初中英语单词快速记忆法

初中英语单词记忆法词汇表

目录

初中英语单词记忆法词汇表 (1)

一、分类记忆法 (1)

二、构词记忆法 (6)

三、同义近义词记忆法 (14)

四、反义词记忆法 (15)

五、形近词记忆法 (15)

六、联想记忆法 (17)

附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 (18)

二、不规则名词复数形式 (19)

三、不规则动词表 (20)

一、分类记忆法

名词

（1）星期(week)

Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）（2）月份(month)

January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October

（十月）、November（十一月）、December（十二月）

（3）季节(season)

spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）

（4）时间(time）

second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、

2013高考英语单词联想记忆

一

adventure n.&vt.

：venture 冒险；投机 risk; danger; adventurous adj.

喜欢冒险的；充满危险的

airplane n.

飞行器;飞机;

disappoint v. 指定；委派

argue vi.

discuss;

brave adj.

care about 担心；关心care for 喜欢;

cast vt.& vi. 投掷；投射；抛 (cast,cast)

广播

compass n. 罗盘；指南针pass 通过；经过

deserted adj.

荒芜的；荒废的；为人所弃的；

desert 沙漠； dessert 甜点；drop sb a line 给某人写信（通常指写短信） e-pal n. pale 苍白的; e-friend ；

error n.

错误；差错；false adj. 错误的；fault n.错误false; incorrec 正确的 feeling n. 触觉；知觉；感觉；情绪； ；

touch;

Fond adj. 喜爱的；喜欢的; ( be) fond of 喜欢；爱好

Fry

第三课

1. ake

make v 做 制作

cake n 饼 蛋糕

lake n 湖

take v 取、拿、学、修（课）

mistake n 错误

2. all pron a 所有的（东西）

call v 打电话，给，把--叫做 n

fall v 跌倒 落下

hall n 大厅 礼堂 [谐音：好]

tall a 高的

wall n 墙 [谐音：窝儿，鸟的窝儿筑在墙上]

wallet n 包，钱夹 (谐音：我理它)

wall+et[墙里头（谐音：lit）挂着钱包]

中文串联：他打所以的电话跌倒在大厅礼堂 礼堂里

高高的墙上挂着钱包

3. ang

anger n 愤怒 谐音：安格尔，画家安格尔愤怒了 angry a 发怒的

danger n 危险

d（的）+anger（愤怒）[他的（d）愤怒是危险的]

dangerous n 危险

中文串联：发怒的狮子愤怒起来是危险的

4. ang

hang v悬挂；绞死 (谐音：喊)

形似：hand手 用手割（g）断悬挂的绳子

change v, n 改变 变化

c+hang+e [

初中英语单词记忆法词汇表

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初中英语单词记忆法词汇表 (1)

一、分类记忆法 (1)

二、构词记忆法 (6)

三、同义近义词记忆法 (14)

四、反义词记忆法 (15)

五、形近词记忆法 (15)

六、联想记忆法 (17)

附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 (18)

二、不规则名词复数形式 (19)

三、不规则动词表 (20)

一、分类记忆法

名词

（1）星期(week)

Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）（2）月份(month)

January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October

（十月）、November（十一月）、December（十二月）

（3）季节(season)

spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）

（4）时间(time）

second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、

中考英语词汇速记手册

一、中考英语词汇简介

词汇是英语学习中的基本要求，尽管中考英语试题中纯词汇题目平均只占到15%左右，但是你会发现，不论在阅读题还是单选题，甚至在写作中，词汇都起着至关重要的作用。如果攻克了词汇关，那么英语考试的整体成绩就会有很大的提高。目前的中考英语大纲所要求的基本词汇有1060个左右，加上部分考试中出现的超纲词汇合计1100以内；另外还有400多个常考的固定搭配和词组。所以只要掌握了学习词汇的方法，那么攻克中考英语就不是很难的事情。下面我们就中考英语的词汇记忆问题来和大家做一介绍。

二、词汇记忆方介绍

谈到词汇记忆法，大家几乎都可以讲出几种，比如“词根词缀法”、“谐音法”等等。可是众多的记忆法中有些适合自己，有些却并不适合。那么如何找到适合自己的记忆方法是大家应该面对的问题。要根据自己的兴奋点不同来确定自己是属于听觉兴奋记忆型的还是视觉兴奋记忆型的，或者是混合型的。然后根据自己的记忆兴奋特点结合自己喜欢的方法来记忆英语词汇。

在这里我们要确定的一点就是，做任何事情都有技巧在里面，也就是说，英语词汇记忆也有窍门可寻。比如同样的一堂英语课下来，自己只记住了几个课上刚刚教的单词，而那些所谓的好学生却几乎全部记住了。并不是

英语单词图像记忆法（小学单词）

Animals(动物)

ant [ ?nt ]

n.. 蚂蚁

分析：an―― 一个 ；t――形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear

[ be?(r) ] n.

熊 分析：b――近似数字 6；ear—－耳朵；

记忆方法：6 只耳朵的熊

bird

[ b?:d ] n . 鸟

分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟

budgie n .相思鹦鹉 分析： bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e

— —

“鹅”的拼音； 记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly

[ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；

记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶

cat

[ k?t ] n . 猫

分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞 记忆方法：一只猫在擦雨伞

cheetah 音；

记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫

[ 't?i:t? ] n.

印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”

记忆法

超右脑快速英语单词形象记忆实战

----方法介绍和记忆实例 超右脑图像记忆单词的方法和基本技巧 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照 一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意 思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。欢迎浏览 http://www.77cn.com.cn/shop/view_shop.htm?tracelog=twddp 了解和交流更多的右脑开发知识，通过旺旺交流，店主会帮助您解答右脑学习过程中 的疑难问题。

记忆法

一、图像转换常用的五大方法 1、字母形象转换法 如“A”像一座尖塔,可将其转换为“塔”的图像； 2、数字法 将英语单词中某些字母或字母组合转换为数字进行联想记忆 3、拼音法 将单词中的某些字母组合按拼音的方法进行图像转换 4、词中词法 单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词，将拆出来进行联 想记忆 5、综合运用 将单词按不同方法进行拆分时，要综合考虑几种方法，以最容易联想， 最容易记忆为原则。 实际上，拆分单词的方法还有许多，比如音序法，谐音 法，近似法等等，今后还要进行不断地完善和研究。

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仁爱版初中英语单词分类记忆

一、学习用品(school[sku:l] things) Pen钢笔[pen]

Pencil铅笔['pens?l]

pencil-case铅笔盒['pens?l-keis] ruler尺子['ru:l?]

book书[buk]

bag包[bæɡ]

comic book漫画书['k?mik-buk]

post card明信片[p?ust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peip?, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lbæɡ]eraser橡皮[i'reiz?]

crayon蜡笔['krei?n] sharpener卷笔刀

story-book故事书['st?:ri-buk] notebook笔记本['n?utbuk] Chinese book语文书English book英语书

math book数学书[mæθ-buk] magazine杂志[,mæɡ?'zi:n] dictionary词典['dik??n?ri]

二、人体（body）['

探讨初中英语单词的记忆方法

漳浦县绥安中学 黄丽真

众所周知，在英语中，语音、词汇、语法构成语言的三要素。一篇文章是由一个个句子组成的，而句子又是一个个单词组成的，所以说单词是最基本的语言单位，英语的教学过程是听、说、读、写循序渐近的过程。听说领先，读写随后，每一步都要一定的单词。

但是，目前单词教学的现状，却是一件令教师头痛的事。学生普遍反映记忆单词很难，逐步失去了学习英语的信心和兴趣。那么，怎样帮助学生过好单词这一关呢？这确实是一个值得探讨的课题，也是需要教师付出极大劳动的艰巨工作。这里就我近年来在农村英语教学中的粗浅尝试，简要谈谈自己的看法；

1．注意培养学生记忆英语单词的正确方法，提高学生学习记忆单词的信心。

教师在教学中要鼓励学生大胆地把单词读出来,养成开口的习惯。学生学习单词首先要从听开始,听教师或录音机反复说几遍,注意听清楚该怎么读,接着先读给教师听,教师要马上给学生一个适当的反应,如学生单词读对了,给他适当的赞许\。当学生学习新单词,并看到老师反应(赞许),达到他预期的目的,便会感到非常高兴,对学好英语单词充满了信心。另一方面,学生也产生了更强烈想把单词读出口,开口读单词,识记掌握更多单词的愿望。相反,如果学生没有听

探讨初中英语单词的记忆方法

漳浦县绥安中学 黄丽真

众所周知，在英语中，语音、词汇、语法构成语言的三要素。一篇文章是由一个个句子组成的，而句子又是一个个单词组成的，所以说单词是最基本的语言单位，英语的教学过程是听、说、读、写循序渐近的过程。听说领先，读写随后，每一步都要一定的单词。

但是，目前单词教学的现状，却是一件令教师头痛的事。学生普遍反映记忆单词很难，逐步失去了学习英语的信心和兴趣。那么，怎样帮助学生过好单词这一关呢？这确实是一个值得探讨的课题，也是需要教师付出极大劳动的艰巨工作。这里就我近年来在农村英语教学中的粗浅尝试，简要谈谈自己的看法；

1．注意培养学生记忆英语单词的正确方法，提高学生学习记忆单词的信心。

教师在教学中要鼓励学生大胆地把单词读出来,养成开口的习惯。学生学习单词首先要从听开始,听教师或录音机反复说几遍,注意听清楚该怎么读,接着先读给教师听,教师要马上给学生一个适当的反应,如学生单词读对了,给他适当的赞许\。当学生学习新单词,并看到老师反应(赞许),达到他预期的目的,便会感到非常高兴,对学好英语单词充满了信心。另一方面,学生也产生了更强烈想把单词读出口,开口读单词,识记掌握更多单词的愿望。相反,如果学生没有听