共享知识共建和谐读书笔记

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资源共享__共建和谐——二实验体育场馆开放总结

标签:文库时间:2025-01-24
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共享学校体育资源 共建和谐健康社区

——吉林市第二实验小学体育场馆向社会开放工作总结

吉林市第二实验小学始建于1917年,占地面积1万多平方米。我校是全国青少年体育俱乐部,吉林省体育运动传统校,体育设施建设上,在全市处于上游。学校的体育馆建筑面积1600多平方米,包括篮球馆、乒乓球馆、网球馆等场馆。室外场地5400多平方米,建有一个标准的200米田径场;2个少儿篮球场,1个标准篮球场,1个少儿足球场。在操场一侧安装了价值23万元的健身器械。学校对体育工作高度重视,学校的体育场馆日趋完善。

随着广大人民群众健身需求与体育场地不足矛盾日益显露,吉林市第二实验小学以其高度的社会责任感,在吉林市率先全面开放了学校的体育场馆,共享资源。学校的做法极大改善了附近居民的健身条件,受到了群众的热烈欢迎。现将主要工作总结如下:

一、加强组织领导,形成长效工作机制

1.统一思想,提高认识。学校将体育场馆开放工作作为构建和谐社会,在实践中践行科学发展观的具体体现。让学校资源为社会服务,同时促进社会为学校营造良好的育人环

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境,共建和谐教育。学校成立了由校长为组长、教导处、学生处、安全处、体育组等部门组成的学校体育场馆向社会开放工作领导小组。多次召开专题会议研究工

共建和谐社会_话题作文

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共建和谐社会

导读:本文是关于话题作文共建和谐社会,感谢您的阅读.

爱是和谐社会构建的基础,爱是关心、是理解、是包容、是尊重、是责任。因为有爱才使我们生活的世界充满朝气和活力。在当今和平年代,和谐社会已成为新的主题,也成为我们共同探讨的课题,这也是我们党和人民在今后相当的一段时期里又一工作中心。

如今,在学校中,同学之间的竞争越来越激烈,争先恐后,谁都想当第一,谁都想比别人好。难道,竞争愈激烈,愈不和谐吗?回答是否定的,竞争中就没有合作吗?是有的。竞争与合作有着十分紧密的关系:1。没有合作的竞争是孤单无力的竞争;2。合作离不开竞争,没有合作的竞争是一潭死水;3。合作是为了更好的竞争,合作越好,竞争越强,取得成功的可能性越大。美国着名心理学家荣格曾列出这样一个公式:I+We=Fully1。意思是说,一个人只有把自己融入到集体中,才能最大程度的实现个人价值,绽放出绚丽的人生花朵。我们每个人的个性和才干只有在团结合作中才可能得到充分的发挥,才能是所处的这个团体更好的和谐共同发展。

在学校中如此,在社会中呢?当然亦如此,在社会中,甚至比学校中的竞争更为激烈。那我们如何在社会中与人和谐共处呢?这就是我们下一个要探讨的问题。

我们每个人都生活在社会中,社会中的激烈

读书笔记_各类读书笔记

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《老师的提包》读书笔记

这是一阵轻柔的微风,吹不散花香;是一场黄粱梦,短暂却令人魂牵梦绕。这是世间绝美的爱恋——“老师与我”。

一次偶然的机遇,她(大町月子,女主人公)在酒馆遇见了中学时的国文老师,两人在日后相处十分融洽,两人时常喝喝酒、聊聊天、旅行······做着各种生活中琐碎的小事,与普通朋友相处别无区别,但却又是那么特别。这股爱淡淡的、凉凉的,如一杯茉莉花茶,还散发着缕缕清香。在这琐碎中两人体会到对方的爱,即使,只是短短的三年。“老师,我们什么时候能再见面呢。”自老师去世后,月子在结尾说道。既温馨又含着淡淡的忧伤,涩涩的味道,令人欲哭又止。

这本书为我们用诗画般的文笔,描绘了绝美的爱。令人感叹三生,千丝万虑,如轻烟被风吹散了一般境遇,美的令人神往。

爱,不分年龄,不分种族,不分性别。只要心中有爱,任何事物都无法阻挡你对爱的追求。人这一辈子追寻的除了或者的真谛,剩下的不就是爱么?如果连自己的爱都无法去争取,活着,一点惬意的时光也不会拥有多少。爱是一件艺术品,令多少人沉醉其中?是宝贵的财富——你的爱人。我们不能歧视每一个人纯真美好的爱,这都是可贵的,否则你自己也绝对不会获得多少爱的回报。

“这样的夜晚,我便打开老师的提包,里面空房无一物,唯有一个缥缈

读书笔记 - - 营造和谐氛围 激发学习兴趣

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读书笔记 ---- 营造和谐氛围 激发学习兴趣

初学的小学生,对有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果。但是在平日的教学中,并不是所有的语言都与当前生活相关联。这就要求教师充分备课,要有统揽全局,驾驭教材的能力,进而努力营造富有乐趣的课堂教学氛围,这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和学习效率,最终收到最佳的授课效果。

一、创设一个浓厚的学气氛

教师要努力创设学习的课堂环境,为学生提供听说读写的机会。比如:教师在课堂上一定要说,开始时学生可能听不懂,老师可以适当解释,还借助手势表情。天长日久学生自然就会有长足进步,当然,课堂上也要要求学生尽量用表达。

二、借助实物教学,拉近与学生的距离

在教学中,教师如只用贫乏的语言讲解新知识,学生会记不住,认为内容枯燥乏味,学习效果也不佳,而利用实物进行教学,能调节课堂氛围,加深学生对所学内容的印象,便于学生理解和掌握。如学习“Let’slearn”时特意事先准备好一些实物,诸如:onion,tomato,potato,cucumber,carrot之类。放在一个大塑料袋子之中带到教师,然后教师让学生从袋

读书笔记范文_读书笔记摘抄_读书笔记怎么写

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范文一:

航船因为有了优秀的舵手,可以成功的到达彼岸;枯草因为吮吸了甘甜的雨露,可以起死回生;雏鸟因为长满了丰富的羽毛,可以翱翔天野。你因为读了一本好书,可以寻求到人生的真谛。每一个人都可以成为生活得主角,每一颗心都可以照亮黎明前的黑夜。

今年寒假来临之前,我感到百般的寂寥,大学生活是如此之过,实则浪费光阴也;为了不抹杀我那一丝丝求知的欲望,我还是毅然决然的走进了大学图书馆。由于虚荣心在作祟;让我在图书馆这个圣神的地方像在超市购物,疯狂的借了三本书,准备回家好好学习,天天向上。

不久,寒假如期而来,当我回到家的时候,那种安逸放松感觉就活跃起来,另一种小猪小狗般的生活突袭而来,每天吃啊睡啊玩啊,不知不觉中半个月过去啦。可是某天心里感觉有种危机感要看书要看书这样的声音在呼喊我,我马上拿起一本在图书馆掠取的一本书看起来,这也是我真正喜欢这本书的开始,这本书忘了告诉大家,白桦的《每一颗心都照亮过夜》。

之所以今天想起来这本书,是因为它给我的不仅仅是读书的一种爱好,更多的是这本书很值得我们每个人去读,去思考自己如何照亮自己心中的黑夜。

大家都知道中国近百年的屈辱史,国民的愚昧无知,统治阶级的安逸享乐,国家被帝国主义瓜分的四分五裂。这是历史,更是国耻,这是大家都知

防范“激情犯罪” 共建和谐家园

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防范“激情犯罪” 共建和谐校园

摘要:青年学生“激情犯罪”案件的大幅增加,已引起社会各界的广泛关注。据有关资料显示,在我国,激情犯罪目前已占一般刑事案件的三分之一。本文从情感体验,激情调控,宽容意识,自我控制等几个方面阐述如何预防“激情犯罪”。

关键词:激情犯罪 自我调节 扼制萌芽

所谓“激情犯罪”,在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪,而在我国,激情犯罪的概念可以更加宽泛,一般被认为是当事人在某种外界因素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。此类案件有着共同的基本特征,当事人通常品德修养较差、文化层次较低、经济收入微薄、心理品质脆弱等;从性格特征上讲,当事人往往比较内向或比较偏执;从年龄阶段讲,当事人以不谙世事、缺乏自控能力、情商较低而智商尚可的中小学生居多。作为学校,尤其是职业学校应如何最大限度地防范青少年学生“激情犯罪”呢?结合多年德育工作实践,我想谈谈自己的一孔之见。

一、强化情感体验,矫正失衡的情感天平

首届中国公民道德建设论坛会上,中国伦理学会名誉会长徐帷诚无限感慨:“现在的许多孩子不会感动了,其关键是这些孩子缺少道德实践的内化过程。”

现在的孩子特别是城市里的孩子,父母、学校、社会给予他们的也实在是太多太多,

关爱留守儿童 共建和谐家园 doc

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论 文

论文题目: 关爱留守儿童 共建和谐家园

姓名: 王养臣

作者单位: 安徽省阜阳市太和县第八中学

学科: 政治

学段: 高中

联系电话: 15357866069

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关爱留守儿童 共建和谐家园

(太和县第八中学 王养臣 236600)

【摘要】 随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快,农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里,失去了爸妈的爱和教育,使孩子面临无人监管的“真空”状态,形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍。“生活上缺少照料,思想上缺少正确引导,学习上缺少辅导,心理上缺少疏导,行为上缺少教育”。如何教育好“留守儿童”,使他们在缺少父母的亲情的环境中,确保他们健康成长,身心得到全面发展,服务于社会而不是危害社会,已成为一个不容忽视的问题。关爱“留守儿童”,需要构建家庭、学校、社会三位一体的服务体系。 【关键词】 留守儿童;关爱;成因

弘扬铁人精神 共建和谐校园

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弘扬铁人精神 共建和谐校园

----主题队会

活动目标:

1、了解王进喜的生平、事迹,体会铁人的伟大精神。

2、让学生知道学习铁人不是一句口号,要从自己做起; 从身边做起;从小事做起。

活动准备: 1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。 2、班委会负责组织策划活动过程。 3、全班以个人或小组形式报节目。

4、布置学生查阅有关王进喜的书籍和音像资料,收集以 王进喜为主题的生平事迹介绍、铁人故事等并做好摘抄和读 后感。 5、 准备有关背景音乐、歌曲。 活动过程设计方案: 一、主持人导入班会

二、铁人生平、事迹我来讲 几名同学介绍铁人的生平及事迹,让每个同学更全面、 深入的了解铁人。

三、铁人故事小品我来演 几名同学表演铁人小品,以生动的形式再现铁人的光辉事迹,让学生感受和学习铁人的伟大精神。 四、铁人精神我来议―

学生发表对于学习铁人精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向铁人学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。 五、身边铁人我来找

引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白铁人离我们并不遥远,学习铁人不是一句空话,学习铁人并不难。 五、班主任点评 六、诗朗诵

诵―《怀念铁人》 怀念铁

“弘扬感恩文化,共建和谐校园”活动策划

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“弘扬感恩文化,共建和谐校园”主题论文

活动口号:1、感恩和谐校园,争做文明学生

2、永怀感恩心,常做感恩事

活动名称:从身边小事感悟感恩之心 类 型:校园实践活动 时 间:

关键字:感恩,校园,大学生 学委组负责人: 成员:

目 录: (1)前言

(2)目的与意义 (3)活动安排 (4)活动具体内容 (5)实践心得与体会 (6)附件

一.前言

在物欲横流的今天,感恩的话题好像离我们很遥远。对于社会新鲜血液的我们——当代大学生,我们的行为对于整个社会具有莫大的影响。所以,本次以“感恩校园”为主题,进行了一系列的实践活动包括

打扫宿舍、清理校园中的落叶、撕小广告、打扫教室,进行关于感恩校园的主题班会,调查问卷及其分析等,通过这些实践活动,在一定程度上了解了大学生对感恩方面的想法,也通过我们小组自己的努力对于感恩,对于校园有了新的认识。

校园是我们共同的家,干净清洁的校园环境是我们健康成长、

快乐学习和生活的有力后盾,作为这次班级活动“知感恩政法,行美化校园”的一份子,使校园环境更加美丽,同时也希望通过这次活动,号召广大青年大学生用一颗感恩的心,回馈母校,携手共建和谐校园

“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得

读书笔记傅雷家书读书笔记

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【读书笔记】《傅雷家书》读书笔记

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师),教育他们先做人、后成“家”,是孩子培养独立思考,因材施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

下面是一篇傅雷家书读书笔记,仅供大家参考: 一、 傅雷的爱子情深

“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你, 每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

前面的语句摘自《傅雷家书》,是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句,字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子,希望他茁壮成长,向外发展,但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的,从八月怀胎到十月分娩,家长辛辛苦苦,一步步将儿女哺育成人,为的就是希望子女才有所用,以后