国开课程与教学论形考任务

形考任务一

考核发布时间：学生预习完成本课程文字教材之后，具体时间是每学期开学后第一周的星期二。

考核完成时间：每学期的第六周的星期二。

考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？

考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经过讨论后吸收到的修改意见，

并将两份材料上传到国家开放大学学习网。考核学习计划的主要内容：

1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。（30分）

2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。（（30分）

3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见和本阶段学习小结。（40分）

评分：教师根据每一位学生上传的学习计划初稿和修改意见、本阶段学习小结，给每一位学生评分。要求能够客观正确地认识本课程的学习任务，发现自己学习本课程的优势条件，并能够与同学讨论交流学习的任务与条件，具有学好本课程的坚定信心。

形考任务二 考核发布时间：学生学习完教材绪论和第二至第六章之后，具体时间是每学期的第七周的星期二。

考核完成时间：每学期的第十二周的星期二。

考核形式：网络小组讨论（自学过程中组成网

《课程与教学论》形考作业1答案 （前言、第1—4章） 一、填空题

1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种 文化

和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、于—技术一层面，另一类侧重具体设计前的—

理论研究—和难备。 7．在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：——学习者——、学校以外的现代生活和学科内容。

8．目前典型的课程设计模式有“目标模式、过程模式、集体审议模式、自然设计模式”。 施过程 B．教学目标 C．教学成果 D．教学环

境 2．研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的( D )基础；课程与教学的社会与文化学基础。 A．教育学 B．社会科学 C．自然科学 D．哲学

内容和方法，应当有一套具体实施的策略，也应当具备恰当的评价方法。 2．教学设计可以看作是文件课程向教学活动的转化，将规定的目标与内容在教学活动中体现出来，并且根据具体学校、学生和环境的变化进行创造和调整。

3．在现代的学习观中，人本主义、 建构 主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解

《课程与教学论》形考作业4答案（第12—14章） 一、填空题

1．所谓教学手段，是指师生为实现“预期的教学目的” ，开展教学活动、相互传递信息的“工具、媒体或设备”

2．现代教学媒体可以分为五类： 光学媒体 、音响媒体、 文字图像媒体、视听媒体、 综合媒体 。

3．教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即 传播者、信息、媒体和受传者。

4．多媒体计算机系统在教学中主要有两种应用模式： 课堂教学模式 和 个别化学习模式 。

5．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过 体态 、手势、 头语 、眼神、表情 等来表达。

6． 根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、论证性语言、说明性语言 描述性语言

7．导课的针对性指教师在教学中既要考虑 教学内容 的需要，又要顾及 学生的特点。

8、导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能 是课程与教学评价的主要功能。

9．使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价终结性评价。

10．档案袋的开发一般包括三个步骤，即明确课程目标与评价目的、收集与选择

课程与教学论01任务

1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？

考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经过讨论后吸收到的修改意见，并将两份材料上传到中央电大网上考试平台。考核学习计划的主要内容： 1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。（30分） 2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。（30分） 3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见。（40分） 个人学习计划（初稿）

我在学校担任信息技术教学，目前，信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科，这种差异在信息技术课堂教学中表现得尤为突出。同一个班级中，有的学生在某些方面已经高于老师，也有的学生可能从来没有接触过计算机。这种个体差异给教师的课堂教学带来了巨大的困难。通常使用的“一刀切”的教学内容和教学方法，会使有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不了”。久而久之，学生的学习主动性、积极性受到很大的压抑，学生的创造能力受到了极大的束缚，学习就会变成一件“苦差事”。因此，

课程与教学论01任务

1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？

考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经过讨论后吸收到的修改意见，并将两份材料上传到中央电大网上考试平台。考核学习计划的主要内容： 1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。（30分） 2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。（30分） 3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见。（40分） 个人学习计划（初稿）

我在学校担任信息技术教学，目前，信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科，这种差异在信息技术课堂教学中表现得尤为突出。同一个班级中，有的学生在某些方面已经高于老师，也有的学生可能从来没有接触过计算机。这种个体差异给教师的课堂教学带来了巨大的困难。通常使用的“一刀切”的教学内容和教学方法，会使有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不了”。久而久之，学生的学习主动性、积极性受到很大的压抑，学生的创造能力受到了极大的束缚，学习就会变成一件“苦差事”。因此，

课程与教学论02任务答案 试卷总分：100 测试时间：-- ? 作品题

一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）

1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。 考核题目：联系某一具体的课程目标编制方案，讨论其中涉及的课程与教学理论的内容有哪些？ 考核要求：学习者须提交自己的讨论提纲，将其上传到中央电大网上考试平台，提纲应包括： 1．自己接触到某一课程目标编制的实例。（30分）

2．个人对此实例的认识，提出讨论的要点。（30分）同时，学习者还须提交经小组讨论后自己形成的总结

3．说明讨论的情况（10分） 4．自己吸收到的观点（10分）

5．自己对讨论中焦点问题的认识（20分）

小学科学课程目标

一、总目标

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 二、分目标

课程与教学论02任务答案 试卷总分：100 测试时间：-- ? 作品题

一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）

1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。 考核题目：联系某一具体的课程目标编制方案，讨论其中涉及的课程与教学理论的内容有哪些？ 考核要求：学习者须提交自己的讨论提纲，将其上传到中央电大网上考试平台，提纲应包括： 1．自己接触到某一课程目标编制的实例。（30分）

2．个人对此实例的认识，提出讨论的要点。（30分）同时，学习者还须提交经小组讨论后自己形成的总结

3．说明讨论的情况（10分） 4．自己吸收到的观点（10分）

5．自己对讨论中焦点问题的认识（20分）

小学科学课程目标

一、总目标

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 二、分目标

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. 一、单选题（每题3分，共60分）

题目1

下列属于高血压病的不可变危险因素的是（ ）

选择一项：

A. 年龄

B. 饮酒

C. 吸烟

D. 超重

E. 高钠饮食 题目2

2. 下列有关高血压易患人群的描述不正确的是（ ）

选择一项：

A. 年龄≥50岁

B. 腰围男≥90 cm

C. 舒张压85～89 mm Hg

D. 高血压家族史

E. 收缩压130～139 mm Hg 题目3

3．根据《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》要求，对于原发性高血压病人，社区卫生服务机构每年应至少提供几次面对面的随访（ ）

选择一项：

A. 5次

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. B. 3次

C. 2次

D. 1次

E. 4次

题目4

4．王女士，女性，66岁，头晕、头痛、乏力20年，加重伴恶心、呕吐、烦躁不安1天，查体：血压180/130mmHg，意识模糊。左侧肢体活动受限，心界扩大。该病人最可能的诊断是（）

选择一项：

A. 1级高血压

B. 2级高血压

C. 3级高血压

D. 临界高血压

E. 高血压危象

题目5

5．糖尿病病人餐后2h血糖控制的理想目标是（）

选择一项：

A. 7.0～9.0

B. 10.0～12.0

C. 4.4～8.0

D. 8.0～10.0

E. 4.4～6.1

精品文档

. 题目6

6.糖尿病饮食治疗中三大营

请你谈一谈对于视觉设计的重要性以及作用的认识，并结合你的喜好举例进行说明，请将例子上传为附件。 《诗学》 选择一项： a. 埃斯库罗斯 b. 柏拉图 c. 萨福

d. 亚里士多德

题目2 还未回答 满分2 标记题目 题干

《被缚的普罗米修斯》 选择一项： a. 伊索

b. 埃斯库罗斯 c. 索福克勒斯 d. 品达罗斯

题目3 还未回答 满分2 标记题目 题干

《埃涅阿斯纪》 选择一项： a. 欧里庇得斯 b. 普劳图斯 c. 维吉尔 d. 米南德

题目4 还未回答 满分2

标记题目 题干

《麦克白》 选择一项： a. 但丁

b. 彼特拉克 c. 莎士比亚 d. 贺拉斯

题目5 还未回答 满分2 标记题目 题干

《十日谈》 选择一项： a. 拉伯雷 b. 洛卜·德·维伽 c. 薄伽丘 d. 托马斯·摩尔 标记题目

信息文本

二、填空题（每空2分，共20分）

题目6 还未回答 满分2 标记题目 题干

欧洲文学史上最古老的文学是古代回答文学。它们在奴隶制条件下产生和发展，是欧洲文学史的源头。

题目7 还未回答 满分4 标记题目 题干

希腊神话包括回答和回答两

国开【形考】《理工英语(1)》形考任务1-8答案

国开【形考】《理工英语(1)》形考任务1-8答案

形考任务1

--- Could you please tell me something about the two_______?

--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

A、Frenchmen; Yes, please

B、Germans; All right（正确答案）

C、Germen; Not at all

Each apartment only__________15 to 30 square meters for one unit.

A、spend

B、takes（正确答案）

C、make

--- Could you please tell me something about the two_______?

--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

A、Frenchmen; Yes, please

B、Germans; All right（正确答案）

C、Germen; N