人教版九年级上册语文第三单元课文

目录

目录 ........................................................................

1沁园春雪 雪[1] ...........................................................

2雨说 ......................................................................

——为生活在中国大地上的儿童而歌 ............................................

3 *星星变奏曲 ...............................................................

4 *外国诗两首 ...............................................................

写作·口语交际·综合性学习 ..................................................

5 敬业与乐业 .............................

目录

目录 ........................................................................

1沁园春雪 雪[1] ...........................................................

2雨说 ......................................................................

——为生活在中国大地上的儿童而歌 ............................................

3 *星星变奏曲 ...............................................................

4 *外国诗两首 ...............................................................

写作·口语交际·综合性学习 ..................................................

5 敬业与乐业 .............................

九年级语文上册第三单元13诗词三首习题新人教版

行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠

01 积累运用

1．给下列加点字注音。

金樽(zūn) 珍羞(xiū) 投箸(zhù) 侧畔(pàn) 长精神(zhǎng) 2．解释下面句中加点的词。

(1)玉盘珍羞直万钱 羞：同“馐”，美味的食物 直：同“值”，价值 (2)长风破浪会有时 会：一定、必然 (3)直挂云帆济沧海 济：渡 (4)酬乐天扬州初逢席上见赠 酬：以诗相达 (5)暂凭杯酒长精神 长：增长，振作 3．文学常识填空。

(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。

4．默写。

(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，

人教版九年级下册第三单元教学设计

【单元目标概说】

生命是大自然的奇迹，描写生命、讴歌生命是文学永恒的主题，也是本单元的主题。冰心《谈生命》借助自然界的生命成长现象，讲述生命的一般进程以及进程中的幸福和艰难的辩证关系。王鼎钧《那树》通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达了对自然界生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。张抗抗《地下森林断想》通过描写地下森林这一奇特的景观，抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞。勃兰兑斯《人生》通过描写虚拟的“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景，曲折地表达了作者的人生观价值观。

单元的综合性学习是“关注我们的社区”。开展这一活动，一定要树立学生的自信心，让他们积极有效地进行实践，扎实地到社区这个更大的语文课堂里学语文、用语文，激发他们对学用语文的兴趣，培养良好的语文素养。

【阅读教学设计】

谈生命

［教学设计al

创意说明：朗读既是过程，又是方法，还是能力训练点；与之并行的还有在对生命本质和规律的探讨学习中情感态度和价值观的教育；与之并行的还有在对语句含义的理解中感悟能力、语言表达能力的训练。

教学步骤：

一、情境导入

1．多媒体展示两组画面：冰消雪融，哗哗奔流；种子破土，发芽抽叶。 z.学生欣赏画面，并由此生发联想。

3.教师导言：

人教版九年级英语第三单元

教学设计

人教版九年级英语第三单元

教学策略与 设 计说明

本课主要采用情境引导法与直观的多媒体结合，更能激发学生的兴 趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

教学过程教学环节 (注明每 个环节预 设的时间)1. 播放一段自拍的关于学生问题的 录像； 2. 引导学生用宾语从句转述录像中 在具 体的语境 中激活学 生已有的 宾语从句 的知识， 如 用连接词 that 引导 宾语从句， 宾语从句 中主从时 态要一致 等。 在情境中 呈现和操 练生词和

教师活动

学生活动

设计意图

Step 1: Revision and lead in (3 分钟)

听到的关于学生的问题(强调连 接词 that 和宾语从句中的主从 时态一致) ; 3. 引导学生用宾语从句给录像中的 学生提建议

。 认真观看并完成任务。

Step 2:Where can we get …?(1a) (6 分钟)

教师用图片呈现并让学生理解、 记忆有关地点的相关词汇，如： restaurant, bank, department store, library, post office, book store 等。

男女学生猜图比赛： (教 师拿出一张图片，学生 猜地点，猜对者

第三单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争学案

炎陵中学 张秀亮

第13课 西方国家的殖民扩张和掠夺

自主学习

知识点一：西方列强的殖民扩张

1．和最早走上了殖民扩张的道路，是16世纪最强大的殖民帝国。

2．17世纪，英国打败了 ，夺取了荷兰在 的殖民地。

3．18世纪，

知识点二：三角贸易

1．时间：从16世纪到19世纪中期 。

2．路线：（出程、中程、归程）请画出三角贸易的简单示意图

3．影响：三角贸易给的发展。

知识点三：英国在印度的殖民统治

1．方式：a、抢劫：殖民头子侵占孟加拉时，抢劫了20万英镑的金银财宝。

b、组织盐和烟草垄断公司。

C、鸦片贸易。

2．影响：a、使财富进入英国转化为资本，是英国最早成为资本主义强国的重要条件之一。

合作探究：

1． 西班牙和葡萄牙为何能在16世纪成为最强大的殖民帝国？

2．三角贸易对美洲产生了什么影响？

课堂练习

1．新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是

A．葡萄牙和西班牙

C．英国和法国 B．西班牙和荷兰 D．英国和荷兰

2．下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是

A． 欧洲→美洲→非洲→欧洲 B． 非洲→欧洲→美洲→非洲

C． 美洲→欧洲→非洲→美洲 D． 欧洲→非洲

一、基础和识记

1．下列加点字注音有误的一项是( )

A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì) B．恣睢(zìsuī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ)

C．狗吠(feī) 戳穿(cuó)妒忌(dùjī) D．诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié)

2．下列词语中有错别字的一项是( )

A．鄙夷隔膜撅断朦胧B.恣睢跌落皱痕煞白

C. 阔绰瑟索栈桥萧索

D.一缕阔悼打拱嚼着

3．下列词语中解释加点字有误的一项是( )

A．大事渲染(作) 相时而动(看、观察) B.狼狈不堪(不能忍受) 缄默(封口)

C．莫名其妙(没有人) 与日俱增(一起) D．弄性尚气(注重) 动辄(就)

4．下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )

A．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)

B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写)

C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)

D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)

5.下列搭配有误的一项是( )

A．鲁迅--《放乡》――《徘徨》B．曹文轩--《孤独之旅》一一《草房子》

C．莫泊桑--《我的叔叔于勒》一一《羊脂球》

第三单元测试卷

(满分：120分 考试时间：120分钟)

题号 得分

一、积累与运用(共28分)

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分) A．谪守(zhé) 浩浩汤汤(tāng) 伛偻提携(lǚ) ．．．B．隐曜(yào) 阴风怒号(hào) 觥筹交错(gōng) ．．．C．阴翳(yì) 岸芷汀兰(dīng) 雾凇沆砀(dànɡ) ．．．D．金樽(zūn) 水声潺潺(chán) 薄暮冥冥(míng) ．．．

(解析：A.“汤”应读作“shāng”；B.“号”应读作“háo”；C.“汀”应读作“tīng”。)

2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A．锦鳞 繁阴 政通人和 横无际崖 B．波澜 苍颜 泉香酒冽 樯倾楫摧 C．皓月 歧路 朝晖夕阴 心旷神怡 D．林霏 侧畔 静影沉壁 忧谗畏讥

(解析：A.“崖”应写作“涯”；B.“冽”应写作“洌”；D.“壁”应写作“璧”。) 3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(B)(2分) A．佳木秀而繁阴 秀：茂盛 ．B．翼然临于泉上 临：靠近 ．C．焉得更有此人 更：还 ．D．暂凭

第三单元

一、下划线注音：

即使 特殊 哺乳 处理 仍然 尽管 调节 驯良 勉强 削弱

二、组词：

哺（ ）判（ ）废（ ）脑（ ）碎（ ） 燥（ ） 捕（ ）叛（ ）费（ ）恼（ ）粹（ ）噪（ ）

滤（ ） 博（ ）躁（ ）歉（ ）犯（ ） 即 ( ) 虑（ ） 搏（ ）澡（ ）嫌（ ）范（ ） 既（ ）

三、搭配词语：

（ ）的牙齿 （ ）的地方 （ ）地扑 适应（ ）调节（ ） 保持（ ） 消除（ ） 创造（ ） 阻挡

第三单元测试卷

(满分：120分 考试时间：120分钟) 题号 得分 一 二 三 总分 合分人 复分人

一、积累与运用(共28分)

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分) A．谪守(zhé) 浩浩汤汤(tāng) 伛偻提携(lǚ) ．．．B．隐曜(yào) 阴风怒号(hào) 觥筹交错(gōng) ．．．C．阴翳(yì) 岸芷汀兰(dīng) 雾凇沆砀(dànɡ) ．．．D．金樽(zūn) 水声潺潺(chán) 薄暮冥冥(míng) ．．．

(解析：A.“汤”应读作“shāng”；B.“号”应读作“háo”；C.“汀”应读作“tīng”。)

2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A．锦鳞 繁阴 政通人和 横无际崖 B．波澜 苍颜 泉香酒冽 樯倾楫摧 C．皓月 歧路 朝晖夕阴 心旷神怡 D．林霏 侧畔 静影沉壁 忧谗畏讥

(解析：A.“崖”应写作“涯”；B.“冽”应写作“洌”；D.“壁”应写作“璧”。) 3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(B)(2分) A．佳木秀而繁阴 秀：茂盛 ．

B．翼然临于泉上 临：靠近