浅谈提高英语听力教学的方法论文

培养学生的听力是外语教学的最基本的要求,然而听力却是大学外语教学的一个薄弱环节。对听力课教学的特点﹑听力课需要的一些技巧及教师的角色进行探讨是解决这一问题的关键所在。

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。外语论坛。

S I N E&T C NO OG F R CE C E H L YI O MATO N IN

21 0 0年

第 3期 1

浅谈英语听力课的教学O n he t a hi g nd t dyi o t e c n a su ng fEng ih it ni ur e ls ls e ng co s

熊亮

(南医学院赣【摘一

江西

赣州

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要】养学生的听力是外语教学的最基本的要求，而听力却是大学外语教学的一个薄弱环节。听力课教学的特点、力课需要的培然对听

些技巧及教师的角色进行探讨是解决这一问题的关键所在。 【键词】力教学；力技巧关听听绝对真实的材料反映 l真实生活的说话语言的特点，过它能让『通

O前言

学生有机会接触英语国家人们的生活和思想。如果学生听力水平不但听力，也就是理解别人说话的能力，语言学习中的一项基本功。是 足而接触这种材料 .们会犯迷糊或者跟不上，而破坏学习的信心他进听的能力并不是人们与生俱来而掌握的语言能力，而是需要后天学和动

信阳职业技术学院学生毕业论文

摘 要

现代语言教育理论高度重视“听”在语言学习和语言使用中的作用。听力教学既是一种语言教学，也是一种能力的培养。因此，如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用，听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。在听、说、读、写四个技能中，听是最基础的，也是初中英语教学的一个重要组成部分。它不仅是获取语言信息的主要途径，还是提高其他技能的基础。因此，许多初中生认为听力能力的测试是所有测试中最难的部分。本篇论文介绍了现在初中英语听力教学的情况，并分析了初中生英语听力薄弱的原因，同时作者对如何提高初中生英语听力能力提出了自己的见解。

关键词：初中生,听力,原因,策略

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信阳职业技术学院学生毕业论文

ABSTRACT

In modern world, language teaching theories highly emphasize the

effect of “listening” on the learning and the use of language. The teaching of English listening is a teaching of la

提高小学生英语听力的对策

河北省柏乡县刘建增史占锁针对小学生在英语听力过程中所存在的种种障碍，笔者在教学过程中尝试过以下对策，取得了一定的教学效果。

一、打好小学生语音基础

语音基础的优劣直接影响到小学生的听力理解。语音的障碍的形成不仅仅是指语音、语调，而且还包括朗读的各种技巧。一些小学生发音不准，缺乏一定的语音基础知识，因而在分辨音素或分辨语流中对词的略读、连读、弱读造成听音不准，因此在日常教学中，教师一定要注意学生朗读技巧的训练和培养，要有意识的传授这方面的知识。高声朗读有助于学生纠正发音，增强语感。让学生多听多读，速听速读，使一个词句的音、形、意在他们的头脑中迅速统一起来，尽力减少听力误差。

二、先入为主，提高小学生的听力理解

一般而言，小学生要掌握听力理解技能，大致要经过这样三个过程；①辨音阶段，小学生初步能听辨出一些词句的语音、语调以及一些单词和部分句子。②迷雾阶段，小学生根据听辨的几个单词理解句子的意义，小学生在听的过程中就仿佛臵身于迷雾之中，每前进一段只能看见身边的一小片情景，前后的情况模糊不清。③理解记忆阶段，小学生能够抓住关键的单词、句子、语调、语意提高理解和记忆。教师应根据这三个阶段结合课本知识先入为主有计划有针对性地加深小学生的听

可以提高英语听力的歌曲歌词

Love Me Tender

Love me tender,love me sweet;

Never let me go.

You have made my life complete.

And I love you so.

Love me tender,love me true;

All my dream ful fill,

For my darling, I love you.

And I always will.

Love me tender,love me long;

Take me to your heart,

For it's there that I belong,

And we'll never part.

Love me tender,love me true;

All my dream ful fill,

For my darling, I love you.

And I always will.

Love me tender,love me dear;

Tell me your are mine,

i'll be yours through all the year,

Till the end of time

Love me ten

可以提高英语听力的歌曲歌词

Love Me Tender

Love me tender,love me sweet;

Never let me go.

You have made my life complete.

And I love you so.

Love me tender,love me true;

All my dream ful fill,

For my darling, I love you.

And I always will.

Love me tender,love me long;

Take me to your heart,

For it's there that I belong,

And we'll never part.

Love me tender,love me true;

All my dream ful fill,

For my darling, I love you.

And I always will.

Love me tender,love me dear;

Tell me your are mine,

i'll be yours through all the year,

Till the end of time

Love me ten

篇一：英语听力练习方法

节目总导航表

1.英国广播公司(BBC,British Broadcasting Corporation)

BBC World Service News Summary

该节目除报道世界范围内政治新闻外还涵盖科技、经济、生物、人文等方面的报道。作为英语媒体世界中极具专业水准的BBC，其行文规范，谴词考究，对喜欢英式英语的朋友来说是不可多得的听力素材,也是学习写作的不二之选。

2.美国之音(VOA,Voice of America)

VOA News Now

该节目内容以世界范围内的热点政治新闻为主,较为单一,生词量也不大,对于从慢速英语起步的朋友来说,是较好的听力过渡材料;同时该节目的另一特点是夹杂大量现场原声对话,有利于大家提高对美语的辨音能力。

3.美国有线新闻网(CNN,Cable New Network)

CNN Now in the News

CNN的整点新闻节目Now in the News自8月1日起成为标准听力训练版的正式节目。该节目为视频材料，长约两分钟左右，约由五条新闻报道组成，报道全球热点新闻事件。

英语听力的训练方法

一. 听说训练中应注意几个问题

一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下

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英语教学论文如何提高学生的听力水平论文：在英语教学中

如何提高学生的听力水平

听、说、读、写是英语学习的四种技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。英语教学改革的特色之一是在测试中增考了听力，而许多学生深感听力难度较大。重视和加强英语听力教学，并注重其实施策略的思考、研究，不仅能提高学生综合语言运用能力，而且在培养学生情感态度、学习策略、文化意识以及充分利用和开发英语课程资源等方面都有重要意义。因此如何加强英语听力教学便成了英语教学中的一个重要课题，本文着重谈谈在新课程标准下在教学活动中如何提高学生英语听力水平的一些做法。

一、听力训练的选材要由浅入深

听力训练要遵循循序渐进、由浅入深的原则。听力训练要注意遵循科学的训练方法。所选的材料要体现由浅入深、循序渐进的规律，即由词的训练到句的训练，再到文章的训练。在听力训练的选材上，每课都配有对话、课文的录音磁带，教师应充分利用，开展听力训练教学。教师可通过跟读、听写、听述、问答等多种形式进行听力训练。学生在得到充分的听力训练的同时，也对本阶段所学词汇、语言知

如何提高初中英语听力教学效率

在英语学习中，听在语言技能中占据着重要位置，但从初中英语测试的现状分析，听力与词汇、语法、阅读等相比，仍属弱项。大多数学生都觉得听力是最难提高的，常常抱怨，经过长时间的奋斗，结果仍不能令人满意。我们认为提高听力水平是一个相当复杂的过程，非一朝一夕之事。学生听力水平的高低关键取决于学生平时对听力知识的积累与训练，以及对一定应试技巧的掌握。

1 初中听力学习困难原因剖析

造成英语听力教学现状的，主要有以下几点原因：①听力枯燥，且难度大。现状是这样的，英语在日常生活中应用还是比较少的，尤其是听力，在日常生活中的应用更是凤毛麟角，加上现在的英语听力教学，主要以听力训练为主，枯燥乏味，而且不容易学好，学生敬而远之也就不奇怪了；②基础知识薄弱，形成恶性循环听力能力的强弱依赖学生对单词、句法的熟练掌握程度，只有把基础知识学好、学扎实，才能在听力上游刃有余，有的放矢；③平常教学有弊病，影响听力能力在日常教学中，有些老师只注重单词的拼读和语法的教学，不注重英语的发音，甚至有些老师自己的英语发音就不标准，学生将错就错，形成了不好的听力习惯。在平常课堂上，老师为照顾学生，往往语速较慢，久而久之，学生习惯了这种慢语速，以为

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大学生有效英语听力教学方法探究

作者：王琴

来源：《校园英语·下旬》2014年第09期

【摘要】近几年来，英语已经变得越来越重要，但大学生对于英语的学习还存在很多问题。本文就大学生对英语听力教学方式做了一个调查，得出当代的非英语专业大学生对英语的学习更喜欢多样化的教学形式，并不是枯燥的死记硬背。受试者大多数对听力学习持肯定态度，他们认为有兴趣的教学模式的学习方式比传统的课堂听力教学模式更有助于提高学生听力水平。以兴趣激发学生的听力能力的培养来带动其他方面自主学习能力的培养，促使学生提高英语听力的能力。

【关键词】大学生 英语听力 教学方法 一、概述

近些年来，英语已经成为全世界交流中必不可少的一部分，随着社会的发展和经济的全球化，国与国之间的交流日益增多，英语口语已经变得尤为重要，因此对英语听力的要求也在逐渐地提高。作为未来社会接班人的大学生，要想将来能为社会多做贡献，掌握好英语能力是必不可少的，要充分认识到英语的重要性。

英语的教学技能包括听、说、读、写，而在我国主要注重的是读、写两部分。都知道，在学习

篇一：英语听力

Unit 5 Flying In and Out

Do you have the experience of taking a plane?

Nowadays, the pace of life is very fast. Therefore time has become very precious and important. Due to the heavy burden of life and work, people really need to relax and have a break after a long period of working. Hence if time and money permit, traveling is a good choice to release people from the heavy pressure of life. As we all know that time is very important for modern people, therefore traveling by air is for preference by more and more peop