八年级上册数学单元过关卷答案冀教版

冀教版生物八年级上册复习归纳

第三单元 植物的生活

1．

2．

适量的水分(墒情不好时浇水)

充足的氧气(播种前松土)

适宜的温度(春播、地膜覆盖)

3． 种子萌发的过程①种子吸收水分，体积胀大②种子里的营养物质转化成为溶于水的简单物质③溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽④胚根发育成根

⑤胚轴伸长，发育成连接根和茎的结构⑥胚芽出土⑦胚芽发育成茎和叶 4． 种子的发芽率：发芽率大于90%合格。 5．根尖的结构及功能

6．根的向性：向水性，向肥性，向地性

蹲苗、烤田、深层施肥、“干透浇足”都是利用根的向性促进根向土壤深层生长发育 7．植物吸水的主要器官：根； 大量的根毛细胞：增大了吸收面积

根吸水的主要部位：根尖的成熟区 根毛细胞壁薄、质少，液泡大

上部分化，形成导管

8.植物(根)细胞吸水的原理：(根毛)细胞液浓度大于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞吸水，当(根毛)细胞液浓度小于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根

毛)细胞失水。

根毛细胞吸水过程：水分通过细胞壁、膜、质进入根毛细胞的液泡中。根毛细胞液浓度降低，水分又进入相邻细胞中，逐步进入表皮内的层层细胞中，进入导管。

9

．合理灌溉 不同植物生长所需水量不同

“烧苗”现象：一次性施肥过多、盐碱地都会造

八年级英语期末考试

（满分100分，时间90分钟）

第I 卷 (选择题 满分50分 )

一．单项填空(共20小题，计分20分)

从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入句中空白处的最佳答案。

1. ----Danny went to the gym yesterday. -----_____________.

A. So Jenny did. B. So did Jenny. C. Jenny did so. D. So did Danny.

2. She is much ______than last year.

A. strong B. stronger C. strongest D. more stronger

3. I like the shoes ,can I__________?

A. try it on B. try on it C. try them on D. try on them

4．I'd like her _____________me at the gate．

A．meet B．meeting C．meets D．to meet

5．He often watches people _____

冀教版生物八年级上册知识点整理第三单元植物的生活

第一章种子的萌发和芽的发育

第一节种子萌发的过程

3、单子叶和双子叶植物种子结构的比较：

4

1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳

2）、在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用（3）、胚根尖端首先突破种皮，发育成根

（4）、胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）

（5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶

5、玉米种子的萌发过程：

（1）、吸水膨胀，软化种皮且透性增加，氧气进入胚和胚乳

（2）、在酶的作用下，贮存在胚乳中的营养物质分解成小分子物质，并经过子叶转动给胚，供胚利用

（3）、胚根发育成根

（4）、胚轴伸长，并钻出土面（子叶留土）

（5）、胚芽逐渐发育，形成茎和叶

6、大型的、子叶不出土的种子（豌豆、玉米）播得深些

小型的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得浅些

第二节种子萌发的条件

1、探究种子萌发的条件

1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？

2）、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分，等。）

3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4 个、小勺1个、餐巾纸、标签4 张、清水

4）、完成实验：

5）、分析结果，得出结论：

1 号瓶和

2 号瓶，说明种子萌发需要适量的水分；

3 号瓶

八年级数学第一学期期中水平测试

河北 赵国旺

班级

学号

姓名

成绩

仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

（时间90分钟 满分120分）

一、相信你的选择（每小题3分，共30分）

1．两个代数式x 1与x 3的符号相同，则x的取值范围是 【 】．

(A) x 1 (B) x 3 (C) 3 x 1 (D) x 1或x 3

2．有旅客m人，如果每n个客人住一间宿舍，还有一人没地方住，则宿舍间数为 【 】． (A) m 1mm 1m 1 (C) 1 (B) (D) nnnn

a a2 a 6 a3．化简 的结果是 【 】． a 2a 3a

(A) 1 (B) 5 (C) 2a 1 (D) 2a 5

x 2m 1，4．如果不等式组 的解集是x x m 2 1，那么m的值是 【 】．

(A) 1 (B) 3 (C) -1 (D) -3

5．在△ABC中，∠B=∠C，AD为△ABC的中线，那么下列结论错误的是 【

2013-2014学年度下学期八年级数学教学

计划

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为准绳，结合教学实际，积极创设课堂教学情境，提高课堂教学效率，通过本学期的课堂教学，使学生进一步获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 二、教学目标

知识技能目标：掌握学会数据的收集和整理；学会利用平面直角坐标系；对函数的概念和一次函数的应用；探究平行四边形、三角形中位线、矩形、菱形等性质与判定。

过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解函数的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。

态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。 三、教材分析

第十八章数据的收集和整理：本章主要学习对统计的初步认识、学会调查的基本方法抽样调查，基本数据的整理与表示；学会画频数分布图与直方图。本章重点：抽样调查；频数分布直方图，采取的调查方式。教学难点：抽样调查的应用；几种统计表示数据的图形在何时应用；频数分布表与

直方图。

第十九章平面直角坐标系：本章主要学习在平面上确定物体的位置；平面直角坐标系；坐标与图形的变化。教学重点：平面直角坐标系；坐标与图形的变化。教学难点：平面直角坐标

八年级上学期数学期末达标检测卷

(120分，90分钟) 题 号 得 分

一、选择题(每题3分，共48分)

1．要使二次根式2x－4有意义，那么的取值范围是( )

一 二 三 总 分 A．>2 B．<2 C．≥2 D．≤2

2．下列计算正确的是( )

A.3＋2＝5 B.3×2＝6 C.12－3＝3 D.8÷2＝4

x－4

3．若分式的值为0，则的值是( )

x＋2

2

A．2 B．－2 C．±2 D．4

4．－64的立方根与64的平方根之和为( )

A．－2或2 B．－2或－6 C．－4＋22或－4－22 D．0

5．(中考·德州)下列银行标志中，既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是( )

3

6．若a，b均为正整数，且a＞7，b＜2，则a＋b的最小值是( )

A．3 B．4 C．5 D．6

52

7．分式方程＝的解是( )

x＋3x

A．＝2 B．＝1 C．＝ D．＝－2

8．已知A.

2x1

，则M等于( ) 2÷M＝

x－yx－y2

1

2

2xx＋y2xx－y B. C. D. x＋y2xx－y2x9．下列命题：①两个周长相等的三角形是全等三角形；②两个周长相等的直角三角形是全等三角形；③两个周长相等的等腰三角形是全

八年级上册英语期末测试题(冀教版)

（满分100分，时间90分钟） 第I 卷 (选择题 满分50分 )

一．单项填空(共20小题，计分20分)

从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入句中空白处的最佳答案。

1. ----Danny went to the gym yesterday. -----_____________.

A. So Jenny did. B. So did Jenny. C. Jenny did so. D. So did Danny.

2. She is much ______than last year.

A. strong B. stronger C. strongest D. more stronger 3. I like the shoes ,can I__________?

A. try it on B. try on it C. try them on D. try on them 4．I'd like her _____________me at the gate． A．meet B．meeting C．meets D．to meet 5．He o

八年级上册英语期末测试题(冀教版)

（满分100分，时间90分钟） 第I 卷 (选择题 满分50分 )

一．单项填空(共20小题，计分20分)

从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入句中空白处的最佳答案。

1. ----Danny went to the gym yesterday. -----_____________.

A. So Jenny did. B. So did Jenny. C. Jenny did so. D. So did Danny.

2. She is much ______than last year.

A. strong B. stronger C. strongest D. more stronger 3. I like the shoes ,can I__________?

A. try it on B. try on it C. try them on D. try on them 4．I'd like her _____________me at the gate． A．meet B．meeting C．meets D．to meet 5．He o

第一章 第一节 种子萌发的过程

教材分析：

本节主要介绍了种子的结构、种子各部分结构在萌发过程中的作用。学生通过解剖、观察、分析对比等活动，自主获得有关种子结构和种子萌发过程等知识，而且培养学生实验、观察、分析等能力。在种子的结构（以双子叶植物种子为例）中，采用实验的方法让学生动手探究获取答案，在种子萌发的过程中采用让学生观看视频资料的方法去获得答案。认识在实际生活中不同的种子播种的方法不同。

教学目标（一）知识目标简述种子的各部分结构，知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。

（二）能力目标 1培养观察能力、分析问题和动手探究的能力。

2.通过观察实验和分析实验现象，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。 （三）情感目标1.通过自己设计完成探究实验，提高学习生物学的兴趣。 重点难点；重点：种子的结构、种子萌发的过程。 难点：种子各部分的结构在萌发中的作用。 教学媒体：种子萌发的动画，视频资料。 教学过程： 一、导入部分

课题 种子的萌发过程。

课前回顾师：请同学们回顾以下问题

1、 你看到过农民伯伯种田吗？

2、 不同的植物有不同的种子，不同的种子种在地里的方法一样吗？（学生：讨论得出答案，

不同的种子种在地里的方法不

篇一：八年级数学上册期末复习资料

初二上册数学全册

第十一章全等三角形综合复习人教新课标版

1. 全等三角形的概念及性质；2. 三角形全等的判定； 3. 角平分线的性质及判定。

知识点一：证明三角形全等的思路

通过对问题的分析，将解决的问题归结到证明某两个三角形的全等后，采用哪个全等判定定理加以证明，可以按下图思路进行分析：

??找夹角?SAS??

?已知两边?找第三边?SSS

??

?找直角?HL?

??边为角的对边?找任一角?AAS??

?找夹角的另一边?SAS??

?已知一边一角????边为角的邻边?找夹边的另一角?ASA

???

?找边的对角?AAS??

??找夹边?ASA?已知两角???找任一对边?AAS?

?和切记：“有三个角对应相等”“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等。

例1. 如图，A,F,E,B四点共线，AC?CE，

，AE?BF，AC?BD。求证：?ACF??BDE。

BD?DF

知识点二：构造全等三角形

例2. 例3.

如图，在?ABC中，AB?BC，?ABC?90?。F为AB延长线上一点，点E在BC上，

BE?BF

如图，在?ABC中，BE是∠ABC的平分线，AD?BE，垂足为D。求证：?2??1??C。

，连接AE,EF和CF。求证：AE?CF