创业基础与实务课程总结

创业基础与实务第一章创业精神第一节创业精神的涵义

1.创业：是人们开创新事业的一种社会实践活动。 2.创业的三层含义：a.创业具有明确的目标指向性。

b.创业是开发新产品、提供新服务等新事业的实践活动过程。c.创业是开创新事业的实践活动状态。3.创业精神：创业者在创业实践活动中表现出来的观念、意识、思维活动和道德品质等精神现象就是创业精神。

4.江泽民同志八届一次会议提出六十四字创业精神：a.解放思想，实事求是的思想观念； b.积极探索、勇于创新、学习外国、自强不息的进取意识；c.艰苦奋斗、知难而进的顽强意志；d.谦虚谨慎、不骄不躁、同心同德、顾全大局的优良品质；

e.勤俭节约、清正廉洁、励精图治、无私奉献的行为准则。5.创业精神是时代精神、民族精神和科学精神6.创业精神的主要内容：

a.解放思想、实事求是是创业精神最本质的要求；

b.积极探索、勇于创业的精神；c.艰苦奋斗、自强不息的精神；d.同心同德、团结协作的精神。第二节创业心理品质

1.创业心理品质：是创业精神形成的基础，是创业者在创业实践过程中表现出来的心理过程和个性心理。2.心理过程：即创业者对创业实践的反映过程，包含对创业实践活动的认识过程、情感过程和意志过程。3.个性心理：即创

创业基础与实务

第一章创业精神

第一节创业精神的涵义

1.创业：是人们开创新事业的一种社会实践活动。 2.创业的三层含义：

a.创业具有明确的目标指向性。

b.创业是开发新产品、提供新服务等新事业的实践活动过程。 c.创业是开创新事业的实践活动状态。

3.创业精神：创业者在创业实践活动中表现出来的观念、意识、思维活动和道德品质等精神现象就是创业精神。

4.江泽民同志八届一次会议提出六十四字创业精神： a.解放思想，实事求是的思想观念；

b.积极探索、勇于创新、学习外国、自强不息的进取意识； c.艰苦奋斗、知难而进的顽强意志；

d.谦虚谨慎、不骄不躁、同心同德、顾全大局的优良品质； e.勤俭节约、清正廉洁、励精图治、无私奉献的行为准则。 5.创业精神是时代精神、民族精神和科学精神 6.创业精神的主要内容：

a.解放思想、实事求是是创业精神最本质的要求； b.积极探索、勇于创业的精神； c.艰苦奋斗、自强不息的精神； d.同心同德、团结协作的精神。

第二节创业心理品质

1.创业心理品质：是创业精神形成的基础，是创业者在创业实践过程中表现出来的心理过程和个性心理。

2.心理过程：即创业者对创业实践的反映过程，包含对创业实践活动的认识过程、情感过程和

创业基础与实务

第一章创业精神

第一节创业精神的涵义

1.创业：是人们开创新事业的一种社会实践活动。 2.创业的三层含义：

a.创业具有明确的目标指向性。

b.创业是开发新产品、提供新服务等新事业的实践活动过程。 c.创业是开创新事业的实践活动状态。

3.创业精神：创业者在创业实践活动中表现出来的观念、意识、思维活动和道德品质等精神现象就是创业精神。

4.江泽民同志八届一次会议提出六十四字创业精神： a.解放思想，实事求是的思想观念；

b.积极探索、勇于创新、学习外国、自强不息的进取意识； c.艰苦奋斗、知难而进的顽强意志；

d.谦虚谨慎、不骄不躁、同心同德、顾全大局的优良品质； e.勤俭节约、清正廉洁、励精图治、无私奉献的行为准则。 5.创业精神是时代精神、民族精神和科学精神 6.创业精神的主要内容：

a.解放思想、实事求是是创业精神最本质的要求； b.积极探索、勇于创业的精神； c.艰苦奋斗、自强不息的精神； d.同心同德、团结协作的精神。

第二节创业心理品质

1.创业心理品质：是创业精神形成的基础，是创业者在创业实践过程中表现出来的心理过程和个性心理。

2.心理过程：即创业者对创业实践的反映过程，包含对创业实践活动的认识过程、情感过程和

《电子商务基础与实务》课程标准 （此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

《电子商务基础与实务》课程标准

（一）课程性质与任务

本课程是电子商务专业的主干课程之一，也是本专业其它专业课程的基础课程，同时也作为物流管某某市场营销、等商贸类专业的专业必修课程。在现代信息社会中，学习电子商务知识可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。本课程主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用，重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。使学生学习后，能够正确运用电子商务理论知识；进行网上购物、网上支付、网上消费、网上贸易、网上服务等活动，明确电子商务应用中的安全以及电子商务活动的法律法规。为今后学习各门专业课程打下良好的基础。

学习本课程要求学生熟悉计算机基本操作、计算机网络技某某市场营销学的基本原理。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，学生才能准确地理解和把握网络营销、电子支付等其它课程的基本内容。学习电子商务基础，其重点应放在让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理上，为学习其他专业管理课程打下良好的基础

创业基础课程（仿宋，三号）

XX项目

创业计划书（二号，黑体）

组长： 专业名称 姓名 （得分） 组员： 专业名称 姓名 （得分） 专业名称 姓名 （得分） 专业名称 姓名 （得分） 专业名称 姓名 （得分） 专业名称 姓名 （得分）（小三，仿宋）

指导教师：

目 录

第一部分 计划书摘要………………… 链接页码 第二部分 企业简介………………… 第三部分 产品/服务…………………… 第四部分 行业及市场情况…………… 第五部分 营销策略…………………… 第六部分 生产经营计划……………… 第七部分 融资说明…………………… 第八部分 财务计划…………………… 第九部分 风险评估与防范…………… 第十部分 项目实施进度……………… 第十一部分 其它………………………… 附录…………………

响应“教育部”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”,开展创业课程与实践的精神,结合本校实际,有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题,以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作,其以下执行计划请领导审阅

《创业基础》教学课程安排大纲

响应“教育部”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”，开展创业课程与实践的精神，结合本校实际，有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作，其以下执行计划请领导审阅，

一、课程基本信息

课程中文名称：创业基础

课程性质：

考核方式：考查

开课专业：本科通识教育必修课

开课学期：本学期

总学时： 32

总学分： 2

二、课程目的和任务

通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

具体任务分解：

1、 开课教授创业基础知识：开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程；

2、 体验式锻炼学生创业能力：使用创业模拟教具、创业项目路演等模式

三、教学基本要求

1、 了解创业的含义，创业从无到有的发展历程

2、 了

浙江财经东方学院

《创业理论与实务》第二讲 创新与创业

确定公司架构总经理 总经理助理

人事部经理

财务部经理

办公室主任

采购部经理

市场部经理

制定各部门的工作职责及规章制度如：业绩(100)=商业计划书(50)+课堂表现(30)+考勤(20)

何谓创新？创新是指把一种发明引入经济，从而给经济带来较大 的影响或发生较大的变革。 创新贯穿于社会经济活动的各个领域，包括观念创新、 制度创新、管理创新、技术创新、产品创新等方方面面。 创新的过程与组织：创意形成阶段 创意筛选阶段 创意验证实施阶段

创新对于个人的重要性！小游戏1: 给你一支铅笔、一张白纸和一个鸡蛋，请问如 何把鸡蛋立于桌子上？小游戏2: 看老师手中的白纸，请问你在上面看到了什 么？

思维定势的障碍！ 思维创新的障碍！ 创新思维是创新实践、创造力发挥的前提。 思路决定出路，格局决定结局。 竞争社会中，靠特色、靠创新、靠点子、靠思路制胜。 创新思维的方法： 1、顺向思维，就是按照逻辑按照规律按照常规去推导。 2、逆向思维，也叫反向思维，倒过来思维。 3、转向思维。包括前向思维，后向思维，由上而下的思维， 由下而上的思维，还有要借脑思维，借人家的大脑来思维， 都是创新思维。5

两个大学生毕业了，分配到一个公司

浙江财经东方学院

《创业理论与实务》第二讲 创新与创业

确定公司架构总经理 总经理助理

人事部经理

财务部经理

办公室主任

采购部经理

市场部经理

制定各部门的工作职责及规章制度如：业绩(100)=商业计划书(50)+课堂表现(30)+考勤(20)

何谓创新？创新是指把一种发明引入经济，从而给经济带来较大 的影响或发生较大的变革。 创新贯穿于社会经济活动的各个领域，包括观念创新、 制度创新、管理创新、技术创新、产品创新等方方面面。 创新的过程与组织：创意形成阶段 创意筛选阶段 创意验证实施阶段

创新对于个人的重要性！小游戏1: 给你一支铅笔、一张白纸和一个鸡蛋，请问如 何把鸡蛋立于桌子上？小游戏2: 看老师手中的白纸，请问你在上面看到了什 么？

思维定势的障碍！ 思维创新的障碍！ 创新思维是创新实践、创造力发挥的前提。 思路决定出路，格局决定结局。 竞争社会中，靠特色、靠创新、靠点子、靠思路制胜。 创新思维的方法： 1、顺向思维，就是按照逻辑按照规律按照常规去推导。 2、逆向思维，也叫反向思维，倒过来思维。 3、转向思维。包括前向思维，后向思维，由上而下的思维， 由下而上的思维，还有要借脑思维，借人家的大脑来思维， 都是创新思维。5

两个大学生毕业了，分配到一个公司

2015-2016第一学期 《创业基础》考核大纲

各位同学：

期末时间临近，《创业基础》课的考试方式，由同学们撰写《创业计划书》进行考核。

《创业计划书》相关要求

1．计划内容：结构严谨条理清楚，思路清晰，想法新颖富有创意 2．文笔：文笔流畅用语恰当。每位/组学生独立完成计划书撰写，如果学生之间相互抄袭，均为不及格。 3．附件：创业计划书示范模板．

4.人数：独立撰写或小组撰写（小组人数≤4人） 创业计划书描述框架及配分

内容需包含：

可参考下列创业计划书框架 目录：一律使用自动目录

正文格式：宋体，五号 1.5 倍行距

注：均为 A4 纸型

创业计划书

申请项目名称： 虚拟现实应用科技 姓 名 ： 林潇恺 所属系部： 管院工程造价 年级专业： 13级工造 学 号： 2013405220507

目 录

第一章 公司或项目简介 ......................................................................................

《创业案例》课程作业

XXXX专业 XXXX 学号：081261005

我的收获

选择《创业案例》课程源于心中一直深埋着创业的种子，虽然已是要向母校挥手告别迈入职场的大四学生，但是七次精彩的课程让我无悔于在鼓楼与仙林之间的七次穿梭（我错过了第一讲）。无论七个创业人士讲课方法如何，他们所与分享的创业故事与创业经验都让我倍感珍惜：

逯利军：大学生创业，你准备好了吗？——谈谈创业需要具备的能力和心理素质

赛特斯网络科技（南京）有限责任公司董事长兼总裁、南大产业教授逯利军清华计算机毕业，在北大读研，并在北大当了一年教师，95年去美国学了很多专业知识，后来拿到绿卡，然后出来创业，2007年他的公司在美国成立，后来由于经济危机在08年搬至南京。课堂上主要与我们分享了他对创业的理解，以及他多年来总结的创业经验，很多东西对于我们都有很多实际的指导价值：

他认为创业者应具备激情（原始的冲动，拒绝平凡，选择不一样）、责任心（对自己，对集体）、执行力（能够在复杂项目或产品中完成指定目标的操作）等；在此基础上指出了大学生创业的优缺点，如社会环境好（国家鼓励）、有激情，但无经验，容易准备不足盲目乐观等，针对此种现象，他与我们分享了学校里的第十名现象：从事创业的人都