八年级下册生物书

人教版八年级下册生物知识树

人教版 八年级下册

白音他拉中学 杜晓华

人教版八年级下册生物知识树

白音他拉中学

编写体例 内容结构 教材特点 立体式整合

教学建议 内容标准 说教材 说课标 课程总 目标 说建议 评价建议

材

研 说 教课程资源开 发与利用

人教版八年级下册生物知识树

白音他拉中学

(一)课程总目标 (二)内容目标

人教版八年级下册生物知识树

正确使用显微镜等生 物学实验中常用的仪 器和用具， 器和用具，具备一定 的实验操作能力

初步具有收集、 初步具有收集、 鉴别和利用课 内外的图文资 料及其他信息 的能力

白音他拉中学初步学会科学探 究的一般方法， 究的一般方法， 在科学探究中发 展合作能力、 展合作能力、实 践能力和创新能 力 初步学会运用所学 的生物学知识分析 和解决某些生活、 和解决某些生活、 生产或社会实际问 题 了解我国的生物 资源状况和生物 科学技术发展状 形成爱祖国、 况，形成爱祖国、 爱家乡的情感

知道生物科学和技术在 生活、 生活、生产和社会发展 中的应用及其产生的影 响的应用

知识 目标获得有关人体结构、 获得有关人体结构、 功能以及卫生保健的 知识

能力 目标

情感态度 与价值观 目标

乐于探索生命的 奥秘， 奥秘，具有实事 求是的科学态度

[苏教版八年级下册生物书目录]八年级下册生物

目录

在八年级生物教学实践中,教材是教师进行教学、学生进行学习的最主要媒介,为大家整理了苏教版八年级下册生物书目录，欢迎大家阅读!

第8单元生物技术

第20章日常生活中的生物技术

第一节源远流长的发酵技术

第二节食品保存

第21章现代生物技术

第一节现代生物技术的应用

第二节关注生物技术

第9单元生物的多样性

第22章丰富多彩的生物世界

第一节生物的分类

第二节五彩缤纷的植物世界

第三节千姿百态的动物世界

第四节神奇的微生物

第23章生物多样性保护

第一节生物多样性

第二节保护生物多样性的艰巨使命

第24章生命起源和生物进化

第一节生命的诞生

第二节生物进化的历程

第三节生物进化的学说

第四节人类的起源和进化

第10单元生物和环境是统一体

第25章生态系统

第一节生态系统的组成

第二节生态系统中的能量流动和物质循环

第26章生物圈是最大的生态系统

第一节生物圈中的各种生态系统

生物的无性生殖

1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。

3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等;营养生殖的有：马铃薯、景天等;分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物;孢子生殖的有

第七单元

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

教学目标

1．知识与技能：

通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2．过程与方法：

通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。

3．情感、态度与价值观：

认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点

重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 课前准备

教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料 学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例 参考课时：2课时

教学策略：创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论 教学过程：

教学内容

学生活动

教师活动

1、有性生殖（sexual 激情、质疑 创设情景：在生活中你见到过植reproduction） 激发兴趣 物通过哪些方式产生新个体？ 例如桃树是由果实中的看书、填表 引导学生根据生活经验说出：

第八单元：生物的生殖、发育与遗传 第21章：生物的生殖与发育 第一节（21.1）： 生物的无性生殖 教学目标：

1．掌握无性生殖的概念和特点。

2．了解组织培养的概念和在生产实践上的应用。 教学重点：

1．无性生殖的概念和特点。

2．组织培养的概念和在生产实践上的应用。 教学难点：

1、常见的无性生殖。 2、组织培养的概念。

3、无性生殖与有性生殖的区别 教学用具：

几种常见的无性生殖和有性生殖的多媒体素材 教学方法：

教师讲述、启发与学生观察、讨论相结合。 教学过程：

引言：我们都知道生物体的寿命是有限的，那么大家是否考虑过这样一个问题，为什么生物的物种不会由于某些个体的死亡而灭绝？ （回答：是由于生物体具有生殖的特点。）

这就是说地球上的生命之所以能够不断地延续和发展，不是靠生物个体的长生不死，而是通过生殖来实现的。今天我们来学习有关生物生殖的内容。 讲述：我们知道生物的种类很多，那么，生物的生殖方式可以分成哪几种类型呢？按生物的进化趋势，我们将生物的生殖分为两大类，一类是无性生殖，另一类是有性生殖。我们先来学习无性生殖。首先我们来学习无性生殖的类型。 在初中的时候，我们曾学习过无性生殖的几种方式、下面大家观看大屏幕所演示的几种生物的无性

第七单元

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

教学目标

1．知识与技能：

通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2．过程与方法：

通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。

3．情感、态度与价值观：

认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点

重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 课前准备

教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料 学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例 参考课时：2课时

教学策略：创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论 教学过程：

教学内容

学生活动

教师活动

1、有性生殖（sexual 激情、质疑 创设情景：在生活中你见到过植reproduction） 激发兴趣 物通过哪些方式产生新个体？ 例如桃树是由果实中的看书、填表 引导学生根据生活经验说出：

人教版新课标八年级生物下册教案

第七单元

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

教学目标

1．知识与技能：

通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

2．过程与方法：

通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。

3．情感、态度与价值观：

认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。

教学重点和难点

重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。

难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。

课前准备

教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料 学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例

参考课时：2课时

教学策略：创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论 教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动

1、有性生殖（sexual reproduction ） 例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。

2、无性生

八年级上生物期中试题

（时间：60分钟；分值：100分）

榆林教学资源网 http://www.ylhxjx.com 一．选择题：（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分） 题号 1 答案 题号 16 答案 2 17 3 18 4 5 6 21 7 22 8 23 9 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 19 20 1．养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是

A．水中缺少氧 B．水质容易变坏 C．水中微生物过多 D．水中缺少食物 2．下列动物属软体动物的一组是

A．海龟、河蚌 B．扇贝、章鱼 C．海蛰、河蚌 D．水蛭、蜗牛 3．放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）

A．一缸清水2条鱼和一部分水藻 B．一缸清水2条鱼 C．一缸清水10条鱼 D．一缸清水10条鱼和一部分水藻 4．观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排

名师精编 优秀教案

八年级生物下册 指导教师：杨廷前

导学案的预案：1 第一节 植物的生殖

【学习目标】

1.描述植物的有性生殖。（重点）

2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点） 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】

一．自主学习（10分钟）

1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ） A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交 2.嫁接的方式可以获得（ ）

A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状 3．下列进行无性生殖的植物是（ ）。

A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱 4．梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条

5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、

第二节 基因在亲子代间的传递练习题

一、选择题(每小题2分，共20分)

1．下列对DNA叙述正确的是 ( ) A．DNA就是染色体，染色体就是DNA

B．D NA是遗传信息的载体，存在于细胞核内 C．DNA分子是直线形的，分子很大

D．DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息 2．生物体主要的遗传物质存在于 ( ) A．细胞膜上 B．细胞质中 C．细胞核内 D．细胞器上

3．下列关于基因的叙述正确的是 ( ) A．基因位于细胞膜上

B．基因是具有遗传效应的DNA片段 C．所有基因的大小都相同 D．基因是由蛋白质构成的

4．下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是 ( ) A．AA B． Aa C．aa D． A 5．染色体是 ( ) A．在任何细胞中均成对存在 B．在生殖细胞中成对存在 C．在所有细胞中均不成对存在 D． 在体细胞中成对存在

6．亲代的性状能够传给子代是由于 ( ) A．亲代直接把性状传给了子代 B．亲代把DNA传给了子代

C．亲代把遗传物质复制一份传给了子代

D．亲代把所有细胞内的结构复制一 份传给了

7．人的体细胞中染色体是精子中染色体的 ( )

　　第一章生物的生殖和发育

　　第一节 植物的生殖

　　1.有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.

　　2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

　　3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

　　4、探究：扦插材料的处理

　　问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?

　　假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

　　组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

　　第二节 昆虫的生殖和发育

　　1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

　　2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

　　3.不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

　　第三节 两栖动物的生殖和发育

　　1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成