幼儿园传染性疾病应急预案

传染性疾病应急预案

为了提高我校预防和控制传染性疫情的能力和水平，指导和规范针对该类突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发传染性疫情造成的危害，保障全校师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《陕西省突发公共卫生事件预防与应急办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定此应急预案。

一、 工作目标

1、普及各类传染性疾病的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

2、完善传染性疾病事件的信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施加以控制，确保传染性疾病不在校园内发生和蔓延。

二、 适用范围

1、本预案所指全体师生员工。

2、本预案所指全校突发传染性疾病、群发性疾病等。 三、 工作原则

1、预防为主、常备不懈。 2、依法管理、统一领导。 3、快速反应、运转高效。

四、 组织管理

学校成立由校长负责的学校传染性疾病防控工作领导小组，具体负责落实学校的突发传染性疾病防治工作。主要职责如下：

1、根据县教育局的突发公共卫生事件防治

XX公司传染性疾病应急预案

1适用范围

1.1本预案适用于对传染性疾病事件的应对和处置。

1.2本预案与《突发群体性事件应急预案》相互补充。本预案归口管理部门为综合部。

2风险分析与事件分级

2.1风险分析

2.1.1本预案所称传染性疾病是指：根据国家卫生健康委员会网站28日凌晨发布新的诊疗方案（试行第四版），具有以下病原学证据之一者：呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测病毒核酸阳性；呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与已知病毒高度同源。

2.1.2根据《诊疗方案（试行第三版）》显示，以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。具体如下：

（1）一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。

（2）严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代

谢性酸中毒、出凝血功能障碍。

（3）多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

2.1.3普通感冒和新型的区别

根据国家防疫站专家的电视采访资料，目前二者早期的症状是非常相似的，有的发烧、有的干咳，有的呼吸道症状，发烧以后乏力，甚至有的还有点消化道的症状。医学鉴别需要咽拭子取个样，做病毒检测然后区分甲流、乙流还是病毒。

2.1.3传染性疾病临床表现包括：

查婆店小学传染性疾病应急处理预案

2014年春季学期

为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我校的实际，特制定传染病性疾病应急处理预案。

一、可能引起的原因

由于致病因素普遍存在、学生容易得病及环境的影响等因素，稍有不慎极易发生传染性疾病事件。

二、组织管理

1、按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

三、预防方法

1、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识

查婆店小学传染性疾病应急处理预案

2014年春季学期

为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我校的实际，特制定传染病性疾病应急处理预案。

一、可能引起的原因

由于致病因素普遍存在、学生容易得病及环境的影响等因素，稍有不慎极易发生传染性疾病事件。

二、组织管理

1、按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

三、预防方法

1、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识

ＸＸＸＸ不明原因发热传染性疾病疫情

令狐采学

应急处置预案

不明原因发热传染性疾病是指因发热导致的，而传染源不清楚的一系列传染性疾病的总称。为保证我镇能高效、有序地进行应急处理，最大限度地减轻不明原因发热传染性疾病疫情造成的危害，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《湖北省突发公共卫生事件应急预案》，结合我镇实际情况，制定本预案。

一、工作原则

不明原因发热传染性疾病疫情应急处置的工作原则是预防为主、依法管理、属地负责、分级控制、快速反应、依靠科技。

二、疫情判定与分级

（一）疫情判定

卫生院接到不明原因发热传染性疾病疫情报告后，成立由临床、流行病和检验等相关专业人员组成的专家组，立即对疫情进行核实，进行分析评估，提出控制措施，并报告县疾控中心。

（二）诊断及治愈标准

1、病人诊断标准

由于目前病因尚不明，故不能有具体的诊断标准，待国家疾病预防控制中心查出病原体后，按规定的标准诊断。

2、疑似病人标准：

（1）有流行病学史；

（2）发热，体温≥37.5℃伴中毒症状；

（3）腹泻（每天三次以上稀便）；

（4）白细胞总数≤3.5×109/L。

符合（1）+（2）+（3）或（1）+（2）+（4）者为疑似病人。

3、病人出院标准：临床症状消失，体

　　一、目的

　　为高效有序地做好本企业传染性疾病的管理工作，避免或减轻传染性疾病造成损失，保障员工生命和企业财产安全，维护社会稳定,特制定本制度。

　　二、适用范围

　　适用于本公司所属生产、生活区域传染性疾病的管理工作。

　　三、引用法规、标准

　　《中华人民共和国刑法》

　　《中华人民共和国传染病防治法》

　　四、管理内容

　　1、复工前准备

　　1.1 公司成立以主要负责人为租长，副厂长、总工为副租长，各部门负责人为租员的领到小租，全面负责传染性疾病疫.情期间的管理调度工作。

　　1.2 复工前领到小租负责安排储备红外测温仪、75℃酒精/84消毒液、喷雾器、防护口罩、应急交通车、应急药品等防疫人防技防物资，并提前规划好隔离观察室。

　　1.3 领到小租应针对染性疾病事件的现场应急处置和应急救援工作制定传染性疾病应急预案，并提前发送到各部门学习。

　　1.4 各部门负责人需在复工前提前统计各自人员预备到岗情况并汇总报告到办公室，办公室汇总上报领到小租便于工作安排;部门负责人应先行对本部人员情况进行摸底了解，对于有发热、咳嗽等症状的员工应通知其延迟到岗(至少痊愈后三到五天内无异常)。

　　2、复工后管理

　　2.1 复工第一天进行全员健康排

ＸＸＸＸ不明原因发热传染性疾病疫情

应急处置预案

不明原因发热传染性疾病是指因发热导致的，而传染源不清楚的一系列传染性疾病的总称。为保证我镇能高效、有序地进行应急处理，最大限度地减轻不明原因发热传染性疾病疫情造成的危害，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《湖北省突发公共卫生事件应急预案》，结合我镇实际情况，制定本预案。

一、工作原则

不明原因发热传染性疾病疫情应急处置的工作原则是预防为主、依法管理、属地负责、分级控制、快速反应、依靠科技。

二、疫情判定与分级 （一）疫情判定

卫生院接到不明原因发热传染性疾病疫情报告后，成立由临床、流行病和检验等相关专业人员组成的专家组，立即对疫情进行核实，进行分析评估，提出控制措施，并报告县疾控中心。

（二）诊断及治愈标准 1、病人诊断标准

由于目前病因尚不明，故不能有具体的诊断标准，待国家疾病预防控制中心查出病原体后，按规定的标准诊断。

2、疑似病人标准： （1）有流行病学史；

（2）发热，体温≥37.5℃伴中毒症状； （3）腹泻（每天三次以上稀便）； （4）白细胞总数≤3.5×109/L。

符合（1）+（2）+（3）或（1）+（2）+（4）者为疑似病人。 3、病人出院标准：

幼儿园突发传染病应急处理预案

为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。

（一）目的意义：

1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。

2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。

3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将传染病流行所造成的危害降到最低。

（二）工作原则： 1、预防为主、增强意识

宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。

2、依法管理、统一领导

严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园预防传染病流行应急领导小组，园长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实幼儿园传染病的防治工作。

3、加强管理、明确责任

传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，各层级人员逐级向上级负责。

4、快速反应、及时处理

建立预警、救

幼儿园安全应急预案

杨官寨小学 2011.9

教育教学中发生的突发事件应急预案

（一）、下列情况发生时应立即启动教育教学、实验中发生的突发事件应急预案

A．幼儿户外活动中发生师生身体伤害事故时。 B．课堂教学发生师生伤害事故时。

（二）、教育教学、实验中避免突发事件发生的预防措施 A．组织幼儿户外活动及体育课前，教师应带领学生做好预备动作，讲解安全注意事项，准备好安全防护措施，教学过程中应密切注意幼儿动向，发现有不当行为或举动时应立即予以制止和纠正，以确保幼儿安全。总务部门应经常性对体育活动器材、场地作好安全隐患的检查。

B．体育课教师应在课前熟知体育运动、机械伤害中等常见伤害事故的应急救护处理措施。

（三）、教育教学、实验中突发事件急应处理程序

正常的教育教学、实验中一旦发生危害学生个体或群体生命健康事件发生时。

A．在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导撤离（老师在确认没有学生时最后一个撤离。）

B．立即向园领导汇报，同时联系保健医生，做好应急救治处理措施以妥善处理受伤害学生。

C．立即将受伤幼儿送医院救治，同时联系家长，告知情况。 D．让在场教师写好突发事件的经过说明书。

E．对事故现场进行相应的保护，对不能长时间保护的现

慢性非传染性疾病预防与控制策略

【摘 要】慢性非传染性疾病是对发病潜伏期长、难以自愈、治疗过程漫长的系列疾病的总称，已经逐渐发展成为威胁人们身心健康和社会经济发展的重大问题，因此对慢性非传染性疾病的预防和控制迫在眉睫。

【关键词】慢性非传染性疾病；预防与控制；策略；

【中图分类号】r18 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2013）05-0630-01

慢性非传染性疾病，指从发现之日起算超过3个月的非传染性疾病。这些疾病大都是与职业、环境、生活与行为方式等因素有关，如肿瘤、心脏血管疾病，慢性阻塞性肺疾患，精神疾病等等，一般无传染性。分析研究目前慢性非传染性疾病的现状，可以更加有针对性的提出预防和控制策略。

1 慢性非传染性疾病的现状

社会经济的快速发展使得人们的生活水平普遍有所提高，随之也产生了一系列疾病，以糖尿病、肿瘤、心脑血管疾病等为主的慢性非传染性疾病不同程度的影响着人们的生活、工作和学习，引起了社会广泛的关注。我国曾在1997年做过死因顺位统计，发现糖尿病、肿瘤、心脑血管疾病是死因的三巨头，占62.11%[1]。近年来，随着城市化和工业化进程的加快，人们生活水平和行为方式有所变化，老龄人口也逐渐增多，我国的慢性非传染性疾病已经越发