材料解析作文

　　一、整体把握

　　这是任务驱动型作文，写议论文，作文的思路和结构宜采用“引-议-联-结”模式。

　　二、主要观点

　　1、《王者荣耀》对青少年的不良影响主要有两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观，影响青少年的认知;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗，玩游戏耽误学业，撕裂亲情。

　　2、“王者荣耀”用历史人物作为游戏角色，任意开涮和颠覆历史名人，只有轻佻，不见敬畏。像荆轲、李白、诸葛亮一样，在《王者荣耀》中，截至目前一共出现了60多个中国历史英雄和神话传说人物的名字。这些人物按游戏的角色设定只是取了一个名字而已，与历史背景和人物经历并无关系，内容和精神被架空，有名无实。

　　3、孩子不能作为冒险的对象，这是人类社会的普遍伦理。《王者荣耀》玩家年龄分布，却是11岁至20岁的用户比例高达54。这些中小学生都还没学过真正的中国历史，历史知识还不丰富，游戏没有底线的戏说，把年代、地点、人物、情节肆意地重组，违背史实，编造情节，让游戏先入为主，形成了对历史人物的角色定位，混淆对历史的正确认知，就算以后学了真正的内容，也会像白纸乱涂了色彩，即使再擦掉仍会有印

作文22篇

1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

邵雍是北宋哲学家。有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝?”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草?”农妇答：“你误会了!当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀!” 邵雍这才恍然大悟。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【答案】 学会感恩

英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！

——题记

落叶在空中

作文22篇

1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

邵雍是北宋哲学家。有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝?”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草?”农妇答：“你误会了!当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀!” 邵雍这才恍然大悟。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【答案】 学会感恩

英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！

——题记

落叶在空中

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

《王者荣耀》是一款大热的英雄对战手游，已经拥有超过2亿的注册用户，玩家每天超过50 00万。《王者荣耀》里几乎每一个英雄或多或少都有些被恶搞的成分。荆轲竟然是女的，诗仙李白 变成了刺客，名医扁鹊是用毒高手......这样的角色设定会不会让你大吃一惊？

一篇小学生关于荆轲的作文里面提到，在他的认知里，一直以为四大刺客是荆轲、韩信、李白、 兰陵王，其中荆轲还是唯一的女刺客。有网友讲到这样的现象：一位年轻妈妈给自己四五岁的小孩讲 三国的故事时，孩子却大喊："周瑜是好人，我玩过！赵云是坏人！张飞是坏人！《王者荣耀》里面 说过的！"对此有人认为："游戏就是游戏，就是娱乐，不能对它要求太高。"还有一种言论说：“游 戏从

另一个角度能激发起孩子对历史的兴趣、不必对游戏戏说历史大惊小怪 对上述材料中提到的游戏演绎历史的现象，你怎么看？

请自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭

关于《王者荣耀》的材料作文解析

-、整体把握

这是任务驱动型作文，写议论文，作文的思路和结构宜采用”引-议-联-结"模式。

二、主要观点

1、《王者荣耀》对青少年的不良影响主要有两个方面

1、材料一：1938年秋，英国首相张伯伦从德国返回后对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！”但是，希特勒却不买账……

材料二：1940年5月13日丘吉尔在下院发表演说时讲到：“我没有别的，只有热血辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。”对英国人民说：“我们将战斗到底……我们决不投降。”回答： （1）根据材料一，英国首相张伯伦认为他给英国带回了什么？他的根据是什么？

和平与安全。根据是：1938年9月德国、意大利、英国和法国四国签署的《慕尼黑协定》。根据协定，张伯伦认为牺牲捷克斯洛伐克的苏台德区，就可以引诱德国进攻苏联，从而保障自己安全 （2）“希特勒却不买账”是什么意思？英国对德国的行为采取的是什么政策？

希特勒的野心不仅仅是苏台德区，不久德国占领了整个捷克斯洛伐克，突袭波兰之后，向西进攻了包括英法在内的西欧和北欧。

3）根据材料一和材料二，英国所采取的政策，结果如何？这个结果导致了英国的政策出现什么变化？绥靖政策。英国本土遭到德国猛烈的轰炸；这使得英国逐渐认识到德国侵略野心，英国的政策由绥靖政策改为坚决抵抗

（4）举例证明丘吉尔所说的“我们将战斗到底……我们决不投降。”不列颠之战。

2、材料：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作

1、材料一：1938年秋，英国首相张伯伦从德国返回后对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！”但是，希特勒却不买账……

材料二：1940年5月13日丘吉尔在下院发表演说时讲到：“我没有别的，只有热血辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。”对英国人民说：“我们将战斗到底……我们决不投降。”回答： （1）根据材料一，英国首相张伯伦认为他给英国带回了什么？他的根据是什么？

和平与安全。根据是：1938年9月德国、意大利、英国和法国四国签署的《慕尼黑协定》。根据协定，张伯伦认为牺牲捷克斯洛伐克的苏台德区，就可以引诱德国进攻苏联，从而保障自己安全 （2）“希特勒却不买账”是什么意思？英国对德国的行为采取的是什么政策？

希特勒的野心不仅仅是苏台德区，不久德国占领了整个捷克斯洛伐克，突袭波兰之后，向西进攻了包括英法在内的西欧和北欧。

3）根据材料一和材料二，英国所采取的政策，结果如何？这个结果导致了英国的政策出现什么变化？绥靖政策。英国本土遭到德国猛烈的轰炸；这使得英国逐渐认识到德国侵略野心，英国的政策由绥靖政策改为坚决抵抗

（4）举例证明丘吉尔所说的“我们将战斗到底……我们决不投降。”不列颠之战。

2、材料：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作

中考语文材料作文模拟题及解析

读完以下材料后，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

题1：有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：?打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。?走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子飞得无影无踪。

【思路点拔】从材料指向的立意可提炼出：机会是给那些有准备的人。材料是从反面诠释道理的。如写议论文，则可以把材料放在文首，简单引用，得出观点；也可以作为论据来证明论点。

如果写成记叙文，除了从日常学习生活中选材（如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或相反而失去了机会）外，我们可以用故事新编的形式来出新：历史上有很多人穷而不失其志，独善其身。为了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂钓；越王勾践卧薪尝胆；诸葛亮隐居山林洞悉天下。他们在积极地准备，一旦机会降临其身，则马上建立丰功伟业。结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入，相信能写出新颖的文章。

题2：甲乙两人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：?如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，

高考语文材料作文审题立意专项训练(带解析）一．阅读下面的文字，根据要求作文。

人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”

要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。 立

意: 二． 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们

2019高考语文写作专题练习-材料作文（含解析）

一、写作题

1.阅读下面的材料，根据要求作文

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台……大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。

请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠\之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭

清华兴业MBA培训

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逻辑材料——习题及解析

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逻辑学习方法概述

1．总论

如果把数学和逻辑的知识按照难度递增的序列平行拉为等长，MBA联考所涉及的逻辑内容至多只相当于小学5年级以前。不过，小学的数学奥赛你一定听说过。显然，善于设计考试的中国人足以把简单的知识搞成复杂的题目。如果试图依赖日常生活中积累的逻辑素养来解决逻辑题目，则会失去整个MBA联考中投入产出比最高和最易把握的一部分成绩。因此，“扎实学逻辑”应该成为每个MBA考生所恪守的准则。 2．体系

从系统的高度进行学习无疑是最有效，也是最明智的方法。我们所要了解的逻辑知识总体上可以概括为两条线索：普通逻辑和批评性思维。其中普通逻辑往往是考生所忽视的地方，然而无论从命题的趋势，还是学习本身的投入产出比考虑，普通逻辑无疑是值得精细掌握的。批评性思维是我们借鉴西方考试的产物，在初期的真题中曾经出现了大量西方考试的原题，不过这种情况已经越来越少了。这条线索是逻辑考试的主要目的，在真题中一般占到6、7成，但掌握起来并不向普通逻辑那样直接有效，而更多的是依赖于思维方式的调整。从这两条线