ci设计的源头最早出现在哪里

出现在镜头中的野生动物

1山地麻蜥，在中国华北地区的这种山地麻蜥又被称为华北麻蜥。脊椎动物爬行纲有鳞目蜥蜴科麻蜥属。

山地麻蜥主要栖息在市郊海拔大于100m的山丘上部及山顶。研究结果表明，山地麻蜥正常密度大约为1只/100 m2，其数量与山丘土石状况、植被盖度及海拔高度有一定关系，与植被类型关系不大。山地麻蜥似乎有一定的“护洞”行为。主食昆虫和蜘蛛。分布于蒙古、俄罗斯以及中国大陆的内蒙古、北京、河北、山西、陕西、山东、江苏、安徽等地，主要栖息于岩石裸露的砾质山坡以及长有稀疏的荆蒿杂草和阔叶树。被列入中国国家林业局2000年8月1日发布的《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》。摄于河北邯郸涉县

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2玉斑锦蛇

游蛇科，别名杏树根子桑根蛇美女蛇，全长可达1米左右。背面紫灰色，头部有三道黑斑；背中央有一行几十个黑色菱形斑，菱形斑中央及边缘黄色；腹西灰白色，左右交错排列着黑横斑。生活于丘陵山区林地，捕食蜥蜴和鼠类，卵生，无毒。广布于中国华北、华东、华南地区。是北京地区稀有种类，仅在密云和怀柔云蒙山区、海淀香山樱桃沟部分地区有少量发现。此外在近京的河北野三坡拒马河流域比较常见。摄于北京潭

臭氧层空洞为何出现在南极上空

臭氧层空洞为何出现在南极上空

什么是臭氧层空洞？它为何出现在南极上空？要了解这些问题，我们必须先从臭氧层入手。

臭氧层是地球大气层中臭氧含量比较大的层次，臭氧的分子式是O3，它是由一个氧原子和一个氧分子结合而成。在低层大气中，由于紫外线辐射很弱，缺乏氧原子，生成臭氧的机会很少。随着高度增加，太阳紫外线辐射增强，氧分子在紫外线辐射作用下发生分解，氧原子增加，生成臭氧的机会就多。大致在距地面１０千米以上臭氧的含量逐渐增加，在２０－３０千米的高空，氧原子和氧分子的含量都比较多，这一高度臭氧的含量最大，形成明显的臭氧层。在此高度以上，紫外线辐射更加强烈，大部分氧分子被分解为氧原子，出现氧原子过多而氧分子过少的状况，结合成臭氧的机会就少，所以臭氧的含量也逐渐减少，大致在５０千米以上高空，臭氧的含量就极少了。

臭氧的含量虽少，却极其重要，因为这薄薄的臭氧层，能把太阳紫外线中波长短于２９０纳米，能杀死地球上包括人类在内所有生命的短波紫外线统统吸收掉，使地球上的生物免受紫外线的伤害。但臭氧层不吸收波长较长的太阳紫外线，这些紫外线对人类和生物则是有益的。因为它们能杀死细菌，并能促成人体内合成维生素D，以防止佝偻病的产生。所以臭氧层如同一把

巧设置 让常用文件夹出现在最需要的地方

让常用文件夹出现在最需要的地方

对于常用的文件夹，为了便于使用，我们一般都会为它们建立一个快捷方式放在桌面上，但是有时候用起来还是不方便。其实在系统中，还有很多地方可以来放自己常用的文件夹，只要略加设置，我们就可以随时随地的打开我们常用的文件了。

1、添加到任务栏

如果把常用文件放在任务栏上，那找起来就方便多了，其实任务栏可以自己创建工具栏，这样就可以把常用文件夹添加到上面了。在任务栏空白处点击鼠标右键来选择“工具栏／新建工具栏”，在弹出的窗口中选择常用的文件夹，选好后点击“确定”按钮，这时就可以在任务栏右面看见这个文件夹了 (如图1)。如果不想显示这个文件夹，可以在任务栏上点击鼠标右键来选择“工具栏”，把子菜单中文件夹名称前面的勾去掉就可以了。

图1

2、添加到窗口工具栏

想让常用文件夹在每个窗口中都显示吗？其实我们可以把它添加到“链接”栏中。添加的方法很简单，选中常用的文件夹，把它拖到窗口“链接”栏的空白处，这时就会自动把文件夹的快捷方式添加到“链接”栏中，以后点击它就可以直接打开该文件夹了 (如图2)。

图2

3、添加到右键菜单

我们还可以把常用文件夹放到文件夹的右键菜单中，这个可以通过修改注册表

篇一：决赛题库

决赛题库

1.哈雷慧星多少年出现一次？ B

A.75年 B.76年 C.77年 D.78年

2.我国第一次发行人民币是在: A

A.1948年 B.1949年 C. 1950年

3.“初唐四杰”中有: B

A.王绩 B.王勃 C.王维 D.王之焕

4.电话的发明者是:B

A.爱迪生B.贝尔 C.贝尔德

5.“世界环境日”是： D

A.3月5日 B.4月5日 C.5月5日D.6月5日

6.“敖包相会”中的“敖包”是: C

A.小土山B.蒙古包C石堆D.河流

7.黄鹤楼在我国哪一个省?D

A. 江西 B.河北 C.湖南 D.湖北

8.诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指:B

A.元宵节B.重阳节 C.中秓节D.端午节

9.香槟酒的主要原料是:A

A.葡萄 B.苹果 C.槟子

10.汉字“单”共有几种读音:C

A.1种 B.2种 C.3种D.4种

11.被称为“画圣”的是: A

A.顾恺之B.吴道子C.郑東桥D.齐白石

12.九寨沟因有哪民族的九个村寨而得名? A

A.藏族 B.苗族 C.蒙古族\

13.著名雕塑作品《思想者》出于谁之手:B

A.米开朗基罗 B.罗丹C.米隆 D.达芬奇

14.蒙语中“柴达木”的意思是:A

A.盆地 B.盐池 C.

RESEARCHARTICLE

INFECTIOUSDISEASE

TarO-specificinhibitorsofwallteichoicacidbiosynthesisrestoreb-lactamefficacyagainstmethicillin-resistantstaphylococci

SangHoLee,1*HaoWang,1*MarcLabroli,2SandraKoseoglu,1PaulZuck,2ToddMayhood,1CharlesGill,1PaulMann,1XinweiSher,3SookheeHa,1Shu-WeiYang,1MihirMandal,1ChristineYang,1LianzhuLiang,1ZhengTan,1PaulTawa,1YanHou,1ReshmaKuvelkar,1KristineDeVito,1XiujuanWen,1JingXiao,1MichelleBatchlett,2CarlJ.Balibar,1JennyLiu,1JianyingXiao,1NicholasMurgolo,1CharlesG.Garlisi,1PayalR.Sheth,1AmyFlattery,1Jin

篇一：我的爱情观

姓名：莫丁

学号：201319030017

工商管理

我的爱情观

【摘要】：我是一位大学生。进入了这个时期，我也会感觉到所谓的爱情是什么。对我来说爱情在生活中是必不可少的东西之一。我的爱情观的论文主要内容包括从分析爱情的本质上到如何保持健康的爱情关系。

【关键词】：爱情 大学生恋爱 失恋

一 、来看看爱情是指什么

很多人问所谓的爱情是指什么?爱是一种很深刻的概念，它里面包含许多:耐心，原谅，相互尊重。一定要尊重对方，没有尊重，就不会有爱。 对我来说，爱情是一门必修课，而不是选修课，因为这种感觉使人更加仁慈，纯洁，完善。在我的看来爱情是一种过程，一种成长的过程。每个人或早或晚都能感觉到这种感情。但我们不应该通过浪漫电视剧或一些流行的歌曲来理解爱情。在有一些浪漫电视剧爱情是完美的，许多人看到以后追求这种完美的爱情，但是它跟生活中的爱情有不同，所以我们追不到以后很伤心，觉得世界上没有爱情。

真正的爱是什么? 我听过不少的朋友告诉我“我爱他。他这么帅，聪明，

不喝酒，不抽烟，而且有房，有车”。真正的爱不是由于他性格或外貌爱他。真正的爱是接受对方的优点和缺点，爱并珍惜对方，就像珍惜最后一滴水，不想改变他人，为对方付出你能付出的和不能付出的东西，不管对

篇一：春天在哪里(500字)作文

精选作文:春天在哪里(500字)作文

春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的笑黄莺 听到这首歌，大家知道我要写什么了吧春天在哪里 春天在小草里。你看，小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始，小草的颜色还是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的颜色变深了，个儿也长了许多，远处看起来就像一块黄色的布上有许多绿色的小点。这些都说明了一件事春天已不知不觉来到了我们身边。 春天，还在桃树、杏树和梨树里。这些树，一到春天，就你不让我，我不让你。因为它们都想早点开花，迫不及待地想让人们看看自己有多美。树上长出了许多花骨朵，还有几朵已经开了花。如果它们都开了花，真是百花争艳：红的像火，粉的像霞，白的像雪。春天正悄悄向我们走来。 春天也在人们的心里。大家脱下了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，老年人和小朋友都到户外活动去了，公园里一片欢声笑语，人们都享受着这迷人的春色。 现在，春天经常在我们身边，和我们一起玩耍，一起呼吸新鲜空气。 春天，我觉得她一直和我们在一起，只是有些时候她躲起来了，躲在一个我们看不见她而她看得见我们的地方，因为她还要给夏、秋、冬让路呢。过不了多久，春天

篇一：我的春天在哪里？

我的春天在哪里？

冬去春来，

而我的春天却一去不回， 我四处寻找我的春天， 可是，我的眼前一片黑暗， 我的春天在哪里？

难道，我的春天丢了？ 我的春天丢了， 因为，我找不到， 我始终坚信，

春天马上要来了， 可是没有，

他丢了，他真的丢了， 我无法找的我的春天， 即使找到了，

我的春天里也没有阳光， 我要找到春天，

还要一个完整的春天。 我的春天，

你在哪里？

篇二：我的春天在哪里？

我的春天在哪里？

冬去春来，

而我的春天却一去不回， 我四处寻找我的春天， 可是，我的眼前一片黑暗， 我的春天在哪里？

难道，我的春天丢了？ 我的春天丢了， 因为，我找不到， 我始终坚信，

春天马上要来了， 可是没有，

他丢了，他真的丢了， 我无法找的我的春天， 即使找到了，

我的春天里也没有阳光， 我要找到春天，

还要一个完整的春天。 我的春天，

你在哪里？

篇三：春天在哪里(500字)作文

精选作文:春天在哪里(500字)作文

春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的笑黄莺 听到这首歌，大家知道我要写什么了吧春天在哪里 春天在小草里。你看，小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始，小草的颜

小班语活动言：家在哪里（儿歌） 活动目标:

1、 积极参与仿编活动体验仿编后的成功感。

2、 学习儿歌理解儿歌内容，了解一些动物的家，懂得爱护自己的家。

3、 能根据画面诵读儿歌，并用完整的语言回答教师的提问，提高表达能力。 活动准备：

小鱼、兔子、青蛙、小鸟，小老鼠等头饰以及相应的小动物家的图片，多媒体课件《家在哪里》。

活动过程：

一、导入活动;播放《我有一个家》歌曲，激发幼儿的兴趣。 1、老师给你们带来了一首好听的歌,听一听是什么

2、播歌曲《我有一个家》教师提问：你们家有谁？你爱你的家吗？

3、教师小结：小朋友们说得都很好。我们每个人都有自己的家，家也是我们最喜欢的地方。 今天我也带来了一首和“家”有关的儿歌，咋们一起来听一听，儿歌里说的是谁的家呢？ 二、播放课件，欣赏儿歌，理解家的含义。 1、 结合课件教师朗读儿歌。

2、 教师再次完整朗诵儿歌，幼儿跟着教师一起诵读。 学习儿歌。小朋友们也来学学这首儿歌。老师教幼儿朗诵。 （1）接读：老师说前半句，幼儿说出后半句。

(2)完整朗诵：老师带着幼儿跟着课件一起朗诵。

3、 教师：你喜欢这首有关“家”的儿歌吗？你听到这首儿歌里介绍了谁的家？在哪里呢？ 4、 教师：你们看看，这里的动物出来玩

《雷锋叔叔你在哪里》第二课时教学设计

【教学目标】

１.通过朗读，了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为乐的精神，学习雷锋助人为乐的精神。

２.培养学生收集信息、处置信息的能力。 【教学重、难点】

课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。 【教学过程】 一、导入，板书课题。

1、同学们，很高兴认识你们，更希望成为你们的朋友。今天先请你们来听一首歌，播放歌曲《学习雷锋好榜样》。这首歌赞颂的是谁？

2、（课件出示雷锋照片）问：谁能来介绍一下雷锋？(设计意图：引导学生说并了解：战士、为人民做好事）

3、雷锋叔叔已经去世55年了，长不长？学生回答后，师说：雷锋叔叔已经离开我们很久了，我们要去寻找他，跟着老师一起喊：雷锋叔叔，你在哪里？（随机板书课题）

二、自主发现，合作诵读 1、出示整首诗，师范读。

2、我们四处寻找雷锋叔叔，雷锋叔叔马上就要出现了（课件出示最后一节，师范读，生跟读，评价）。

（1）我们四处寻找，找到雷锋叔叔了吗？（反馈）从哪个句子看出？（啊，终于找到了）哪个词可以看出？（终于）他在哪里呢？（反馈后师范读，生逐句跟读最后一句：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。）

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（2）小朋友们告诉老师“温