中职学生的现状及对策

中职学生德育现状及对策分析

随着市场经济的快速发展，我国的中职教育在面临机遇与挑战的背景趋势下也在以摒传统教育的思维理念，追随现代教育的步伐进行不断的摸索与改革，尤其是中职德育工作的开展。目前，中职院校的德育工作在取得成效的同时也有着一些不足，本文主要是以我院各专业的学生为调查对象，展开对我院学生德育教育的抽样调查，收集第一手信息的资料从而明确认识学生的政治思想与心理素质以及职业素质等方面，并在后续的德育工作中有意识的进行改革。

一、中职学生德育现状分析

1、思想政治素质现状。调查通过时下热门的新闻事件来考察中职?W生的政治立场与观点，并对其展开的观念分析做出一个数据统计，大部分的学生拥有着较强的政治观察能力与分析能力，政治立场相当明确。这些与我国稳定和平以及经济实力稳定的政治局面有关，特别是在改革开放以后取得的各种成就对中职学生的国家信仰坚定有关。同时，数据也表明，有少部分的学生对社会主义信念还是不够坚定，对领土完整与祖国是否统一的问题上，态度比较偏激，认识过于主观。

2、思想道德素质现状。目前大多数中职学生的价值观与道德素质呈多元化呈现方式，学生对人生目的以及价值取向标准的调查中可以发现，主流的思想道德素质还是占在首位

浅谈新形势下中职学校学生管理的现状及对策

富源职校 唐亮

内容摘要：

近年来，社会生产力迅速发展，经济发展水平快速提高，社会对人才的需求也不断提高，由此导致了社会高水平、高素质技工人才的缺乏。在此大背景下，中职学校迅速发展，但在各类学校生源紧张的同时，使得中职学校的生源素质严重下滑，从而增加了教育教学管理难度。长期以来，由于中职学校学生质量不高、生源多样化和人们传统观念对他们的偏见，导致了这个群体的学生在学习、生活和心理等方面存在严重问题。在此我就新形势下中职学生的管理提出个人分析与见解。

关键词：中等职业技术学校 学生管理问题 管理对策

一、中等职业学校中存在的学生管理问题

经多年的实践，本人认为中职学校学生管理问题应从两个方面来分析：

（一）中职学生存在的突出问题 1、学生综合素质较差, 依赖性强

招生难逼使学校对报读中职学校的学生不设限定，各种低素质学生都涌进学校来，他们的认知水平较低、基础知识薄弱，学校很难将一部分不愿学习专业技术、整天成群结队、打架斗殴、吸烟喝酒的问题学生管理好，从而严重干扰了学校的教学秩序。同时，这部分学生

1

由于学习信心不足、成绩差，因此在学习上自觉性低，心理依赖性很强。

2、 学习能力较差

中职

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中职院校英语口语教学现状及对策

作者：金鸽 丁伶

来源：《职业·中旬》2016年第06期

摘 要：英语的使用率越来越高，中职教育必须加强对学生英语实际运用能力的培养。中职院校致力于培养实用型人才，加强中职院校英语口语教学有利于促进中职院校的进一步发展。本文主要讨论现今中职院校英语口语教学的现状，并给出几点建议，希望可以收到抛砖引玉的效果。

关键词：中职院校 英语口语教学 现状 对策 一、中职院校英语口语教学的现状 1.对口语教学不重视，口语教学形同虚设

中职院校对动手能力的重视程度远远大于对理论知识的重视程度。尤其是英语口语教学这部分，投入的精力远远不够。不重视英语口语教学，安排教学计划时没有将英语口语教学列为重要发展内容，设置课程时也没有给口语教学安排足够的课时，课程较短，有些中职院校甚至没有设置相应的课程。由于对口语教学的不重视，教师在口语中投入的精力也不多，只重视培养学生的读写能力，对教学中的口语任务直接忽略，课堂上也没有给出足够时间让学生进行口语练习，学生的口语能力提升缓慢。 2.

自2000年高校扩招以来,在高校这片沃土上雨后春笋般出现的一批新式学生,这批学生或者来自职业中专,专门学习某种技能,其他的一些文化科目要么不开,要么课时量投入不足,缺乏相对系统扎实的文化知识,没有通过高考而是参加各省的对口高职考试选拔出来的;要么是在高考中成绩失利,退而求其次成了高职生,这些学生都有一个共同特点,就是学习基础较差,有的要差很大,

《新课程》

20年8 5 09月2日入不应烦琐冗长而要简单明了。

浅谈学生英语学习现状及对策◎山东威海职业学院丛俊玲 上雨后春笋般出现的一批新式学生，这批学生对此学生本身也有很大不满，因为在调查中，

( 2)在教学的手段上也应该从传统的粉

笔加课本向高科技多媒体教学发展。认知心理

学认为“多重感官同时感知比单一感知或单用

听觉的学习效果更全面、深刻，更也更有利于自2 0年高校扩招以来，高校这片沃土英语，成“ 00在形聋子英语”和“巴英语”现象。保持”。哑 4听说读写交互训练，环相扣，高交际 .环提

或者来自职业中专，门学习某种技能，他当问及学生学习英语的最终目的时，有7%的能力专其 4的一些文化科目要么不开，要么课时量投入不同学认为是为了交际使用，只有5%的学生是为培养学生的读写能力是英语学习一个重足，乏相对系统扎

自2000年高校扩招以来,在高校这片沃土上雨后春笋般出现的一批新式学生,这批学生或者来自职业中专,专门学习某种技能,其他的一些文化科目要么不开,要么课时量投入不足,缺乏相对系统扎实的文化知识,没有通过高考而是参加各省的对口高职考试选拔出来的;要么是在高考中成绩失利,退而求其次成了高职生,这些学生都有一个共同特点,就是学习基础较差,有的要差很大,

《新课程》

20年8 5 09月2日入不应烦琐冗长而要简单明了。

浅谈学生英语学习现状及对策◎山东威海职业学院丛俊玲 上雨后春笋般出现的一批新式学生，这批学生对此学生本身也有很大不满，因为在调查中，

( 2)在教学的手段上也应该从传统的粉

笔加课本向高科技多媒体教学发展。认知心理

学认为“多重感官同时感知比单一感知或单用

听觉的学习效果更全面、深刻，更也更有利于自2 0年高校扩招以来，高校这片沃土英语，成“ 00在形聋子英语”和“巴英语”现象。保持”。哑 4听说读写交互训练，环相扣，高交际 .环提

或者来自职业中专，门学习某种技能，他当问及学生学习英语的最终目的时，有7%的能力专其 4的一些文化科目要么不开，要么课时量投入不同学认为是为了交际使用，只有5%的学生是为培养学生的读写能力是英语学习一个重足，乏相对系统扎

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高职院校学生转专业的现状及对策探究

作者：姚刚

来源：《河南教育·中旬刊》2013年第06期

摘 要：由于高考填报志愿、就业压力、学校专业设置问题及学生自身条件所限，学生转专业在高职院校已成为常见现象，给学校教学管理和学生自身成长都带来了一定影响，制定科学的转专业应对策略、建立相应的管理机制已成为解决此类问题的必要手段。 关键词：转专业；制度；策略

为拓展学生自主选择专业的空间，越来越多的高校放宽了对学生转专业的限制。但是，在转专业的具体实施过程中，也遇到了许多困难和问题，如学生转专业造成部分专业学生过多，教学资源紧张，同时部分专业因生源减少无法开设等。因此，在现有的教学资源条件下，如何建立良好的转专业机制，引导学生正确的选择专业，最大限度地满足学生的兴趣和需要，是学生管理工作者值得研究的问题。 一、高职院校学生转专业的动因分析 1.高考志愿并非本人所愿

大部分刚从中学阶段毕业的学生，对于适合自己的专业并不明确。部分学生高考成绩不很理想，但为了能够被录取，就选择了那些自己不喜欢但往年录取分

随着高校毕业生就业压力的增大,创业教育在我国已经引起来越多的关注,并且取得了一定的成效。但大学生创业教育的发展还处于初级阶段,尚未得到很好的开展。本文对高校开展创业教育的现状及问题进行分析,并提出相应的对策建议,以促进高校创业教育的有效开展。

2 1年 8月 00

湖北经济学院学报(文社会科学版)人J un l fHu e iest fE o o c( ma ie n oil ce c s o r a b i o Unv ri o c n misHu nt sa dS ea in e y i S

Aug2 0 .01 V0. . 1 No8 7

第 7卷第 8期

大学生创业教育的现状及对策分析林权 . 燕林(夷学院，建武夷山 340 )武福 5 30

摘

要：着高校毕业生就业压力的增大，业教育在我国已经引起来越多的关注，且取得了一定的成效。随创并但

大学生创业教育的发展还处于初级阶段，未得到很好的开展。本文对高校开展创业教育的现状及问题进行分析。尚

并提出相应的对策建议，以促进高校创业教育的有效开展。关键词：业教育；状：策创现对

引言

第一品牌。据统计。至 2 0截 0 8年年底， A K B项目已培训了来

大学生就业问题是一个国际性的问题 .无论在美国还是

小学生数感培养的现状调查问卷及分析（二）

［问卷一］对五年级学生出了这样一道选择题：

幸福小学平均每班人数45.4人。幸福小学可能有( )个班。 ① 24 ② 25 ③ 26 ④ 28 本题可选答案为②25，而正确率仅有31％。

［案例解读］对于本题不少学生无从下手解决。学生具备的相应的生活经验，全校总人数不可能为小数，但在具体情境中却为什么不能作出合理的判断与推测？还有“敬老院老人平均年龄9.8岁”、“妈妈应得利息65.407元”这些错误犯在经过专业学习四五年之久的孩子们身上，不得不引起我们教育者的思考。存在于学生认知结构中的数对他们来说究竟意味着什么？我们不难发现，孩子眼中的数作为一种抽象的、毫无意义的符号而存在，它们本身在问题情境中所附着的意义对孩子来说是一片空白。

［问卷二］同样在班上属于中等水平的两位学生回答这样两个问题： 问题1：7／8更接近0.5还是更接近1？

生1：我认为更接近1。因为7／8化成小数等于0.875，所以它更接近于1。 生2：我也认为更接近于1。我想7／8大约是0.8多一点,所以更接近于1。 问题2：1／8更接近0.1还是更接近0.2？ 生1：1／8＝0.125,所以更接近

中职学校课堂管理的现状及对策研究文献综述

课堂管理与课堂教学相伴产生，是课堂教学的重要保障，也是大多数教师所面对的共同问题。20世纪初以前，教育家已注意到教学与管理的密切关系，识到教学管理在各个教学环节的重要性。但是，时的教育家们只是意识到管理的重要性，局限于从教学过程角度去认识管理，堂教学管理还没有作为独立研究对象，没有开展系统的理论研究。到了20世纪中叶以后课堂教学管，理研究进入了新阶段。比较突出的成就是从组织行为学角度，研究开展课堂教学活动，更注意师生课堂活动的某些方面理论为以后的课堂教学管理研究奠定了重要的基础。20世纪末，课堂管理的专著大量出版，尽管没有完整的理论体系，但是课堂教学管理理论的主干内容和大致轮廓基本形成。国内外研究者由于其本身的研究角度和认识不同，对问题行为的类型研究也不尽一致。国外关于课堂管理的研究主要集中在以下方面： 一、国外关于课堂管理的研究

国外对课堂管理的系统研究开始于20世纪50年代。借助教师的权威与控制转而采取了咨询的方法和手段。其中绝大部分的方法及模式都表现出了对学生行为问题的尊重和理解，重点在于帮助学生更好的去了解其行为的利弊，鼓励他们与教师合作，形成良好的行为。

从总体上说，20世纪60年代以来，西

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大学生晚自习现状及对策探究

作者：李萍 郑中港

来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2017年第08期

摘 要：晚自习作为高校建设优良学风、学生自修的重要时间引起教育管理的部门高度重视，晚自习制度的管理与改革显得尤为重要。文章从大学生晚自习的现实意义出发，阐述了大学生晚自习的现状及存在的问题，分析了大学生晚自习问题的原因，并提出了大学生晚自习问题的解决对策。

关键字：晚自习；大学生；对策

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）08-0082-02

2012年《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提到要“改革高校管理机制、激发创新活力、提高创新质量、建立科学规范、开放合作、运行高效的现代管理机制”。我国现已建成世界上最大的高等教育体系，各高校为现代化建设做出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态，高等学府为适应新形势下的社会需求，对大学生的培养有了更高的要求。经笔者调查发现，大多学生及其家长对上晚自习表示认可，认为上晚自习有利于学生成绩的提高；但也有部分学生认为上晚自习没有实际