电子闹钟课程设计

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定时闹钟课程设计大作业

标签:文库时间:2025-02-16
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微型计算机控制 技术大作业

设计题目: 院 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师:

2014.06.07

目录

1、课程内容要求及目的............................................... 1

1.1设计题目..................................................... 1 1.2 设计要求.................................................... 1

1.3能显示时时-分分-秒秒。..................................... 1 1.4能够设定定时时间、修改定时时间。............................. 1 2、设计实现方案..................................................... 2

2.1原理.....................................................

自动闹钟课程设计项目报告

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自动闹钟课程设计项目报告

目:基于Android平台的自动闹钟软件的开发

院 系:信息工程学院 专 业:电子信息工程技术 班 级: 姓 名: 学 号:

项目功能: 使用Android平台开发自动闹钟软件,至少包含下面五项功能(每项功能20分):

1、 能够实现至少5组闹钟的设置功能; 2、 能够实现日期的查询功能; 3、 能够实现闹钟的编辑功能; 4、 能够实现倒计时功能;

5、能够实现重要日期提醒功能。

1.设计平台介绍

Android是Google推出的开源手机操作系统。它基于Linux平台、由操作系统、

中间件、用户界面和应用软件组成,具有以下五个特点: 1.开放性。

2.应用程序无界限。

3.应用程序是在平等条件下创建的。

4.应用程序可以轻松的嵌入网络。 5.应用程序可以并行运行。

Android的应用层是用Java语言编写的运行在虚拟机上的程序,我们课程设计中所用到的开发语言就是Java 。

2.界面布局

定时闹钟课程设计大作业

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微型计算机控制 技术大作业

设计题目: 院 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师:

2014.06.07

目录

1、课程内容要求及目的............................................... 1

1.1设计题目..................................................... 1 1.2 设计要求.................................................... 1

1.3能显示时时-分分-秒秒。..................................... 1 1.4能够设定定时时间、修改定时时间。............................. 1 2、设计实现方案..................................................... 2

2.1原理.....................................................

C++指针型闹钟课程设计

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课 程 设 计 说 明 书

题 目: 指针型闹钟 学院名称: 专业班级: 姓名学号: 指导教师:

2013 年 07 月

课程设计任务书

专业班级: 学生姓名: 指导教师:

一、课程设计题目:设计一个如图所示的指针式闹钟

二、目的与要求: 1、目的:

(1)要求学生熟练掌握C++语言的基本知识和C++调试技能; (2)掌握用C++开发应用程序的一般步骤和方法;

(3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象的程序设计问题。 (4)培养学生综合利用C++语言进行程序设计的能力,主要是培养学生利用系统提供的标准图形函数进行创新设计。 2、基本要求:

(1)要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计; (2)要求在设计的过程中,对Windows环境下的编程有一个基本的认识; (3)学会Windows环境下绘图的基本方法;

(4)能够完成基本的钟表的走时功能、对表功能、定时功能;

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(5)界面美观大方。 3、创新要求:

在基本要求达到后,可进行

电子课程设计

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沈阳理工大学电子课设

目 录

一、引言 …………………………………………………………………………………...............................1 二、题目简介.........................................................................................................................................2

1、直流电源的Multisim仿真.....................................................................................................2 2、循环闪光彩灯控制器.................................................................................................................2 三、设计原理.............................................

电子课程设计

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沈阳理工大学电子课设

目 录

一、引言 …………………………………………………………………………………...............................1 二、题目简介.........................................................................................................................................2

1、直流电源的Multisim仿真.....................................................................................................2 2、循环闪光彩灯控制器.................................................................................................................2 三、设计原理.............................................

单片机课程设计—定时闹钟设计 - 图文

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设 计 说 明 书 课程名称: 《通信电子线路》 设计题目: 定时闹钟设计 院 系: 电子信息与电气工程学院 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师:

2012年 5月 18 日

课 程

课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 付文军 所在院系 定时闹钟设计 电子信息与电气学院 专业、年级、班 09通信 设计要求:本设计主要是对51单片机的一个方面的拓展,是能实现一般定时闹钟功能的设计。需要实现某一功能时,按对应的按键即可,可以实现显示,定时,修改定时,定时时间到能发出报警声的功能。系统采用单片机AT89S52作为本设计的核心元件,在其基础上外围拓展芯片和外围电路,附加时钟电路,复位电路,键盘接口及LED显示。键盘采用独立连接式。还有报警系统,及定时时间到,通过扬声器发出警报声,提示预先预定时间到,从而起到定时作用。 学生应完成的工作: ⒈硬件电路的总体设计和硬

c语言单片机定时闹钟课程设计

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使用AT89C51单片机设计一个简易的定时闹钟。2.要求显示格式为“时时:分分”。由LED闪动来做秒计数表示。一旦时间到则发出声响,同时继电器启动,可以扩充控制家电开启和关闭。程序执行后工作指示灯LED闪动,表示程序开始执行,LED显示“00:00”,按下操作键K1~K4动作如下: (1) K1—时调整。 (2) K2—分调整。 (3) K3—设置完成。 (4) K4—闹铃时间到时,发出一阵声响,按下本键可以停止声响。

课程设计报告

课程名称:单片机课程设计

报告题目:定时闹钟 学生姓名: 所在学院: 专业班级: 学生学号: 指导教师:

2013年 12 月 25日

使用AT89C51单片机设计一个简易的定时闹钟。2.要求显示格式为“时时:分分”。由LED闪动来做秒计数表示。一旦时间到则发出声响,同时继电器启动,可以扩充控制家电开启和关闭。程序执行后工作指示灯LED闪动,表示程序开始执行,LED显示“00:00”,按下操作键K1~K4动作如下: (1) K1—时调整。 (2) K2—分调整。 (3) K3—设置完成。 (4) K4—闹铃时间到时,发出一阵声响,按下本键可以停止声响。

课程设计任务书

使用AT89C51单片机设

电力电子课程设计

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三相桥式全控整流电路电阻性负载设计 电力电子变流技术课程设计

三相桥式全控整流电路的设计

一、主电路设计及原理

1.1 主电路设计

其原理图如图1所示。

图1 三相桥式全控整理电路原理图

目前在各种整流电路中,应用最为广泛的是三相桥式全控整流电路,其带电阻性负载原理图如图1所示。习惯将其中阴极连接在一起的3个晶闸管(VT1、VT3、 VT5)称为共阴极组;阳极连接在一起的3个晶闸管(VT4、VT6、VT2)称为共阳极组。此外,习惯上希望晶闸管按从1至6的顺序导通,为此将晶闸管按图示的顺序编号,即共阴极组中与a、b、c三相电源相接的3个晶闸管分别为VT1、VT3、VT5, 共阳极组中与a、b、c三相电源相接的3个晶闸管分别为VT4、VT6、VT2,晶闸管的导通顺序为 VT1-VT2-VT3-VT4-VT5-VT6。

1.2 主电路原理说明

假设将电路中的晶闸管换作二极管,这种情况也就相当于晶闸管触发角α=0o时的情况。此时,对于共阴极组的3个晶闸管,阳极所接交流电压值最高的一个导通。而对于共

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三相桥式全控整流电路电阻性负载设计

电力电子课程设计

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第一章 绪 论

电力电子学,又称功率电子学(Power Electronics)。它主要研究各种电力电子器件,以及由这些电力电子器件所构成的各式各样的电路或装置,以完成对电能的变换和控制。

它既是电子学在强电(高电压、大电流)或电工领域的一个分支,又是电工学在弱电(低电压、小电流)或电子领域的一个分支,或者说是强弱电相结合的新科学.电力电子学是横跨“电子”、“电力”和“控制”三个领域的一个新兴工程技术学科.

电力电子技术相对于其他一些高新技术来说更为边缘化,它是一门联系电力和电子的学科,电力电子技术为电能的产生和利用搭起了桥梁,为电能的输出、应用提供了更好的方式和平台,电力电子技术从根本上提高了电能的应用效率。

电力电子技术是一门新兴的应用于电力领域的电子技术,就是使用电力电子器件(如晶闸管,GTO,IGBT等)对电能进行变换和控制的技术。电力电子技术所变换的“电力”功率可大到数百MW甚至GW,也可以小到数甚至1W以下,和以信息处理为主的信息电子技术不同,电力电子技术主要用于电力变换。

电力电子技术的问世是在上世纪五十年代末,当第一只晶闸管研制成功之后,电力电子技术就正式进入了电气传动技术的大家族。电力电子技术在可控硅整流装置开发中