心手相牵快乐成长

机电工程学院二零一一年度暑期社会实践

附件3：

金华职业技术学院2011年大学生暑期社会实践活动

“优秀团队”推荐表

实践服务团（队）名称：“心手相牵，关爱留守儿童”献爱心小分队 主题活动 名 称 活动总结， 可另附纸 （3000-50 00字左右） （注：具体事迹附后） 用手抓住的幸福 院团委 意 见 （盖章） 年 月 日 校团委 意 见 （盖章） 年 月 日 （表格一式一份，复制有效）

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机电工程学院二零一一年度暑期社会实践

目 录

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活动策划????????????????3 活动总结????????????????9 留守儿童基本情况 ???????????1

机电工程学院二零一一年度暑期社会实践

附件3：

金华职业技术学院2011年大学生暑期社会实践活动

“优秀团队”推荐表

实践服务团（队）名称：“心手相牵，关爱留守儿童”献爱心小分队 主题活动 名 称 活动总结， 可另附纸 （3000-50 00字左右） （注：具体事迹附后） 用手抓住的幸福 院团委 意 见 （盖章） 年 月 日 校团委 意 见 （盖章） 年 月 日 （表格一式一份，复制有效）

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机电工程学院二零一一年度暑期社会实践

目 录

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活动策划????????????????3 活动总结????????????????9 留守儿童基本情况 ???????????1

面对一帧帧、一组组画面呈现的熟悉山水、田园、村寨、城镇、各民族同胞、各时期人物面孔、各个历史环节、各种社会事象和各式各样活动的真实场景,在无限亲切、热炽的感触中观赏宛若人生回放似的云南民族工作60年辉煌历程,心中禁不住喜悦回荡,激情奔涌——电视纪录片《心手相牵 共铸辉煌——云南民族工作60年纪实》120分钟的献映,如浩歌入怀,春雨润物,呼唤着大地河山及其主

翳|

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豫魏

艰辛与荣耀录片《手相牵心共铸辉煌》观后爻|穗錾杨

行专题性总结与阐释。第一集

(身解放当家锏

作 j,以民族平等团结为中心，重点讲述云南 民族工作在促进民族团结，加强民族政策法规制面对一帧帧、一组组画面呈现的熟悉山

定和执行等方面取得的成就与经验；第二集 结奋斗携手跨越》,以摆脱贫困大力发展经济 为重点，集中反映云南民族地区在经济建设和社

水、田园、村寨、城镇、各民族同胞、各时期人物面孔、各个历史环节、各种社会事象

和各式各样活动的真实场景，在无限亲切、热炽的感触中观赏宛若人生回放似的云南民

会发展方面的变化、成就和经验；第三集和谐

结

再创辉走，以唱响精神文明与科学文明

族工作 6年辉煌历程，心中禁不住喜悦回荡， 0 激情奔涌——电视纪录片 T -相牵 -共铸

建设为主调，突出展示云南在民族教育

心手相连家长会主持词

开幕词

甲 尊敬的老师

乙 亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶！ 合 大家好！（鞠躬）

甲 首先，我代表七年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙 感谢各位家长的大力支持 甲 我们是祖国的未来 乙 我们是家庭的希望

甲 为了我们的成长，父母日夜操劳，情深似海！ 乙 为了我们的成长，老师呕心沥血，恩比天高！ 甲 有了您们的精心呵护 乙 有了您们的悉心培养

合 才有了我们的健康成长！XX初中家长座谈会现在开始！

甲：爸爸妈妈满怀希望地送我们来学校学习，他们都拥有一个共同的愿望：期盼我们通过在校的学习，各方面能力得到良好的锻炼，具有适应将来社会发展需要的各种素质。

乙：然而我们并没有辜负家长和老师对我们的期望：因为我们已经变得更懂事，对人更有礼貌了。下面欢迎优秀学生代表发言：

甲：我们是住校生，离开父母独自生活，我们既感到兴奋，又感到失落。

乙：兴奋的是，可以结实好多的良师益友，失落的是离开了家，没有爸爸妈妈的庇护，在遇到困难时变得那么的无助。

甲：我们最开心的事情就是周五放假回家的那一刻，因为我们是那么急切的想冲进家门叫一声：爸爸妈妈我回来了。

乙：但是他们为了支撑起一个家，总是加班加点的工作，看到他们疲惫的身影，我纵有千言

心手相连，爱满人间——《让世界充满爱》写作指导

[教学内容]

《让世界充满爱》写作指导。 [教学目标]

1、用心感受身边的爱，从爱自己、爱身边的人到爱这个社会，要用行动向世界传递你的爱。

2、如何把一个司空见惯的话题写出新意，选材要新颖，角度要独特，能从身边最熟悉的人和事中找到独特的切入点，并加以细致入微的描写，写出能打动人的文章。 [教学设想]

板书繁体字“愛”和简体字“爱”，让学生从中明白爱的含义：愛是心手相连，爱是用手拉着朋友，爱是平等和尊重。要让世界充满爱，必须从爱身边最熟悉最亲近的人做起。

如何把一个司空见惯的话题——爱——写出新意？要教会学生化大为小，描写的角度要独特，选材要新颖。能把一个小的切入点写好了，把细节写细腻丰满了，文章就能感人。

以朱自清的《背影》和学生的一篇范文为例，分析两篇文章选材的角度。再让学生回忆生命中感受到的最难忘最感动的爱的细节，注意这种爱所表现的角度，可以是妈妈的吻、白头发、手、皱纹、眼神，爸爸的口头禅、习惯动作……找准描写的角度之后，可以只抓住当时的某个动作、某个神态、某种心理来细致刻画。 从亲情之爱的写作延伸到友情之爱、师生之爱、社会之爱，人与人之间的爱，人与其它动物之间的爱，人与环境之间的爱，还有古

篇一：成长快乐企业文化

做中国真正“一站式”服务教育品牌

“ 成长快乐教育城”企业文化介绍

“成长快乐教育城”（以下简称“成长快乐”）是由“香港兆胜控股国际有限

公司”，“上海卓学文化传播有限公司”，“上海具豪实业有限公司”联合创办，并由“上海誉嘉律师事务所”全程提供法律支持。原“泰日中学”校长刘正才，现任“成长快乐”校长，温州商会秘书长。创办人迟君辉，法学博士，上海政协委员；丁城，上海优秀青年企业家。

一、教育宗旨：

在成长中快乐学习，在学习中快乐成长

二、教育理念：

（一）优质教学

激发兴趣，快乐学习；注重差异，逐步提升。

（二）服务意识

敬业乐业，“五心”服务；真诚热忱，有效沟通。

附：五心：爱心，信心，诚心，耐心，细心。

（三）终身学习

注重学习，力求创新；拥有梦想，超越自我。

（四）团队协作

放眼全局，学会欣赏；勇于担当，同舟共济。

三、我们的口号是：

为了孩子的未来，奉献“五心”; 为了圆梦，敢当人梯！

四、我们的原则：

1. 共同成长2.正直诚信 3.不断创新 4.踏实勤奋

五、我们的愿景：

做中国真正“一站式”服务教育品牌

五、“成长快乐”教育介绍

成长快乐的教学体系主要是“VIP个性化辅导班”、“一对三至五人”的精

品培优班、“名师点睛班”多种授课模式。

“VIP个性化辅

篇一：成长心语

成长心语

人要想立身于世，就不得不精明些。但是，精明、技巧要因人因地而异，有时候就不能太聪明。“聪明反被聪明误”，这样的人屡见不鲜；过于方正、深得人心而引来杀身之祸者，史书上不胜枚举。因此，为人处世不要处处显露自己的聪明，必要时不但要把自己的聪明归于别人，而且要善于自损形象，表现出一副“大智若愚”的样子。宁可当时吃点亏，或者遭人唾骂，也要保全自己，免得惹祸上身。

篇二：初三一成长心语

最后悔的事是没听父母的叮嘱，没在意

老师的教导，以致付出金钱，青春乃至道义上的代价，年少轻狂的我们，有血气，有志气。应保持乐观的心态，挑战人生路上的难题。做好学生应做的本分的事。如果犯了错，请敢担当。先认错，后改错，不在犯错。要时时以中学生守则和日常行为规范为准则，警钟长鸣。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

请师兄妹们认真学习；长大不后悔；严格自律；青春不悔。

请记住，后悔药没处买

篇三：女儿十岁成长礼心语

十岁成长礼心语

尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的孩子们：

大家好。作为家长的一员，我怀着万分激动的心情，参加孩子们隆重的十岁成长仪式。

亲爱的孩子们，非常高兴地祝贺你们迎来了人生重要的里程碑——你们的年龄已经由一位数变成了两位数。

世界上，没有比目睹并培养人的成长更

知识改变命运，创造改变人生！

重新声明:这决不是唯心的,是有科学依据的.（断掌的解释在帖子的后边）

（一个人的运气好，他的气色就好，手的色泽看起来也一样比较健康；同样地，他的手相纹路看起来比较清晰，直观上就是一个思路清楚而理性的人；如果一个人的手相纹路很复杂，直观上就是一个思绪较复杂的人，而且事实上也正是如此。可见「以相取人」是很符合自然现象的，这就是「手相」预测的基本原理。）

其实主要有5条线，生命线智慧线感情线（爱情线）事业线婚姻线，如果哪条线看不明白，可以描述一下，我给你解答。（不收费的，呵呵！）看手相应该注意的事项:

首先很多人看手相还不知道是左手还是右手?

左右手在手相里代表的意义为:左"先天", "右后天".

所谓的"左手先天,右手后天",比较白话的讲就是说:右手的影响比较重,左手

影响力较小.或者可以这么说,右手在吉凶判断上占八成影响力,左手只占两成影响力.因此判断手相时主要用右手来判断的,然后在依据左手来做吉凶的加减分.

基本上大致是左右对称的,左右手有点差距是正常的.因为世界上很难有一摸一

样的左右手,不过在判断上一定要以右手为主,左手为辅.这样才能正确判断手相命理的吉凶.

至于男左女右的说法则是非正统的手相分析.

怎样看手相,下面以婚姻线为例说

快乐学习，快乐成长

快乐是一种健康、平和的心态，是我们以积极乐观的心态去面对学习中的困难、挫折的良好的心理状态。让学生在快乐中学习，在学习中体验着快乐。任何教育实践和教学改革都要围绕在如何减轻学生负担的前提下，让学生学得轻松、学得自如、学得扎实、学得快乐，这才是真正意义。齐齐哈尔管理局实施高校课堂以来，一直秉承着让学生快乐学习、快乐成长的理念，让高效课堂成为知识的超市，生命的狂欢。

我们认真的解读了高效课堂模式，潜心钻研，形成了具有我们特点的“快乐体验，目标导学”五环教学模式。即：巧设情境、激趣质疑；以学定教、目标导航；合作探究、互助共享；展示提升，多元评价；达标测评、梳理归纳。让同学们快乐、自主的学习，从而达到学习效果的和谐和高效。“快乐体验，目标导学”五环教学模式是指教师在课堂上积极创设教学情境，最大限度的激活学生潜在的学习欲望，落实科学的课时目标为教学活动基本导向，将课堂教学变成生生、师生知识信息交流，学生人格完善，快乐、共享、和谐、发展的过程，使学生充分感受蕴藏于这种教学活动的快乐和愉悦，从而创造一个以学生为本，自主构建知识，师生平等的教学民主化，个性化的快乐、有效、和谐、高效的课堂模式。

“快乐体验，目标导学”五

篇一：《健康快乐成长,幸福快乐生活》

健康快乐成长 幸福快乐生活

——育儿心得体会

杜村幼儿园

家长：张华2015.6.5

健康快乐成长 幸福快乐生活

——育儿心得体会

我的孩子是幼儿园大三班的梁鑫尧，他今年6岁了，已经是一个活泼可爱的小小男子汉了。他能认识拼音读写汉字，会自己穿衣服洗袜子，自己的事情自己做，爱拼拼图、爱画画，他兴趣爱好广泛。我为自己有这么一个健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福，同时也很感激老师的淳淳教诲。梁鑫尧的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、同事请教育儿方法，以下是我这几年和儿子相处时的一些心得。

一、 接纳孩子倾听孩子的想法

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么 无忧无虑。作为父母我们不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助他消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该接纳孩子倾听孩子的想法，确定他的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。可是说的容易做起来难。特

别是成年的我们，性格已经基本