湿地生态学考试

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(生态学)应用生态学

标签:文库时间:2025-01-27
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大学生态学课件

第四篇

应用生态学

主讲:李启森博士 手机:15820585763(655763) QQ:214481038 E-mail: liqisen518@

注意:结课论文考核分两批次安排在第17、18周课堂进行, 题目在本章第60页的第3题和第6题,任选一个;以1-3人组合 为单位,在第17周周一(1月7日晚18:00前,提交结课论文的 电子版word和ppt,同时结课论文的交纸质打印或手写版(周 二上课提交),过时将视为自动放弃结课成绩(占30%)。

大学生态学课件

第5 章§1 环境污染及其监测

应用生态学

§2 生物资源管理§3 生态环境规划与管理

大学生态学课件

§1

环境污染及其监测 环境污染

环境监测和风险评价

大学生态学课件

环境污染

环境污染(environmental pollution)是指人类 活动使环境要素或其状态发生了变化,从而使环 境质量恶化,扰乱和破坏了生态系统的稳定性以 及人类的正常生活条件的现象。常见的环境污染 有: 空气污染(air pollution) 酸雨(acid rain) 水污染(water pollution) 土壤污染

大学生态学课件

空气污染(air pollutio

生态学考试重点

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园林生态与环境保护考试复习重点

一、 生态系统 (四大组分、三大结构、三大功能)

1、 概念:生态系统是指一定时间和空间范围内,生物与生物之间,生物与生存环境之间密切联系、相互

作用并具有一定结构、执行一定功能的综合体 2、 组成:生态系统是由环境、生产者、消费者、分解者

3、 结构:有物种结构、时空结构、营养结构(三者是相互联系、相互渗透和不可分割的)

4、 功能:生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能(能量流动和物质循环是生态系统的基

本功能,信息传递在能量流动和物质循环中起调节作用,能量和信息依附于一定的物质形态,推动和调节物质运动,三者不可分割,成为生态系统的核心。)

二、 生态系统的平衡:在一定的时期内,在生产者、消费者和分解者之间都保持着意中相对的平衡状态,

也就是系统的能量流动和物质循环在较长的时间内保持稳定状态,这种平衡状态就叫做生态平衡。 三、 环境

1、 概念:环境是针对某一特定主体而言的,与某一特定主体有关的周围一切事物的总和就是这个主体的

环境。在生物科学中。环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接或间接影响该生物或生物群体生存的一切事物的总和

2、 分类:环境分为自然环境、半自然环境和人工环境 四、 生态

生态学考试试题(A)

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《生态学》考试试题(A)

说明:书的页码以高教出版社出版的生态学为准(余下同上)

考生学号: 考生姓名: 教师: 考试时间:120分钟 计分: 一、名词解释(每题2分,共20分) 1生态学(P/3) 2光能利用率 3生态幅(P/17) 4生理无效辐射(P/23) 5他感作用(P/97) 6食物链(P/201) 7生活型(P/125) 8演替(P/150) 9生态工程(P/365)

10 斑块(缀块 patche)(P/314) 二、简述(每题5分,共30分)

1简述生态因子对生物有机体作用的一般规律(P/13)。 2简述休眠的概念,以及对植物生存的意义(P/32)

3简述干扰的概念、干扰理论在生态管理中意义(P/140-143) 4请用流量流动模型说明生态系统能量流动过程。(P/225-235) 5简述影响物质循环的因素(P/244)

6简述滨海湿地生态系统的特点,以及海岸红树林生物组成及其适应性。(P/290-294) 三、问答题(每题6分,共30分)

1试比较r-选择和k-选择的主要特征。r-k选择理论在生产实践中具有什么指导意义?(P/76-79)

2什么是环境?地球环境由哪几部分组成(P

基础生态学考试复习

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基础生态学

主讲:张健华博士 QQ:1622865111; :138736931701

Chapter 基础生态学总复习 考试注意事项 考试题型分析 评分原则 考试参考复习资料 其它

§1 考试注意事项 一、《普通生态学》考试形式 《普通生态学》课程为专业基础必修课,考试类型 为考试;考试形式为闭卷。

非考查课!!!3

二、考试时间 《普通生态学》课程安排的考试时间为120分钟。 在考场要求答满60分钟后才能交卷离场。

《普通生态学》课程的考试一般安排在第一批考试 的课程中,课程授完后一般给予的复习时间不太多。 所以请平时抓紧复习。4

三、《普通生态学》课程考试要求

要求按时出席,不得迟到。迟到30分钟不得参加考 试。

要求: 独立作答。 不得舞弊。 可以携带计算器进入考场。5

§2 考试题型分析 一、《生态学》课程试卷基本组成 名词解释 选择题 填空题 判断改错题 计算题 简述题 论述题6

七部分组成

⒈ 名词解释(20分) 该部分一般为试卷的第一个单元,由10个生态学专 业术语组成,随机抽取,既有英文名词解释,也有 中文名词解释。 要求:

给出清晰的生态学专业名词的含义解释。 文字简练。

基础生态学考试复习

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基础生态学

主讲:张健华博士 QQ:1622865111; :138736931701

Chapter 基础生态学总复习 考试注意事项 考试题型分析 评分原则 考试参考复习资料 其它

§1 考试注意事项 一、《普通生态学》考试形式 《普通生态学》课程为专业基础必修课,考试类型 为考试;考试形式为闭卷。

非考查课!!!3

二、考试时间 《普通生态学》课程安排的考试时间为120分钟。 在考场要求答满60分钟后才能交卷离场。

《普通生态学》课程的考试一般安排在第一批考试 的课程中,课程授完后一般给予的复习时间不太多。 所以请平时抓紧复习。4

三、《普通生态学》课程考试要求

要求按时出席,不得迟到。迟到30分钟不得参加考 试。

要求: 独立作答。 不得舞弊。 可以携带计算器进入考场。5

§2 考试题型分析 一、《生态学》课程试卷基本组成 名词解释 选择题 填空题 判断改错题 计算题 简述题 论述题6

七部分组成

⒈ 名词解释(20分) 该部分一般为试卷的第一个单元,由10个生态学专 业术语组成,随机抽取,既有英文名词解释,也有 中文名词解释。 要求:

给出清晰的生态学专业名词的含义解释。 文字简练。

景观生态学考试复习

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1、 生态学:是研究生物与其环境相互关系的科学,其目的是指导人与生物圈

的协调发展。

2、 种群:特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群

3、 生物群落:是有一些生活在一定地理区域和自然环境里各种生物种群所组

成的集合群

4、 生态系统的组成:生产者、消费者、分解者、无生命物质

5、 生态平衡:如果生态系统在较长的时间内保持相对协调,物质和能量的输

入输出接近相等,结构与功能长期处于稳定状态,在受到外来干扰下,通过自我调节恢复到最初稳定状态。

6、 生态平衡的三个方面:结构上的平衡,功能上的平衡,输入输出物质数量

上的平衡。

7、 生态学的一般规律:相互依存于相互制约规律,物质循环与再生规律,物

质输入输出动态平衡规律,相互适应与相互补偿的协同进化规律,环境资源的有效极限规律

8、 景观的定义:由相互作用的生态系统镶嵌构成,并以类似的形式重复出现,

具有高度空间异质性。

9、 景观生态学:研究景观单元的类型组成、空间格局及其与生态学过程相互

作用的综合性学科。

10、 不同学科对景观的理解:美学中:人对各种地表景象的综合直观感受。地

理学中:地球表面可见景象的综合,是由各个简单的地域单元组成的复杂的地域系统,是地球表面地貌、土壤、气候等自然要素以及人文因子组成的地理综合体

生态学题库

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初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。 ( ) 答:√

生态系统中的能流是可以循环往复多次使用的。 ( ) 答:×, 生态系统中的能流仅能循环使用一次。 只要2种生物生活在同一生境中,它们之间的竞争就不可避免。 ( ) 答:×, 当2种生物占据不同的生态位时,竞争是可以避免的

生物表现出相同外部形态结构适应特征是长期生活在同一生境的结果。 ( ) 答:×, 亲缘关系很近的生物会表现出相同或相似的形态结构特征。

恒温动物的体温也是会变的。 ( ) 答:√

岛屿上生物种类的多少取决于岛屿与大陆的远近。 ( )答:×, 还取决于岛屿的面积大小等到因素 群落中个体生物量最大的物种称为优势种。 ( )答:×, 主要看在群落中的作用的大小。 在光、水、温度和地形因子中,地形是直接因子。 ( )

答:×, 地形因子是间接因子,通过影响光、水等的分配而影响生物的生长。 在植物种类多、植被覆盖度大的地段动物种类也相对较多。( )答:√

水华和赤潮是水体缺磷引起的富营养化现象。( )

答:×,水华和赤潮是水体氮、磷过多引起的富营养化现象。

通过接触环境中的有毒污染物引起人体累积中毒的现象称为生物放大现象。( ) 答

生态学重点

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生态学重点

生态学 研究生物与生物\\生物与环境相互作用规律的科学

生态因子: 构成生态环境的各种因素称生态因子,是指环境中对生物生长、发育、生殖、

行为和分布有直接或间接影响的环境要素(影响生物生长发育的环境变量)

限制因子: 生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖

的关键性因子就是限制因子(各生态因子中对生物生长发育起限制作用的因子) 生态幅 生物正常生长发育的生态因子范围(生命系统在某一生态因子维度上分部的最低

点和最高点间的跨度)

生态位 由各生态幅构成的某生物生存的生态定位or一个生命系统在某一个因子梯度上

的生态幅,即系统在空间、食物以及环境条件等资源谱中的位置or在自然生态系统中一个种群在时空、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系

胁迫和适应 胁迫: 生命系统在耐受区遭受一定程度的限制,是一种偏离生命系统适宜生活需求的环境

条件。会造成生命系统的结构损伤。胁迫超限时会造成不可逆损伤。 (1).胁迫的生态效应

预警阶段、抗性阶段、补偿阶段、耗尽阶段 (2).自然环境中的胁迫

高温、低温、冰冻、强光、UVB辐射、干旱、盐碱 (3).胁迫适应

驯化(短期适应,长期驯化)、补偿效应、休

生态学重点

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生态学重点

生态学 研究生物与生物\\生物与环境相互作用规律的科学

生态因子: 构成生态环境的各种因素称生态因子,是指环境中对生物生长、发育、生殖、

行为和分布有直接或间接影响的环境要素(影响生物生长发育的环境变量)

限制因子: 生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖

的关键性因子就是限制因子(各生态因子中对生物生长发育起限制作用的因子) 生态幅 生物正常生长发育的生态因子范围(生命系统在某一生态因子维度上分部的最低

点和最高点间的跨度)

生态位 由各生态幅构成的某生物生存的生态定位or一个生命系统在某一个因子梯度上

的生态幅,即系统在空间、食物以及环境条件等资源谱中的位置or在自然生态系统中一个种群在时空、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系

胁迫和适应 胁迫: 生命系统在耐受区遭受一定程度的限制,是一种偏离生命系统适宜生活需求的环境

条件。会造成生命系统的结构损伤。胁迫超限时会造成不可逆损伤。 (1).胁迫的生态效应

预警阶段、抗性阶段、补偿阶段、耗尽阶段 (2).自然环境中的胁迫

高温、低温、冰冻、强光、UVB辐射、干旱、盐碱 (3).胁迫适应

驯化(短期适应,长期驯化)、补偿效应、休

生态学论文

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生态学论文

摘要: 生态危机是指生态环境被严重破坏,使人类的生存与发展受到威胁的现象,是生态失调的恶性发展结果。生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理态。

关键词:生态危机 生态建设 生态文明

2007年10月15日,胡锦涛总书记在十七大报告中第一次明确提出“生态文明”,他把“建设生态文明,基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”作为我国在2020年实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一,同时还强调,要使“生态文明观念在全社会牢固树立。”从十七大到十八大的5年间,我国建设中国特色社会主义、全面建成小康社会任务的工作稳步推进过程中,出现了一些新的变化。而十八大报告更是首次把生态文明建设提升至与经济、政治、文化、社会四大建设并列的高度,列为建设中国特色社会主义的“五位一体”的总布局之一,成为全面建成小康社会任务的重要部分。

生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持