网页设计课程设计报告
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网页制作课程设计报告
网页制作课程设计报告
学院:专业班级:姓名:学号:成绩:阅卷教师:
长江师范学院数学与计算机学院 网页制作课程设计报告
目录
1.设计目的 ..................................................... 1 2.设计思想 ..................................................... 1 2.1网站整体结构规划思想 ....................... 1 2.2 主页设计思想...................................... 1 2.3子页的设计思想 ................................... 1 3网页详细设计分析 ..................................... 1 4结论 ............................................................. 1
长江师范学院数学与计算机学院
动态网页课程设计报告
课程设计名称 图书管理系统
目 录
1、引言 .................................................................. 3 1.1项目开发背景 ........................................................ 3 1.2 设计思想 ........................................................... 3
2、系统分析 .............................................................. 3 2.1 项目背景 ............................................................ 3 2.2 任务概述 ............................................................ 4 2.3 数据描述 ....................................................
网页制作课程设计报告总结
最规范,最全面的的计算机网页制作课程设计报告
一、引言
课程设计是一块“试金石”,是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受,而缺少能力的熟练与加强,我们缺少的并不是知识的储备,而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境,缺少实际情景的见证和实践活动的参与,同学之间缺乏必要的交流和比对,使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识,能力缺陷往往被遮蔽起来。而课程设计“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力,为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过这次课设,我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能,开展实际工作,巩固专业技能,培养和强化社会沟通能力;树立新的发展起点和目标,通过课设,认识社会的需要,发现自身的差距,培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力;培养良好的职业精神,适应毕业以后的实际工作需求。
二、课程设计目的
掌握HTML格式语言,能使用网页设计工具,理解动态页面技术的工作原理
三、课程设计任务
(1)用HTML或网页设计工具设计网页
(2)用IE浏览器浏览所设计的网页,要求页面美观,包含常见的HT
网页设计与制作课程设计(论文) - 图文
辽宁工业大学网页设计与制作课程设计(论文题目:漂流岛儿童网站设计 院(系:管理学院 专业班级:电子商务09.1 学号: 09012345666 学生姓名:打打 指导教师:你你 教师职称:副教授
起止时间: 2012.7.2-2012.7.6 课程设计(论文任务及评语 院(系:管理学院教研室:电子商务
学号09124345 学生姓名打打专业班级电子商务09.1 课程设计 (论文 题目
漂流岛儿童网站设计
课程设计(论文任务1.网页总数不少于30页,界面友好 2.具有明显自己设计的特征.
3.在DREAMWEAVER设计部分,链接灵活方便,完全能够实现.,表 单,表格,含有自己设计筛理过的图像,框架, 建立自己的站点,文件管理规范
4.在FIREWORKS设计部分,必须有自己设计的图像,进行效果处 理,动画设计.
5.在FLASH设计部分,自己设计动画,动作动画与形状动画至少各
一个,独立完成的,元件,二个以上场景,含有声音,FLASH文本设计,具有行为效果.将FLASH 要放在自己设计的网页中.
6.网站主题明确,不得抄袭. 7.具有实用性.
8.根据自己设计的内容写出个人总结,不少于1000字 指导教师评语及成绩
在为期一个星期的课程设计中,
《面向对象课程设计》课程设计报告
呼伦贝尔学院
计算机科学与技术学院
《面向对象课程设计》课程设计报告
(第六次)
呼伦贝尔学院—媒体管理系统
姓名:邵军
班级: 2011级计算机科学与技术一班 学号:2011121122 指导教师:于世华 成绩:
完成时间: 2011年4月7号 完成地点:综合楼401机房
面向对象课程设计 一、 设计任务分析
1、问题描述
呼伦贝尔学院图书馆中的资料很多,如果能分类对其资料流通进行管理,将会带来很多方便,因此需要有一个媒体库管理系统。 图书馆共有三大类物品资料:图书、视频光盘、图画。
这三类物品共同具有的属性有:编号、标题、作者、评级(未评级,一般,成人,儿童)等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息;视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息;图画类增加出品国籍、作品的长和宽(以厘米计,整数)等信息。 2、功能要求
(1) 添加物品:主要完成图书馆三类物品信息的添加,要求编号唯一。当添加了重复的编号时,则提示数据添加重复并取消添加;当物品库已满,则提示不能再添加新的数据。 (2)查询物品
可按照三种方式来查询物品,分别为:
按标题查询、按编号查询、按类别查询:当输入相应信息时,输出所查询的信息
《网页设计与制作》课程设计任务书
《网页设计与制作》课程设计
课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成专业教学计划,达到教学目标的重要环节,课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节,它对帮助学生全面掌握课堂教学内容,培养学生实践和实际动手能力,培养团队协作,人际交往等素质的提高具有很重要的意义,《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程,课程设计应占有更重要的地位。
一、课程设计任务
针对计算机各专业岗位技能要求,进行网页设计与制作项目工作,培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能,使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力,达到计算机初级网页设计员的水平,使学生养成既善于独立思考,又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。
二、课程设计目的
课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解,网页设计与制作技能综合运用和提高,通过真实工作任务,是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力,掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。
具体的课程设计应达到以下目的:
1.提高学生在实际操作中收集信息,对信息进行价值判断,进行信息整理、加工的能力。
2.在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3.在实
《商业网页设计与制作》课程设计方案
内蒙古商贸职业学院 计算机系课程标准
《商业网页设计与制作》课程设计方案
课程名称:商业网页设计与制作 一、课程设计的目的
本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标,使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能,形成解决实际应用问题的方法能力,为以后的学习动态网站开发打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念。 (一)专业能力
(1) 掌握通过XHTML语言编写网页(记事本或Dreameweaver)。 (2) 了解网站策划书、网站的规划及制作流程(Dreamweaver)。 (3) 掌握常用网页的整合技术(Dreamweaver CS3或Dreamweaver CS4)。 (4) 掌握网站效果图的绘制(Fireworks或Photoshop)。 (5) 掌握网站动画的技术(Fireworks或Flash)。 (6) 了解动态网站的制作(ASP)。
(7) 熟练掌握常规静态网站的规划设计与开发及简单的动态网站的制作。(综合运用) (二)方法能力
(1) 能独立进行资料收集与整理能力。 (2) 能独立制定、实施工作计划。
JSP网页设计校内新闻系统web课程设计
沈阳理工大学课程实践论文
校内新闻系统的设计与开发
1 前言
1.1 课程实践目的
本课程实践是电子商务专业的重要实践性课程,是学习完《Web开发技术》课程后进行的一次全面的综合练习。通过实际项目开发,提高学生综合运用所学知识,规划、设计和开发各种信息系统、电子商务网站的能力。设计目的如下:
(1) 加深对Web开发技术基础理论和基本知识的理解; (2) 掌握基于Web的应用系统设计开发基本方法; (3) 提高运用Web编程技术及数据库解决实际问题的能力;
(4) 通过课程设计,学生可以将所学的理论,方法和技术有机地串联起来,进一步锻炼系统分析和设计能力,从而为将来的工作实践和进一步深造打下基础。还可以为最后的毕业设计做好理论与实践上的准备。
1.2 课程实践内容
1.本课程实践的主要内容:
要求学生在指导教师的指导下,以课题小组(3-4人)协作方式完成实践课题的全部内容。选择合适的项目进行开发前系统的分析与设计,包括需求分析、功能分析、数据库设计、系统模块设计等;选择适当的开发工具并构建系统开发与运行环境;完成所设计系统的的编码、调试工作;进行系统测试;撰写课程设计报告等。
2.课程实践选题范围:
(1)小型 Web 站点设计与实现。要
《网页设计与制作》课程设计任务书
《网页设计与制作》课程设计
课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成专业教学计划,达到教学目标的重要环节,课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节,它对帮助学生全面掌握课堂教学内容,培养学生实践和实际动手能力,培养团队协作,人际交往等素质的提高具有很重要的意义,《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程,课程设计应占有更重要的地位。
一、课程设计任务
针对计算机各专业岗位技能要求,进行网页设计与制作项目工作,培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能,使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力,达到计算机初级网页设计员的水平,使学生养成既善于独立思考,又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。
二、课程设计目的
课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解,网页设计与制作技能综合运用和提高,通过真实工作任务,是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力,掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。
具体的课程设计应达到以下目的:
1.提高学生在实际操作中收集信息,对信息进行价值判断,进行信息整理、加工的能力。
2.在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3.在实
课程设计报告
合肥学院
计算机科学与技术系
课程设计报告
2011 ~2012 学年第二学期
课学学专指
业导
班教生
姓
程 数据结构与算法
关键字统计问题
赵文昇 1004014004
计算机科学与技术10级4班 李红 陈艳平 王竹婷
名 号 级 师
课程设计名称
2012 年 2 月
数据结构课程设计报告
题目
请你写一个程序统计一个单词(不区分大小写)在文章中出现的次数(单词指一个小写的英文单词,全部由小写英文字母组成。单词的前后必须是字母字符或空字符)。 一、问题分析和任务定义
这个程序的要求是,输入:第一行是一些句子,表示一篇文章。输出:每组测试数据输出一行,表示这个单词在文章中出现的次数
实现本程序需要解决一下几方面的问题: 首先,由键盘输入的一些句子用何种方式的数据结构来存储,也就是当用户输入一段英文之后,计算机是怎么存储的,其次是要考虑当用户输入要查找的单词时,计算机是怎么存储的。
然后要考虑的问题是:如何来比较两个单词是否相等,而且不区分大小写。当比较完成之后要返回给主函数什么样值。 二、数据结构选择和概要设计
根据这个题目的要求,首先要定义一个结构体,用字符串链表来存储用户所输入的一段文章,要求输入的每一个单