普通遗传学第2版杨业华

1 复 习 题

1. 什么是遗传学？为什么说遗传学诞生于1900年？ 2. 什么是基因型和表达，它们有何区别和联系？ 3. 在达尔文以前有哪些思想与达尔文理论有联系？

4. 在遗传学的4个主要分支学科中，其研究手段各有什么特点？ 5. 什么是遗传工程，它在动、植物育种及医学方面的应用各有什么特点？

2 复 习 题

1. 某合子，有两对同源染色体A和a及B和b，你预期在它们生长时期体细胞的染色体组成应该是下列哪一种：AaBb，AABb，AABB，aabb；还是其他组合吗？

2. 某物种细胞染色体数为2n=24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据： （1）有丝分裂后期染色体的着丝点数 （2）减数分裂后期I染色体着丝点数 （3）减数分裂中期I染色体着丝点数 （4）减数分裂末期II的染色体数

3. 假定某杂合体细胞内含有3对染色体，其中A、B、C来自母体，A′、B′、C′来自父本。经减数分裂该杂种能形成几种配子，其染色体组成如何？其中同时含有全部母亲本或全部父本染色体的配子分别是多少？

4. 下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生，还是都不发生？ （1）子细胞染色体数与母细胞相同 （2）染色体复制 （3）染色体联

1 复 习 题

1. 什么是遗传学？为什么说遗传学诞生于1900年？ 2. 什么是基因型和表达，它们有何区别和联系？ 3. 在达尔文以前有哪些思想与达尔文理论有联系？

4. 在遗传学的4个主要分支学科中，其研究手段各有什么特点？ 5. 什么是遗传工程，它在动、植物育种及医学方面的应用各有什么特点？

2 复 习 题

1. 某合子，有两对同源染色体A和a及B和b，你预期在它们生长时期体细胞的染色体组成应该是下列哪一种：AaBb，AABb，AABB，aabb；还是其他组合吗？

2. 某物种细胞染色体数为2n=24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据： （1）有丝分裂后期染色体的着丝点数 （2）减数分裂后期I染色体着丝点数 （3）减数分裂中期I染色体着丝点数 （4）减数分裂末期II的染色体数

3. 假定某杂合体细胞内含有3对染色体，其中A、B、C来自母体，A′、B′、C′来自父本。经减数分裂该杂种能形成几种配子，其染色体组成如何？其中同时含有全部母亲本或全部父本染色体的配子分别是多少？

4. 下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生，还是都不发生？ （1）子细胞染色体数与母细胞相同 （2）染色体复制 （3）染色体联

第一章 遗传的细胞学基础（31页）

1．一般染色体的外部形态包括哪些部分?

着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。 2．简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。 ⑴减数分裂前期有同源染色体配对（联会）；

⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；

⑶减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极； ⑷减数分裂完成后染色体数减半；

⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：

减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。

4．某物种细胞染色体数为2n＝24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据： （1）有丝分裂后期染色体的着丝点数； （2）减数分裂后期I染色体着丝点数； （3）减数分裂中期I的染色体数； （4）减数分裂末期1I的染色体数。

（1）48（2）24（3）24（4）12

5．果蝇体细胞染色体数为2n＝8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：

（1）二分子的每个细胞中有多少条染色单体?

（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？

（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染

第六章 染色体和连锁群

1、在番茄中，圆形（O）对长形（o）是显性，单一花序（S）对复状花序（s）是显性。这两对基因是连锁的，现有一杂交

得到下面4种植株：

圆形、单一花序（OS）23 长形、单一花序（oS）83 圆形、复状花序（Os）85 长形、复状花序（os）19 问O—s间的交换值是多少？

解：在这一杂交中，圆形、单一花序（OS）和长形、复状花序（os）为重组型，故O—s间的交换值为：

r?

23?19?20#?83?85?19

2、根据上一题求得的O—S间的交换值，你预期

杂交结果，下一代4种表型的比例如何？ 解：

OS 0.1 Os 0.4 OS 0.1 OOSS 0.01 OOSs 0.04 OoSS 0.04 OoSs 0.01 Os 0.4 OOSs 0.04 oS 0.4 os 0.1 OoSs 0.01 Ooss 0.04 OoSS 0.04 OoSs 0.16 OOss 0.16 OoSs 0.16 Ooss 0.04

oS 0.4 os 0.1 ooSS 0.16 ooSs 0.04 ooSs 0.04 ooss 0.01 O_S_ ：O_ss ：ooS_ ：ooss = 51

普通遗传学试题（二）

普通遗传学试题七

一、简答题（共20分）

1、同一物种不同基因型﹝如AA、Aa、aa﹞差异的本质是什么？试从分子水平上解释什么是纯合基因型、杂合基因型、显性基因、隐性基因。

2、牛和羊吃同样的草，但牛产牛奶而羊产羊奶，这是为什么？试从分子水平上加以说明。

3、已知Aa与Bb的重组率为25%，Cc的位置不明。AaCc的测交子代表型呈1：1：1：1的分离。试问怎样做才能判断Aa和Cc这两对基因是独立基因，还是具有最大重组率的连锁基因？

4、在细菌接合过程中，供体染色体DNA进入受体的长度不及全长的1/2，那么怎样才能用中断接合法定位染色体DNA上的全部基因？

二、判断题。判断正误，并说明理由（每个5分，共10分）

1、关于斑竹的起源有这样一个传说：相传舜帝南巡不归，死后葬于苍梧之野，他的两个妃子娥皇、女英千里寻夫，伤心不已，挥泪于竹，竟不能褪去，于是有斑竹。

2、一血型为A的妇女控告一血型为B的男人，说他是她孩子的父亲，她孩子的血型为O，法院驳回了其起诉。

三、填空题（共10分）

1、三价体存在于 、 等非整倍体的减数分裂中。 2、三联体密码中，属于终止密码的是 、 及 。

3、把玉米体细胞的染

第六章 染色体和连锁群

1、在番茄中，圆形（O）对长形（o）是显性，单一花序（S）对复状花序（s）是显性。这两对基因是连锁的，现有一杂交

得到下面4种植株：

圆形、单一花序（OS）23 长形、单一花序（oS）83 圆形、复状花序（Os）85 长形、复状花序（os）19 问O—s间的交换值是多少？

解：在这一杂交中，圆形、单一花序（OS）和长形、复状花序（os）为重组型，故O—s间的交换值为：

r?

23?19?20#?83?85?19

2、根据上一题求得的O—S间的交换值，你预期

杂交结果，下一代4种表型的比例如何？ 解：

OS 0.1 Os 0.4 OS 0.1 OOSS 0.01 OOSs 0.04 OoSS 0.04 OoSs 0.01 Os 0.4 OOSs 0.04 oS 0.4 os 0.1 OoSs 0.01 Ooss 0.04 OoSS 0.04 OoSs 0.16 OOss 0.16 OoSs 0.16 Ooss 0.04

oS 0.4 os 0.1 ooSS 0.16 ooSs 0.04 ooSs 0.04 ooss 0.01 O_S_ ：O_ss ：ooS_ ：ooss = 51

高中生物学奥林匹克竟赛专用 普通遗传学

普通遗传学精品习题

第一章 绪论

一、选择题：

1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( )

A) 分子遗传学 B) 植物遗传学

C) 传递遗传学 D) 种群遗传学

2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )

A) 相对较短的生命周期

B) 种群中的各个个体的遗传差异较大 C) 每次交配产生大量的子代 D) 遗传背景较为熟悉 E) 以上均是理想的特征

第二章 孟德尔式遗传分析

一、选择题

1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )

A) James D. Watson B) Barbara McClintock C) Aristotle D) Gregor Mendel

2 以下几种真

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第一章 绪论

一、选择题：

1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( )

A) 分子遗传学 B) 植物遗传学

C) 传递遗传学 D) 种群遗传学

2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )

A) 相对较短的生命周期

B) 种群中的各个个体的遗传差异较大 C) 每次交配产生大量的子代 D) 遗传背景较为熟悉 E) 以上均是理想的特征

第二章 孟德尔式遗传分析

一、选择题

1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )

A) James D. Watson B) Barbara McClintock C) Aristotle D) Gregor Mendel

2 以下几种真

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第一章 绪论

一、选择题：

1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( )

A) 分子遗传学 B) 植物遗传学

C) 传递遗传学 D) 种群遗传学

2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )

A) 相对较短的生命周期

B) 种群中的各个个体的遗传差异较大 C) 每次交配产生大量的子代 D) 遗传背景较为熟悉 E) 以上均是理想的特征

第二章 孟德尔式遗传分析

一、选择题

1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )

A) James D. Watson B) Barbara McClintock C) Aristotle D) Gregor Mendel

2 以下几种真

贵州大学2013-2014学年第一学期《普通遗传学》试卷 A（答案）

注意事项：

1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分，考试时间为120分钟。 题 号 得 分 得 分 评分人

一 二 三 四 五 六 七 总 分 统分人 一、名词解释（共26分,每小题2分）

1. 启动子（promoter）：DNA分子上结合RNA聚合酶并形成转录起始复合物的区域。在许多情况下还包括促进这一过程的调节蛋白结合位点。

2. 染色体组型 (karyotype) ：指一个物种的一组染色体所具有的特定的染色体大小、形态特征和数目。

3. 主基因 (major gene) ：对于性状的作用比较明显，容易从杂种分离世代鉴别开来。 4. 性别分化：性别分化是一个由早期胚胎至性成熟分化发育的复杂调控过程，性别决定是性别分化的遗传基础。

5. 剂量效应：即细胞内某基因出现的次数越多，表型效应就越显著的现象。 6. 反义RNA（antisense RNA）：指与被调控的RNA或DNA序列