化学实验考点一

仪器的洗涤和干燥 1·水洗：尘土、不溶性物质、可溶性物质

2·去污粉、洗衣粉、合成洗涤剂： 油污、有机物质 3·洗液：坩埚、称量瓶、吸量管、滴定管等（必要可加热） 4·特殊的试剂： 特殊溶液

干燥：晾干、烤干、烘干、有机溶剂干燥

带有刻度的容器不能用加热的方法干燥，一般是晾干、有机溶剂干燥，宜用冷风

玻璃管操作和塞子钻孔

注意事项：

1·切割玻璃管、玻璃棒时防止划破手

2·食用酒精喷灯前，必须先准备一块是抹布备用

3·灼热的玻璃管、玻璃棒，要按先后顺序放在石棉网上冷却，且不可直接放在实验台上，防止灼焦台面；未冷却之前，也不要用手去摸，防止烫伤手 4·装配洗瓶时，拉好玻璃管尖嘴，弯好60角度后，先装橡皮塞，再弯120角度，注意60角度与120角度在同一方向同一平面上

5·钻孔时，要在实验台上放一块垫板，避免钻坏台面，在钻孔器前端涂点甘油或水

思考题

1·为了保证安全，在加工玻璃管时，有哪些问题需要注意？

答：切割玻璃管时，要防止划破手。熔烧玻璃管时，要按先后顺序放在石棉网上冷却，未冷之前不要用手拿，防止烫伤。在橡皮塞上装玻璃管时，防止手持玻璃管的位置离塞子太远或用力过猛而将玻璃管弄断，刺伤手指。 2·弯曲和熔光玻璃管时，应如何加热玻璃管

仪器的洗涤和干燥 1·水洗：尘土、不溶性物质、可溶性物质

2·去污粉、洗衣粉、合成洗涤剂： 油污、有机物质 3·洗液：坩埚、称量瓶、吸量管、滴定管等（必要可加热） 4·特殊的试剂： 特殊溶液

干燥：晾干、烤干、烘干、有机溶剂干燥

带有刻度的容器不能用加热的方法干燥，一般是晾干、有机溶剂干燥，宜用冷风

玻璃管操作和塞子钻孔

注意事项：

1·切割玻璃管、玻璃棒时防止划破手

2·食用酒精喷灯前，必须先准备一块是抹布备用

3·灼热的玻璃管、玻璃棒，要按先后顺序放在石棉网上冷却，且不可直接放在实验台上，防止灼焦台面；未冷却之前，也不要用手去摸，防止烫伤手 4·装配洗瓶时，拉好玻璃管尖嘴，弯好60角度后，先装橡皮塞，再弯120角度，注意60角度与120角度在同一方向同一平面上

5·钻孔时，要在实验台上放一块垫板，避免钻坏台面，在钻孔器前端涂点甘油或水

思考题

1·为了保证安全，在加工玻璃管时，有哪些问题需要注意？

答：切割玻璃管时，要防止划破手。熔烧玻璃管时，要按先后顺序放在石棉网上冷却，未冷之前不要用手拿，防止烫伤。在橡皮塞上装玻璃管时，防止手持玻璃管的位置离塞子太远或用力过猛而将玻璃管弄断，刺伤手指。 2·弯曲和熔光玻璃管时，应如何加热玻璃管

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考点19 化学实验基础

一、选择题

1.(2013·安徽高考·8)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是 ( )

选项 A B C D a中的物质 浓氨水 浓硫酸 稀硝酸 浓盐酸 b中的物质 CaO Na2SO3 Cu MnO2 c中收集的气体 NH3 SO2 NO2 Cl2 d中的物质 H2O NaOH溶液 H2O NaOH溶液 【解题指南】解答本题时应注意: (1)发生装置:固液混合不加热制气体; (2)收集装置:向上排空气法收集气体; (3)尾气处理:防倒吸装置。 【解析】选B。 选项 A 具体分析 浓氨水与CaO反应不需加热,氨气极易溶于水需防倒吸,但氨- 1 - 结论 错误

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气密度小于空气,不能用向上排空气法收集 B 浓硫酸与Na2SO3反应不需要加热,SO2的密度大于空气能用向上排空气法收集,SO2易溶于水且与NaOH反应需防倒吸 C 稀硝酸与Cu在常温下生成NO的

高考化学考点--化学实验基本操作步骤

1.仪器的洗涤

玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2.试纸的使用

常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。

（1）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。

（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口（注意不要接触），观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。

注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。 3.药品的取用和保存

（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻 孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用

药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取 用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内

化学实验基本方法

一、选择题

1．(2013·试题调研)进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是( )

A．不慎将酸液溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 B．不慎将浓碱液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上小苏打溶液

C．在加热的情况下，试管中的液体体积不要超过试管容积的3/4 D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸

【答案】 A

【点拨】 B中应涂上硼酸溶液。C中给试管中的液体加热时其1

液体体积不要超过试管容积的3。D中硫酸溶液的配制不能在量筒中进行稀释，应在烧杯中进行。故正确答案为A。

2．(2013·经典习题选萃)危险化学品的包装标签上要印有警示性

标志。下列物质选用“”标志的是( )

A．汽油 C．浓硫酸 【答案】 C

B．食盐 D．炸药

【点拨】 图中的标志是腐蚀性标志，在四个选项中浓硫酸具有

强腐蚀性。

3．(2013·试题调研)某同学在实验室里过滤一种浑浊溶液，发现滤出的液体仍浑浊，他检查实验装置发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是下列操作中的( )

A．滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉 C．倾倒

高中化学实验题考点正确解读高中化学实验题

高中化学在理综中表现的有一些“不伦不类”。因为高中化学是偏文科的一门学科。需要记忆、背诵的内容有很多，很多同学因为懒而导致高中化学的分数不如人意。高中化学考试中实验题是一个容易失分的地方。根据高中化学所学知识可以将高中化学实验题考点分为以下这几点。

高中化学实验题中并不都是难题，也会有一些“白痴题”出现。比如考察考生对实验器材的了解程度，这就属于送分题。各位同学应该了解高中化学实验中常用的实验器材的名称、用处，如酒精灯的用法，要了解在高中化学实验题中经常出现的具有检查性质的器材。如：检查气体装置。

既然是实验题，那么一定就会发生反应。所以各位同学还要了解高中化学反应方程式的反应原理，常见化学试剂的存放要求，取用要求。如：将易被氧化的K、Na等遇到氧气喝水就会发生反应的活泼金属单质放在煤油中，以隔绝空气和水。各位同学还要了解各化学反应方程式的书写条件。

在高中化学实验题中一定会有有关检验、收集最后产物的问题。所以各位同学要知道一些常见检验方法所涉及到的试剂，如：酸碱性的检验常用到：酚酞试液、石蕊试液。收集气体的检查方法:排水法、排空气法。并且，化学实验题的考点并不

。 内部文件，版权追溯 化学实验常用仪器和基本操作

（18绍兴）5.从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是

A.甲—①，乙—① B.甲—①,乙—② C.甲—②，乙—② D.甲—②，乙—①

（18德州）2．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（ ） ．．

A．加入固体粉末 B．读取液体体积 C．加热液体物质 D．倾倒液体物质 （18德阳）12．下列图示实验操作中，正确的是（ ）

A．点燃酒精灯 B．过滤 C．量取5.5mL液体 D．称量10.05g固体 （18重庆B）5.下列化学实验操作不符合规范的是

A.横 B.平 C.竖 D.直

（18连云港）26.下列图示实验操作中，正确的是

1

（18长沙）3.下列图示实验操作中，不正确的是：( )

（18广东）6.下列操作正确的是

（18孝感）2、下列实验操作正确的是

（18淮安）3.下列操作正确的是

（18宜昌）4．下列实验操作正确的是（ ）

2

A．取用块状固体 B．读取液体体积 C． 点燃酒精灯

无论任何人,在考试中,总会遇到吃不准选项的题,或可以称之为不会做的“难题”,那么,如果遇到“难题”,你会怎办？是放弃？不可能,怎么着也要“猜”出一个答案!那么,是“瞎猜”吗？

2012高考化学冲刺复习资料

考点一 表示物质组成的化学用语

1.C表示碳元素；Ca表示钙元素等等。元素符号不仅表示一种元素还可以表示这种元素的一个原子。

2.离子符号：表示各种离子的符号。如OH-、SO42-、HCO3-、NH4+等等。

3.原子结构示意图（以Cl为例）：

[例1]（2011·杭州三模）右图是某粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）

A.该元素原子的原子核外有2个电子层

B.该粒子是阳离子

C.该元素是一种金属元素

D.该粒子具有稳定的结构

[解析]由所给的粒子的结构示意图知，该原子核内有13个质子，核外有10个电子，为

铝离子，结构稳定。其原子的原子核外有3个电子层。

[答案] A

[方法技巧]

原子结构示意图和离子结构示意图的比较：以Cl和Cl-,Na和Na+为例

Cl

-

Cl: 圈内+17表示Cl的原子核内有17个带正电荷的质子 弧线表示电子层 弧线上的数字表示该电子层上的电子数

考点二 表示物质结构的化学用语

1.C2H4O2 ， 过氧化氢的分子式为H2O2

实验一卤素元素的化学性质实验

一、教学目标

（一）掌握Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性。

（二）掌握卤素的歧化反应

（三）掌握次氯酸盐、氯酸盐强氧化性

（四）了解氯化氢HCl气体的实验室制备方法

（五）了解卤素的鉴定及混合物分离方法

二、教学的方法及教学手段

讲解法，学生实验法，巡回指导法

三、教学重点

1、区别Cl

2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性。

2、卤素的歧化反应

3、次氯酸盐、氯酸盐强氧化性

四、教学难点

区别Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性；卤素的歧化反应；次氯酸盐、氯酸盐的强氧化性

五、实验原理

卤素系ⅦA族元素，包括氟、氯、溴、碘、砹，其价电子构型ns2np5，因此元素的氧化数通常是—1，但在一定条件下，也可以形成氧化数为+1、+3、+5、+7的化合物。卤素单质在化学性质上表现为强氧化性，其氧化性顺序为：F2 > Cl2 > Br2 > I2。所以，Br-能被Cl2氧化为Br2，在CCl4中呈棕黄色。I2能被Cl2、Br2氧化为I2，在CCl4中呈紫色。

卤素单质溶于水，在水中存在下列平衡：

X2+ H2O === HX + HXO

这就是卤素单质的歧化反应。卤素的歧化反应易在碱性溶液中进行，且反应

实验一 卤素元素的化学性质实验

一、教学目标

（一）掌握Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性。 （二）掌握卤素的歧化反应

（三）掌握次氯酸盐、氯酸盐强氧化性 （四）了解氯化氢HCl气体的实验室制备方法 （五）了解卤素的鉴定及混合物分离方法

二、教学的方法及教学手段

讲解法，学生实验法，巡回指导法

三、教学重点

1、区别Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性。 2、卤素的歧化反应

3、次氯酸盐、氯酸盐强氧化性

四、教学难点

区别Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性；卤素的歧化反应；次氯酸盐、氯酸盐的强氧化性

五、实验原理

卤素系ⅦA族元素，包括氟、氯、溴、碘、砹，其价电子构型ns2np5，因此元素的氧化数通常是—1，但在一定条件下，也可以形成氧化数为+1、+3、+5、+7的化合物。卤素单质在化学性质上表现为强氧化性，其氧化性顺序为：F2 > Cl2 > Br2 > I2。所以，Br-能被Cl2氧化为Br2，在CCl4中呈棕黄色。I2能被Cl2、Br2氧化为I2，在CCl4中呈紫色。

卤素单质溶于水，在水中存在下列平衡： X2 + H2O === HX + H