高中地理第一章行星地球思维导图

第一节 宇宙中的地球

[学习目标] 1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。

一、地球在宇宙中的位置 1．天体——宇宙的物质性 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。

(2)常见天体：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星。 2．天体系统——宇宙的运动性

(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 地月系

??太阳系

?其他行星系 银河系?(2)层次：总星系??其他恒星系??河外星系??

???

判断 1．最基本的天体是恒星和星云。( √ ) 2．天体包括人造天体和自然天体。( √ ) 3．天体都是肉眼可以看到的。( × ) 4．总星系就是我们所说的宇宙。(×) 二、太阳系中的一颗普通行星

类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星??

1．八颗行星?巨行星：E木星、F土星

??远日行星：G天王星、H海王星

2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。

同向性：绕日公转方向都是自西向东??

3．运动特征?近圆性：绕日公转的轨道近似圆形

??共面性：轨道面几乎在同一平面上判断

1．小行星带位于类地行星和巨

this course will help you gain the ideas, owledge and skills you need to write fundraising copy that produces more impressive and profitable results.第一章 行星地球

综合检测

一、选择题(每小题2分，共44分)

2015年7月18日晚，我国各地观看到双星伴月的有趣天象。弯弯的娥眉月与金星和木星近在咫尺，交相辉映，十分引人注目。读图回答1－2题。

1．组成这张笑脸的天体为( ) A．恒星和卫星 C．恒星和行星

2．下列天体中，距离地球最近的是( ) A．金星 C．月球 答案 1.B 2.C

解析 金星和木星属于行星，月球属于卫星。木星和金星围绕太阳运转，月球围绕地球运动，月球是地球的天然卫星，因此月球是距离地球最近的天体。

读图，回答3－4题。

B．木星 D．太阳 B．行星和卫星 D．小行星和卫星

3．图中的天体M可能是( ) A．月球或水星 C．金星或木星

B．水星或金星 D．火星或土星

4．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是( )

①没有适合生物

第一节 宇宙中的地球

[学习目标] 1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。

一、地球在宇宙中的位置 1．天体——宇宙的物质性 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。

(2)常见天体：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星。 2．天体系统——宇宙的运动性

(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 地月系

??太阳系

?其他行星系 银河系?(2)层次：总星系??其他恒星系??河外星系

??

???

判断

1．最基本的天体是恒星和星云。( √ ) 2．天体包括人造天体和自然天体。( √ ) 3．天体都是肉眼可以看到的。( × ) 4．总星系就是我们所说的宇宙。(×) 二、太阳系中的一颗普通行星

类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星??

1．八颗行星?巨行星：E木星、F土星

??远日行星：G天王星、H海王星

2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。

1

同向性：绕日公转方向都是自西向东??

3．运动特征?近圆性：绕日公转的轨道近似圆形

??共面性：轨道面几乎在同一平面上判断

1．小行星带位于类地行星和巨行

第一节 宇宙中的地球

[学习目标] 1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。

一、地球在宇宙中的位置 1．天体——宇宙的物质性 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。

(2)常见天体：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星。 2．天体系统——宇宙的运动性

(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 地月系

??太阳系

?其他行星系 银河系?(2)层次：总星系??其他恒星系??河外星系

??

???

判断

1．最基本的天体是恒星和星云。( √ ) 2．天体包括人造天体和自然天体。( √ ) 3．天体都是肉眼可以看到的。( × ) 4．总星系就是我们所说的宇宙。(×) 二、太阳系中的一颗普通行星

类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星??

1．八颗行星?巨行星：E木星、F土星

??远日行星：G天王星、H海王星

2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。

1

同向性：绕日公转方向都是自西向东??

3．运动特征?近圆性：绕日公转的轨道近似圆形

??共面性：轨道面几乎在同一平面上判断

1．小行星带位于类地行星和巨行

第一节 宇宙中的地球

[学习目标] 1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。

一、地球在宇宙中的位置 1．天体——宇宙的物质性 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。

(2)常见天体：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星。 2．天体系统——宇宙的运动性

(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 地月系

??太阳系

?其他行星系 银河系?(2)层次：总星系??其他恒星系??河外星系

??

???

判断

1．最基本的天体是恒星和星云。( √ ) 2．天体包括人造天体和自然天体。( √ ) 3．天体都是肉眼可以看到的。( × ) 4．总星系就是我们所说的宇宙。(×) 二、太阳系中的一颗普通行星

类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星??

1．八颗行星?巨行星：E木星、F土星

??远日行星：G天王星、H海王星

2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。

1

同向性：绕日公转方向都是自西向东??

3．运动特征?近圆性：绕日公转的轨道近似圆形

??共面性：轨道面几乎在同一平面上判断

1．小行星带位于类地行星和巨行

第一章 从实验学化学-1- 化学实验基本方法

过滤 一帖、 二低、 三靠 分离固体和液体的混合体时， 除去液体中不溶性固体。（漏斗、 滤纸、玻璃棒、 烧杯）

蒸发 不断搅拌， 有大量晶体时就应熄灯， 余热蒸发至干， 可防过热而迸溅 把稀溶液浓缩或把含固态溶质的溶液干， 在蒸发皿进行蒸发

蒸馏 ①液体体积②加热方式③温度计水银球位置④冷却的水流方向⑤防液体暴沸 利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质（蒸馏烧瓶、 酒精灯、 温度计、 冷凝管、 接液管、 锥形瓶）

萃取 萃取剂： 原溶液中的溶剂互不相溶； ② 对溶质的溶解度要远大于原溶剂； ③ 要易于挥发。 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同， 用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作， 主要仪器： 分液漏斗

分液 下层的液体从下端放出， 上层从上口倒出 把互不相溶的两种液体分开的操作， 与萃取配合使用的

过滤器上洗涤沉淀的操作 向漏斗里注入蒸馏水， 使水面没过沉淀物， 等水流完后， 重复操作数次

配制一定物质的量浓度的溶液 需用的仪器 托盘天平（或量筒）、 烧杯、 玻璃棒、 容量瓶、 胶头滴管

主要步骤： ⑴ 计算 ⑵ 称量（如是液体就用滴定管量取） ⑶ 溶解（少量水， 搅拌，

地球的外部圈层 课后微练习

班级______ 姓名__________ 学号_______

1． 有关地球外部圈层的说法，正确的是（ ） A．大气圈是由大气组成的简单的系统 B．水圈是一个连续不规则的圈层 C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部

D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系

2． 按照存在的位置和状态，水圈内的各种水体中与人类社会关系最为密切的是 A．海洋水 B．陆地水 C．大气水 D．生物水 3． 下列关于生物圈的叙述正确的是（ ） A．生物圈是地球上所有生物的总称

B．包括大气圈的上部，水圈的全部和岩石圈的底部 C．包括大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部 D．包括水圈的上部，岩石圈的全部和大气圈的下部 4． 地球外部圈层中最活跃的是( ) A．岩石圈 B．水圈 C．生物圈 D．大气圈

5． 地理学家认为，人类生活的地球表面是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈等共同作用的界面。这说明( )

①人类的生存环境不是由单一要素构成的 ②各圈层之间互相影响、互相渗透 ③各圈层在地球上的分布是均匀的 ④各圈层内部是稳定的

连州中学215-2016学年高二文科班地理学案 区域地理〃地球与地图专题

课题： 第一章 地球和地图

主备人：李嗣林 审核人：梁世斌 上课时间：第1-2周

第一节 地 球

一、【学习目标】 1. 经纬网及其地理意义

2．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。

3．海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。

第1课时 地球和地球仪

一、预习导学 （一）地球 1．地球的形状和大小形状：两极_________，赤道略鼓的_________。赤道周长：约_________千米。

（二）经纬线和经纬网 1．经线和纬线 定义 纬线 在地球仪上，同_______平行的线 经线（子午线） 在地球仪上，连接_______并与纬线垂直相交的线 _______，两条正对的经线（其经度和为180°,东、西经相反）组成经线圈，每个经线圈都能平分地球 圆圈，除极点外，每一条纬线都形状 自成纬线圈，但只有_______能平分地球 从赤道向两极_______，赤道最长（约4万km），60°纬线长度长度 约为赤道的一半，两极缩短为点，南北纬度相同的纬线长度___

第一章 行星地球 第四节 地球的圈层结构

【学习目标】

1、能记住地球内部圈层的结构及主要特征 2、能说出地球外部圈层的组成以及相互关系 【重点难点】

地球内部圈层划分情况及各层的主要特点。 【自主导学】

一、地球的内部圈层结构

概念：地震发生时，产生弹性 ，并以 的形式向四周传播。

1、 地震波 纵波（P）：传播速度 ，可以通过 、 、 传

播。

分类

横波（S）：传播速度 ，只能通过 传播。 划分地球内部圈层的依据：

概念：这种 发生突然变化的面叫做不连续面。 2、不连续面 莫霍界面：地下 千米处，纵波和横波传播速度都明显 。 分类 古登堡界面：地下 千米处，纵波传播速度突然 ，横波 。

行星地球

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1．下列天体系统中，不包括地球的是（ ）

A．银河系 B．总星系 C．河外星系 D．太阳系 2．目前人类所知道的最高一级的天体系统是（ ） A．银河系 B．河外星系 C．总星系 D．太阳系

3．在晴朗的夜晚仰望星空，我们看到的星星多数是（ ） A．恒星 B．行星 C．卫星 D．流星 4．太阳能量来源于（ ）

A．核裂变 B．核聚变 C．其它恒星 D．银河系中心 5．关于太阳辐射的叙述不正确的是（ ）

A．太阳辐射就是指太阳以电磁波的形式向四周放射的能量 B．太阳辐射能量来源于氢气的燃烧

C．大阳辐射能量是由核聚变反应过程中亏损的质量转化而来的

D．太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力 6．关于太阳黑子的正确叙述是（ ） A．太