dw个人博客制作

目 录

第一章 绪论 ····················································································· 1

1.1 系统开发背景 ········································································· 1 1.2课题研究的意义 ······································································ 1 第二章 Blog系统开发技术 ······························································ 2

2.1 ASP.NET介绍 ········································································· 2 2.2 MVC开发模式 ·········································································

Dw制作技巧

Dreamweaver使得建立Web站点变得异常简单，但不要误认为这等于功能简单。实际上，这种有效的可视化Web开发工具同样是专业设计人员选择的，其中的许多优点非常合适于那些需要强大站点管理工具或者想用自己的模板扩充程序以协同工作的开发人员。更棒的是，Dreamweaver的灵活性使你无论如何都能提高技术水准！既然如此，那么何不现在就开始使用这些技巧以充分发挥Dreamweaver的强大功能呢？

Dreamweaver具有许多丰富的用户向导功能，这使它看上去有无法抵挡的魅力。这些易于执行的技巧能够指引你流畅地创建新站点。

连接窗口

Dreamweaver的用户界面分割为几个窗口，当处于工作状态时，屏幕上只能容纳几个窗口。为了保存真实的操作状态，最佳策略是将打开的窗口连接（dock）在一起。你可能尝试过拖拽窗口的标题栏，这在许多程序中都是可以完成连接动作的，但是在Dreamweaver中却不生效。

实现窗口连接的技巧是用鼠标拖住窗口的tab栏，而不是标题栏。试着点击鼠标拖住一个窗口的tab栏并掠过另外一个窗口，当看到出现一个黑色边界时，松开鼠标按钮，你会发现2个窗口已经结合在一起了。现在你就可以

科学技术学院

毕业设计（论文）开题报告

题 目： 个人博客网站系统的设计与实现

学 科 部： 信息学科部 专 业： 电子商务 班 级： 081班 学 号： 7022208029 姓 名： 陈建双 指导教师： 汪伟 填表日期： 2011 年 11 月 20 日

一、选题的依据及意义：

进入二十一世纪，以Internet为核心的现代网络积水和通信技术已经得到了飞速的发展和广泛的应用，各种网络交流互动工具也应运而生。其中以论坛、博客、社区、空间最为受广大网民朋友的欢迎，也是目前为止发展的比较成熟的信息交流工具。随着网络技术的日渐成熟，互联网已成为日常生活工作中必不可少的工具，网络博客在近几年

菏泽学院本科生毕业论文

目 录

摘要： ............................................................................................................... 3 关键字: ............................................................................................................. 3 Abstract：.......................................................................................................... 4 Key word: .......................................................................................................... 5 1 前言 ...................................

《11 建立个人博客》说课稿

汤坪小学：侯贵鋆

【适用年级】 五年级

【使用教材】 陕教版版小学《信息技术》五年级（下）的第11课

一、说教材

（一）教材的前后联系及地位 本课是在学生有了一定的计算机基础知识之上的新课，它是重新认识、使用网络的新窗口，它是在学生学习了电子邮箱的申请与使用后的又一同类型的网络新内容。

（二）主要教学内容 主要内容是了解博客概念，并学会如何建立个人博客。

（三）教学目标

1、知识与技能

（1）打字小竞赛，提高汉字输入技能。

（2）巩固通过网络获取信息和处理信息的能力。

（3）初步了解什么是博客。

（4）建立个人博客

2、过程与方法

通过网络搜索查找关于“博客”的信息，查看网易、腾讯网上的一些博客，从而初步了解“博客”的概念。

3、情感态度价值观

（1）激发学生建立个人博客（网上个人家园）的欲望。

（2）倡导健康文明地上网。

（3）培养学生自主学习、合作学习的能力，并增强学生的竞争意识。

（四）本课教学的重点和难点

教学重点：

1、通过网络获取关于“博客”的信息，初步了解什么是博客。

2、建立个人博客

教学难点： 培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力。

（五）课时安排：二课时，本课为第一课时。

（六）课前准备

1、学生准备（课前预习）：

（1）比一比：看谁

PHP课程设计 个人博客网站开发

学 院：

专 业： 姓 名： 学 号： 指导老师：

完成日期：

1 系统概述

1.1项目背景

Blog，是Weblog的简称。Weblog，其实是Web和Log的组合词。Web，指World Wide Web，当

然是指互连网了；Log的原义则是“航海日志”，后指任何类型的流水记录。合在一起来理解，Weblog

就是在网络上的一种流水记录形式或者简称“网络日志”。目前进行网站开发的语言很多，如ASP、

PHP、JSP、ASP.NET等。本项目采用主流的PHP+HTML框架完成对个人博客的开发。

1.2 系统开发的目标

1.2.1任何拥有博客的人都可以做到

（1）登录博客系统浏览文章 （2）管理自己博客的基本信息 （3）撰写个人随笔

（4）处理留言、文章评论等内容 1.2.2 访问博客系统的人，可以做到

游览博客系统中的文章目录、评论博客系统中的内容，只有博客管理员登录系统之后，才能进行管理。而博客系统的访问者不需要注册，也不需要登录就可以访问博客系统

个人简历表

个人简历

个人简历

姓名：_____________________________ E _ mail ：_____________________________联系电话：_____________________________联系地址：_____________________________

个人概况：

姓名：________________ 性别：________

出生年月：____年__月__日健康状况：___________

毕业院校：_______________专业：____________________

电子邮件：_______________手机：____________________

联系电话：_______________

通信地址：_______________邮编：____________________

教育背景：

____年--____年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程：

________________________________________________(注：如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况：

______________________________

《管理个人博客》教学设计

教学目标

1．学会管理日志内容，修饰日志，建立专题（分类），掌握管理评论、留言等。

2．通过整理日志内容、分类，管理评论等，了解如何管理个人博客，从而使其成为真正意义上的网上家园。

3．通过管理个人博客，博客也需要精心呵护与打理，增强爱我家园意识。

4．通过管理个人博客，培养同学良好的上网习惯，遵守网络文明。

重点难点

重点：让同学积极主动地管理个人博客，使其成为健康文明的网上小屋。

难点：要让个人博客成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台，还需要我们付出爱心和耐心来打理。

教法学法

任务驱动、教学引导，精讲多练，自主学习、协作学习、自我创新等。

教学用具

多媒体网络教室、同学博客站点，相关图片。 教学程序

一、情境导入

我们建立了个人博客，并空虚了自身的博客，那么你们会打理自身的博客吗？同时大家还要养成良好的网上交流习惯，让自身拥有一个健康文明的网上家园。出示课题

二、日志管理

同学们，发表了很多日志，但你们管理自身的日志吗？ 1、引导同学自主的探究，然后组织次序。 如日志的修改、日志的美化、日志的删除等等。 2、讲述：恭喜同学们都拥有了漂亮的网上家园。大家想一下，假如

［教学课题］

第一单元第4课《充实个人博客》

第1教时，总第4教时，执教时间：2007年 月 日

［教学目的和要求］ 1、知识与技能

（1）通过上传照片来充实个人博客。

（2）通过留言、评论丰富与同学的交流，互相充实博客。 2、过程与方法

通过留言、评论丰富与同学的交流，通过邀请朋友，扩大自己的博客团队，体验网络交流的方便与乐趣。 3、情感态度与价值观

通过留言、评论、邀请好友，增强利用网络与人交往的能力。 4、行为与创新

通过充实个人博客，培养学生爱我家园的责任心。 ［教学重点与难点］

1、教学重点：给好友留言，撰写评论经，上传照片。

2、教学难点：如何邀请朋友加入自己的博客团队以及自己加入别人的博客团队。 ［课时安排］

1课时 ［教学准备］

多媒体网络教室。吴小学生博客站点，相关图片。 ［教学过程］ 教学环节 导入 教师活动 学生活动 意图随感 1、情境昨天老师拍了一张学校的风景照，学生打开博客站点，登录学习信息技术，老师想把照片放在博客上，该怎么自己的博客。 么办法？ 2、上传1、演示上传照片。 管理 功能。 平时就要注重的培养。 办呢？同学们研究一下，有没有什学生自主探究，发掘博客自主探究能力学生操作 同桌相互查看。

三大原则：

1建立网页前 需要新建一个网站

2文件名，对象ID名 ，尽量使用英文，拼音，数字 尽量避免使用中文 3尽量要存盘

首页一般命名为：index.html或default.html

外观（基于CSS）

页面属性中设置外观字体时，中文一般只添加 宋体 黑体 仿宋体 楷体（防止用户因未安装相应字体而无法正常浏览） 字体大小：一般为9 pt 连接 字体大小：9 pt

变幻图像颜色：鼠标放到连接上显示的颜色 已访问链接颜色：已访问过的链接显示的颜色

活动链接：当点连接时闪烁的颜色 或者点击不松手时显示的颜色 标题（正文中的标题） 标题/编码（网页的标题）

文档类型：HTML4.0 transitional XHTML1.0 transitional 跟踪图像：网页排版时候的模板框架 即草图 若要基于HTML

编辑->首选参数->常规->是用CSS而不是是用HTML（勾选与取消来切换）

HTML基础

HTML文件开始 该文件的头部开始 ?? 该文件的头部内容 该文件的头部结束 该文件的主体开始 ?? 该文件的主体内容 该文件的主题结束 HTML