合设计 文曲星猜数游戏 3 设计 给小学生出加法考试题 3 设计 3 设计 3 设计 3 实验题目 学时数 类别 基础验证 实验1：熟悉上机环境和顺序结构编程练习

《MATLAB在光信息处理中的应用》课程上机实验（三峡大学2013年）

实验四 多项式与符号运算

一、实验目的：掌握多项式运算、符号运算等方面的内容。 二、实验内容：

1、我校光信专业某次《激光原理》考试成绩如下，请找出成绩最高和最低的同学的学号和分数，以及平均成绩,并进行排序

34、90、84、88、99、68、98、2、87、76、80、93、85、65、32、88、60、75、77、85、90 以上成绩是按照学号来排序的 程序1：

x=[34 90 84 88 99 68 98 2 87 76 80 93 85 65 32 88 60 75 77 85 90]; [y1,i1]=max(x) [y2,i2]=min(x) y3=mean(x) [y4,i4]=sort(x) 结果1：y1 =

99 i1 =

5 y2 =

2 i2 =

8 y3 =

74.0952 y4 =

Columns 1 through 12

《MATLAB在光信息处理中的应用》课程上机实验（三峡大学2013年）

2 32 34 60 65