国民中小学九年一贯课程纲要

國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）

(一)基本理念

1.培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，啟發心智，解決問題。

2.培養學生有效應用國語文，從事思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作，以融入生活經驗，擴展多元視野，面對國際思潮。

3.激發學生廣泛閱讀的興趣，提升欣賞文學作品的能力，以體認本國文化精髓。 4.引導學生學習利用工具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習的廣度和深度，培養學生自學的能力。

(二)課程目標 課程目標 基本能力 1.瞭解自我與發展潛能 2.欣賞、表現與創新 3.生涯規劃與終身學習 4.表達、溝通與分享 5.尊重、關懷與團隊合作 6.文化學習與國際瞭解 7.規劃、組織與實踐 8.運用科技與資訊 9.主動探索與研究 10.獨立思考與解決問題 國語文 應用語言文字，激發個人潛能，擴展學習空間。 培養語文創作之興趣，並提升欣賞評析文學作品之能力。 具備語文學習的自學能力，奠定生涯規劃與終身學習之基礎。 運用語言文字表情達意，分享經驗，溝通見解。 透過語文互動，因應環境，適當應對進退。 透過語文學習體認本國

一贯探原

气天、象天、虽分九重：而造历之法，实本于三。

盖宗动天为干，而恒星天为干之中，土星天为干之下，此三重合而为天行健。

盖宗动天之行度不可见，而以恒星天，每日绕地一周所过者为度。历三百六十五日，四分日之一，绕地一周，复还于初起之度，为一岁之周。

向下木星天为离之初，火星天为离之中，日轮天为离之成。木火一家，合而成离，中含一阴，故次健于天。一日不及恒星天一度，历三百六十五日，四分日之一，不及恒星天一周，而复起于初起之度，谓之一岁。此气盈之所自出也。

向下金星天，为坎之始，水星天为坎之中，月轮天为坎之成。坎卦一阳陷于二阴之中，故行迟。每日不及恒星天十三度，十九分度之七。不及日轮天十二度，十九分度之七。历二十七日半，而与恒星天，复会于初起之度。二十九日半与日轮天复会于初起之度，谓之一月。此朔虚之所自出也。

合一“气盈”与“朔虚”，而闺余生焉。故干为纯阳，动中动，而行健。离为动中静，而次健。 坎为静中动，而行迟。

坤为静中静，而以不动为正矣。

宗动天虽一气浑圆，上贯星斗，下贯大地，中贯人物：屈伸往来，默运四时，终始万类。

然上者轻清而行速，下者重浊而行迟：虽虚空寥廓，渺无际涯：气之所至，以数推之，不差累黍

工 作 计 划

2012——2013学年度第二学期

围屏九年一贯制学校

2013年3月

2012——2013学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持“科学管理，立德树人，提高质量，办出特色，均衡发展”的办学思路，以创建标准化特级小学，扎实推进素质教育，强化中小学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，促进教育事业全面、协调、可持续发展，为我乡经济建设和社会发展培养合格人才，为使兴城迈向辽宁省教育强市做出更大贡献。

二、主要任务及目标

1、继续开展农村标准化学校建设工作，促进义务教育均衡发展。 2、贯彻落实党的十八大精神，加强党建工作，认真落实《兴城市教育局改进工作作风九项规定》，用先进的理论和扎实的作风开展工作，不断开创我乡教育工作新局面。

3、认真贯彻落实《葫芦岛市中小学德育系列活动实施细则》，强化养成教育、心理健康教育、传统美化教育等主题教育和常规教育活动。

4、加强学校课堂教学管理，深化教学改革，构建高效课堂，切实提高教育教学

安 全 工 作 简 报

第一期

白浪镇九年一贯制学校 2012年 月 日

为进一步增强学生的安全意识，促进学生的身心全面健康成长，

我校在暑期教育活动中，紧紧围绕活动主题，积极开展安全常识宣传，增强了师生安全意识，提高了自我防范能力。我们根据不同年龄段学生的认知特点，深入开展小学生安全教育，切实提高小学生的安全意识、法制意识，让学生养成良好的安全行为习惯。

通过教育，学生增强了安全意识，自我保护意识。今后我们将牢固树立“安全第一”的思想，做好学校的安全工作，把安全工作落到实处，让学生有一个良好的学习环境。

安 全 工 作 简 报

第二期

白浪镇九年一贯制学校 2012年 月 日

同庆“六一”

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。今天是国际儿童节，也是我校儿童的节日，在这欣喜的节日里，队旗载着同学们的心愿迎风摆动，红领巾在同学们胸前飘向宽阔的操场。一双双明亮的眼睛流露着幸福，一张张可爱的笑脸洋溢着同学们节日的快乐。在这阳光灿烂的日子里，在这欢快的音乐声中，全校师生聚在一起，共同庆祝快乐的“六一”儿童节。

文艺表演层出不穷。整个演出活动期间，欢歌笑语，掌声不断。 这次的庆

安 全 工 作 简 报

第一期

白浪镇九年一贯制学校 2012年 月 日

为进一步增强学生的安全意识，促进学生的身心全面健康成长，

我校在暑期教育活动中，紧紧围绕活动主题，积极开展安全常识宣传，增强了师生安全意识，提高了自我防范能力。我们根据不同年龄段学生的认知特点，深入开展小学生安全教育，切实提高小学生的安全意识、法制意识，让学生养成良好的安全行为习惯。

通过教育，学生增强了安全意识，自我保护意识。今后我们将牢固树立“安全第一”的思想，做好学校的安全工作，把安全工作落到实处，让学生有一个良好的学习环境。

安 全 工 作 简 报

第二期

白浪镇九年一贯制学校 2012年 月 日

同庆“六一”

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。今天是国际儿童节，也是我校儿童的节日，在这欣喜的节日里，队旗载着同学们的心愿迎风摆动，红领巾在同学们胸前飘向宽阔的操场。一双双明亮的眼睛流露着幸福，一张张可爱的笑脸洋溢着同学们节日的快乐。在这阳光灿烂的日子里，在这欢快的音乐声中，全校师生聚在一起，共同庆祝快乐的“六一”儿童节。

文艺表演层出不穷。整个演出活动期间，欢歌笑语，掌声不断。 这次的庆

项目类别： 编号： 课题类别：

江苏省教育科学规划项目

申报、评审书

课题名称： 九年一贯制学校课程整合与校本化实施研究

课题负责人： 张锁荣

所在单位： 丹阳市华南实验学校 申报日期： 2004.08

江苏省教育科学规划办公室

一、课题研究人员基本信息

主持人姓名 行政职务 张锁荣 性别 专业技术职务 男 民族 汉 出生年月 1962.10 教育理论及课堂教学 校长 书记 中高 特级教师 研究专长 最后学历 工作单位 通讯地址 姓名 束晓霞 王旭平 课题组成王文忠 员 不含主持人 蔡 斌 本科 丹阳市华南实验学校 最后学位 联系电话 13706102282 九五课题完成情况 E-mail 邮政编码 已结题

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九年一贯制学校2018年工作计划

九年一贯制学校2018年工作计划 一、指导思想

以国家基础教育课程改革为契机，继续深化课堂教学改革实验在我校的稳步推进，不ji进浮夸。进一步确立一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。 二、工作目标：

1、推进课程改革：确立问题即课题、教学即研究、成长即成果的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重 。

2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。

3、坚持课外活动特色：依据区域学生特点，结合本校实际及学生实际，开展民族特色体育活动，发展我

适合清远地区农村学校参考使用。

**学校档案资料分类目录索引

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教育部关于印发

《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知

教材〔2017〕4号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 现将《中小学综合实践活动课程指导纲要》印发给你们，请认真贯彻执行。

各地要充分认识综合实践活动课程的重要意义，确保综合实践活动课程全面开设到位。要组织教师认真学习纲要，切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施，不断提升课程实施水平。

教育部 2017年9月25日

中小学综合实践活动课程指导纲要

为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本纲要。 一、课程性质与基本理念 （一）课程性质

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设臵，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

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松江区义务教育阶段小学(含九年一贯制)

落实“强师兴教”计划专项督导实施细则

为了确保本次对义务教育阶段小学(含九年一贯制)落实“强师兴

教”计划专项督导工作的有序开展，根据《松江区义务教育阶段小学(含九年一贯制)落实“强师兴教”计划专项督导实施方案》要求，特制订本实施细则。

一、评估人员

金文区教育督导室副主任

汪维辉上海市督学、区教育督导室原副主任

盛小盈上海市督学、区教育评估中心主任、区教育局原局长吴琳区教育督导室原副主任

张春强区教育督导室专职督学

董爱凤区教育督导室专职督学

沈玲区教育督导室专职督学

郝鹤鸣区教育督导室专职干部

黄爱兵区教育督导室专职干部

黄蕾区教育局人事科副科长

张峰区教育局人事科干部

二、评估方法

1、听校长20分钟专项汇报

2、对学校领导、教师个别访谈

3、组织教师、家长、社区代表问卷

4、组织教师、家长、学生、社区代表座谈会

5、进教室观课

6、巡视校园

7、阅读资料

序号时间内容

1 8：30区督导组到学校

2 8：30 – 8：50听校长20分钟的专项汇报

3 9：00 – 10：30督导组成员观课

4 10：30 – 11：30个别访谈、阅读资料、校园观察

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

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