六年级语文上册第七单元作文

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22 凡卡 第一课时

教学目标：

1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 教学过程：

一、板书课题并解题。 1．板书课题 齐读课题。

“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。 2．介绍本文的作家。

本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生。他生活在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。社会动荡不安。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。 3．介绍《凡卡》的写作背景。 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生

六年级语文上册第七单元测试题

六、缩写下面的句子。

1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。

姓名: 班别: 成绩:

一、读拼音，写词语。

yuâ pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ qì ɡài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jiāo zào bù ān jiǔ biã chïnɡ fãnɡ zhân ěr yù lïnɡ （ ） （ ） （ ） 二、区别字组词。

普 （ ）曹 （ ）坐 （ ）辟 （ ） 谱 （ ）遭 （ ）挫 （

六年级语文上册第七单元集体备课教

案

教材分析动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让我们的心灵受到一次次的震撼。本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。教学目标：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。教学重难点：教学本组教材，要引导学生潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的表达方法。入

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六年级上册第七单元形成性练习

班级_______ 姓名 成绩_______

一、读拼音，写词语：10%

sù liào qǐ pàn rì k?u qìgài mái zàng shíbēi （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yìyáng dùn cu? jiāo zào bù ān màn bù jīng xīn hang zāo bù xìng （ ） （ ）（ ）（ ） 二、在括号里填上恰当的词语：4%

（ ）的海鸥 （ ）的翅膀 （ ）的松鼠 （ ）地歌唱 （ ）地飞翔 （ ）地说话 叫得（ ） 扫得（ ） 三、选词填空：4%

瞻仰

六年级上册第七单元形成性练习

班级_______ 姓名 成绩_______

一、读拼音，写词语：10%

sù liào qǐ pàn rì k?u qìgài mái zàng shíbēi （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yìyáng dùn cu? jiāo zào bù ān màn bù jīng xīn hang zāo bù xìng （ ） （ ）（ ）（ ） 二、在括号里填上恰当的词语：4%

（ ）的海鸥 （ ）的翅膀 （ ）的松鼠 （ ）地歌唱 （ ）地飞翔 （ ）地说话 叫得（ ） 扫得（ ） 三、选词填空：4%

瞻仰

篇一

各位同学：

我们只有一个家，它是地球，这个晶莹透亮，蓝光四溢的星球，这个人类的母亲，她多么美丽，因为只有一个地球可居住。

在这个世纪中，地球可受了不少伤，因为人类的破坏，地球在苛延残喘。近年来，我国的资源可花费不少，比如说水资源，竟有50%的江河水流量减少，可水龙头还在不停地流淌，试问：地球上的水是无限送的吗？没水了？找你吗？自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果，让我们从我做起，珍惜资源！我们应该对地球负责！

我们要尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套，因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水，每一滴都有它的价值，要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林，每一棵树木，要多植树，春天，你种下一棵，他与你一起成长;春天，我们每人种下一棵，明年就是一片林。让我们植树造林，让绿色铺满大地，让沙漠化停止蔓延，让风暴停住脚步，让我们共创美丽明天！

如果你以前浪费了，那就和我们一起来：节约一张纸、少用一滴水，种下希望之树，共创美好明天！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

篇二

尊敬的环保局长：

您好！

水是生命之本，任何生物都离不开水。可不知您是否知道：我们人类的生命之源水已在逐渐减少，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污

人教版六年级语文上册第七单元达标测试卷

姓名 得分

一、 看拼音写词语。（5分）

sù liào bǐng gān jié zòu jí xiáng qǐ pàn

rì kòu huá guì yīng wǔ qì gài cāng máng

二、比一比，组成词。（5分）

拼（ ）遭（ ）寇（ ）碑（ ）抑（ ） 饼（ ）糟（ ）冠（ ）牌（ ）仰（ ）

三、补充词语。（4分）

抑（ ）顿（ ） 相（ ）相（ ） （ ）（ ）不安 （ ）不（ ）心 久（ ）重（ ） 横（ ）不（ ） （ ）耳欲（ ） （ ）血（ ）杀

四、多音字组词（5分）

调diào（ ） 扇sān（ ） 倒dǎo（ ） 当dāng（

人教版六年级语文上册第七单元达标测试卷

姓名 得分

一、 看拼音写词语。（5分）

sù liào bǐng gān jié zòu jí xiáng qǐ pàn

rì kòu huá guì yīng wǔ qì gài cāng máng

二、比一比，组成词。（5分）

拼（ ）遭（ ）寇（ ）碑（ ）抑（ ） 饼（ ）糟（ ）冠（ ）牌（ ）仰（ ）

三、补充词语。（4分）

抑（ ）顿（ ） 相（ ）相（ ） （ ）（ ）不安 （ ）不（ ）心 久（ ）重（ ） 横（ ）不（ ） （ ）耳欲（ ） （ ）血（ ）杀

四、多音字组词（5分）

调diào（ ） 扇sān（ ） 倒dǎo（ ） 当dāng（

人教版六年级语文上册第七单元达标测试卷

姓名 得分

一、 看拼音写词语。（5分）

sù liào bǐng gān jié zòu jí xiáng qǐ pàn

rì kòu huá guì yīng wǔ qì gài cāng máng

二、比一比，组成词。（5分）

拼（ ）遭（ ）寇（ ）碑（ ）抑（ ） 饼（ ）糟（ ）冠（ ）牌（ ）仰（ ）

三、补充词语。（4分）

抑（ ）顿（ ） 相（ ）相（ ） （ ）（ ）不安 （ ）不（ ）心 久（ ）重（ ） 横（ ）不（ ） （ ）耳欲（ ） （ ）血（ ）杀

四、多音字组词（5分）

调diào（ ） 扇sān（ ） 倒dǎo（ ） 当dāng（

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保护动物作文400字_六年级上册第七单

元作文

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保护动物作文400字_六年级上册第七单元作文（1）

今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。

刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。从这件事中

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