第六单元单词九年级上册人教版

第六单元 复习

课题 编写 集体备课时间 知识与 二氧化碳的性质和用途，加深了解二氧化碳的制取方法。 技能 2．进一步巩固化学方程式的书写技能和计算技能。 教1．通过对氧气和二氧化碳实验室制法的比较，归纳制取气体的一学目标 情感·态1．树立理论联系实际的观点，能用本单元知识解决实际问题。 度·价值2．培养严谨缜密的逻辑推理和科学态度。 观 重碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质，二氧化碳的实验室制法。 点 难碳和碳的氧化物之间的相互转化和联系。 点 环教 学 问 题 节 翻阅教材，了解第六情形成单质和化合物最多的元素是碳元景素。那么，在第六单元中，我们学习了哪创些由碳元素组成的单质和化合物呢？ 设 些物质最基本的特征。 并用简明的语言概括这含碳的单质和化合物， 单元中主要学习了哪些活 动 设 计 二次备课 过程与 般方法。 方法 2．通过范例和练习，认识第六单元的题目类型和解题方法。 月 日 第六单元 复习 使用修改时间 课型 课时 复习 2 月 日 1．加深了解有关碳和碳的氧化物的知识，加深了解碳、一氧化碳、1 【温馨提示】 你知道吗？ 列举你所知道的含 ①自然界中最硬的物质是 ； 碳物质，看谁

Unit 6

1 heel n. 鞋跟；足跟shoes with heels带跟的鞋on my heel 在我的后脚跟上

She is wearing high heels 她穿着高跟鞋

2 electricity n. 电；电能While I was cooking ,the electricity went off .当我做饭时停电了。electric adj. 电的，带电的，用电的，电动的（指带电的实物，electric修饰的事物本身带电）an electric wire 一根电线

electrical 电的，与电子有关的，(与电有关的事物，被修饰的事物本身不带电)

electronic adj.电子的，电子操纵的，电子设备的electronic music 电子音乐

3.style n. 样式；款式the style of this skirt is just in season.这条裙子的款式正当时令。In style 时髦的------反义词out of style 过时的

4 project n. 项目；工程This research project is of great worth这个研究项目很有价值。

5 pleasure n. 高兴；愉

九年级复习(一)

1．词最初称??或??，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物?诗余?。词的句子有长有短，所以又叫? ?。词牌是的名称，如?沁园春?、?如梦令?。词牌一般还有题目，如?长沙?、?雪?等。

2．《雨说》的作者是，原名。本文是采用手法写的，请你写出你所知道的作者的二部诗集：。

3．20世纪80年代，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗派，、、等是代表人物。 4．《夜》的作者是，（国籍）诗人。

《蝈蝈与蛐蛐》的作者是，（国籍）浪漫主义诗人。 5．《陈涉世家》选自我国第一部通史，作者是我国古代著名的史学家和家。?世家?是一种文体。

①《陈涉世家》一文以陈胜、吴广的活动为线索。按事情的发展过程可分为三部分：

第一部分叙述陈胜青年时代的远大抱负。 第二部分叙述 第三部分叙述

②《陈涉世家》一文选材详略得当。从全篇看，详写的分别是和，略写的是陈胜少时与人佣耕、、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则是一句话带过。

③表现陈胜青年时代远大抱负的句子是：，道出千古志士之胸臆的句子是：。

6．《唐雎不辱使命》选自，它是末年根据战国史书整理编辑的。辱的意思是。

7．《隆中对》节选自，作者，字

九年级复习(一)

1．词最初称??或??，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物?诗余?。词的句子有长有短，所以又叫? ?。词牌是的名称，如?沁园春?、?如梦令?。词牌一般还有题目，如?长沙?、?雪?等。

2．《雨说》的作者是，原名。本文是采用手法写的，请你写出你所知道的作者的二部诗集：。

3．20世纪80年代，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗派，、、等是代表人物。 4．《夜》的作者是，（国籍）诗人。

《蝈蝈与蛐蛐》的作者是，（国籍）浪漫主义诗人。 5．《陈涉世家》选自我国第一部通史，作者是我国古代著名的史学家和家。?世家?是一种文体。

①《陈涉世家》一文以陈胜、吴广的活动为线索。按事情的发展过程可分为三部分：

第一部分叙述陈胜青年时代的远大抱负。 第二部分叙述 第三部分叙述

②《陈涉世家》一文选材详略得当。从全篇看，详写的分别是和，略写的是陈胜少时与人佣耕、、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则是一句话带过。

③表现陈胜青年时代远大抱负的句子是：，道出千古志士之胸臆的句子是：。

6．《唐雎不辱使命》选自，它是末年根据战国史书整理编辑的。辱的意思是。

7．《隆中对》节选自，作者，字

九（6）班第六单元测试卷

满分：150分

一、语文基础知识及运用（21分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimài B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōu C、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐ

D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó 2、下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A、陈胜自立为将军 将荆州之军以向宛、洛 B、谓为信然 秦王怫然怒

C、陈胜、吴广皆次当行 将军向庞，性行淑均 D、扶苏以数谏故 广故数言欲亡 3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) （2分）

A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德 C．宜付／有司论其／刑赏 D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 4、下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿

九年级语文上册第六单元测试题（国庆作业）

一、积累与运用（44分） 1、给下面加粗字注音（12分）

鸿鹄（ ） 所罾（ ） 倾颓（ ）崩殂（ ）缟素（ ） 胄（ ） ．．．．猥（ ） 攘（ ）除 舴（ ）艋（ ）韩傀（ ）殆（ ） ．．．．2、找出下面句子中的通假字。（8分）

⑴发闾左適戍渔阳 通 ⑵为天下唱 通 ⑶将军身被坚执锐 通 ⑷故不错意也 通 ⑸欲信大义于天下 通 ⑹尔来二十有一年矣 通 （7）自董卓以来 通 （8）必能裨补阙漏 通 3、填空（8分）

⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句 ；一句写男儿当自强的原句 ⑵ ，衡阳雁去无留意。 ⑶过尽千帆皆不是，

⑷八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，

人教版一年级上册语文复习第六单元

人教版一年级语文第六单元复习

人教版一年级上册语文复习第六单元

páng

旁边 yàn 鲜艳

zhîng

xǔ

gé wài

种了 ya 呀

许多 měi 每天

格外yán yǔ

自言自语

人教版一年级上册语文复习第六单元

人教版一年级上册语文复习第六单元

自言自语 小松鼠感到很奇怪，自言自语 地说：“是谁把花生摘走了呢？”

人教版一年级上册语文复习第六单元

人教版一年级上册语文复习第六单元

啦 成 加

梅 蛙 洞

用 为 睡

几 参

人教版一年级上册语文复习第六单元

小鸡画竹叶

小狗画梅花

小鸭画枫叶

小马画月牙

人教版一年级上册语文复习第六单元

雪 地 里 的 小 画 家下 雪 啦 ， 下 雪 啦 ！ 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家 。 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花 ，

小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙 。不 用 颜 料 不 用 笔 ， 几 步 就 成 一 幅 画 。 青 蛙 为 什 么 没 参 加 ？ 他 在 洞 里 睡 着 啦 。

人教版一年级上册语文复习第六单元

fànɡ bù

xiónɡ kuài

放 布z n

熊bān

快n á

单元复习与测评方案 第六单元知识归类

一、会写词语

辞退 压抑 忙碌 噪声 脊背 龟裂 忍心 权利 连续 广播 铁路 挣钱 潮湿 阴暗 炎夏 瘦弱 口罩 数落 吊灯 竟然 走哇 心酸 报考 心疼 席子 糖果 启迪 毕业 渔船 教训 庙会 彩排 抽象 寄宿 师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致 蚕茧 纸屑 钉鞋 陪嫁 暑假 煮饭 枕头 二、辨字组词

?????辞（辞别）敌（敌人） ?????抑（抑制）

柳（柳树） ?????碌（忙碌）

录（记录） ?????吊（吊灯）

另（另外） ?

????噪（噪音）操（操劳） ?

????脊（脊梁）背（后背） ?

????竟（竟然）竞（竞赛） ?

????龟（龟裂）电（电话） ?

????哇（走哇）娃（娃娃） ?

????忍（忍心）刃（刀刃） ?

????酸（酸甜）醋（陈醋） ?

????权（权力）杈（树杈） ?

????蚕（家蚕）茧（蚕茧） ?

????考（考试）孝（孝敬） ?

????疼（疼痛）病（生病） ?

????席（草席）度（度假） ?????糖（糖果）唐（唐朝） ?????屑（木屑）肩（肩膀） ?????启（启发）房（房间） ?????迪（启迪）抽（抽象） ?????钉（钉子）叮（叮咛） ?????陪（陪伴）倍

第六单元

【单元导读】

爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事。让我们随着本组课文的学习，去感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐和幸福。我们还要由课文内容想开去，了解发生在身边的动人故事；学着关心、帮助他人。

通过本单元的学习，我们要理解课文内容，懂得关心、帮助他人，做一个富有爱心的人和热爱生活的人。

20 古诗两首

一、教学目标 【知识与技能】

1．认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵并默写。

【过程与方法】

通过朗读结合注释，来理解全诗的意思。

【情感态度与价值观】

体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。 二、教学重点

理解诗句的意思，想象古诗所描述的情景，体会朋友间的深情厚谊。 三、教学难点

感悟诗歌的内容，体会作者的思想感情，激发阅读古诗的兴趣。 四、教学时间 2课时

第一课时

一、课时目标

导学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 二、导学过程 (一)谈话导入

同学们，我们在二年级学过一首古诗《赠汪伦》，是唐代诗人李白和好友汪伦离别时写下来的。在千年以前交通工具非常不便，离别容

人教版六年级上册语文第六单元试卷

姓名 学号 成绩

一、看拼音，写词语。(5分)

cháng yáng péng pài hān shēng piāo miǎo jié máo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在带点字正确的读音后画“√”。(4分)

纤弱（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（ shě shè ） 歌曲（ qū qǔ ） ．．．． 亲昵（ ní nì ） 随即（ jí jì ） 帆影（ fān fán ） 跳跃（ yào yuè） ．．．．三、把下面诗句补充完整。(8分)

1．随风潜入夜， 。 2． ，两三点雨山前。 3．孤村落日残霞,