初级中学学校管理制度汇编

初级中学学校管理制度汇编是大众化,具体要根据学校的实际情况来确定。

初级中学学校管理制度汇编

目录

第一部分管理目标

1、办学理念 (4)

2、校训 (4)

3、校风 (4)

4、教风 (4)

5、学风 (4)

6、领导作风 (4)

第二部分岗位职责

1、校长职责………………………………..............4~5

2、党支部书记职责 (5)

3、副校长职责……………………………..............5~6

4、教导主任职责 (6)

5、总务主任职责………………………….............6~7

6、办公室主任职责 (7)

7、政教处主任职责……………………….............7~8

8、工会主席职责………………………................8~9

9、团委书记职责 (9)

10、教研组长职责 (9)

11、班主任职责…………………………................9~10

12、科任教师职责………………………...............10~11

13、报帐员岗位职责 (11)

14、电教人员职责 (11)

15、体育器具管理员职责 (12)

16、图书管理员职责 (12)

17、档案员职责…………………………............... 12~13

长山镇第一初级中学学校管理制度汇编

目录

第一部分：章程

1、长山镇第一初级中学学校章程 2、长山第一初中家长委员会章程 第二部分：行政管理

1、关于进一步改革管理制度实施意见

2、关于进一步加强领导集体“以人为本”管理的实施意见 3、校务公开活动实施意见 4、校务公开制度 5、干部任职标准 6、教职工任职标准 7、校委会例会制度 8、信访工作制度 9、集会制度

10、公章使用制度 11、教师申诉制度

12、学校办公室工作人员廉洁自律规定 13、学校办公室文明规范 14、办公室主任岗位职责 15、学校办公室保密制度 16、学校办公室日志填写制度 17、学校办公室环境卫生制度 18、考核制度

第三部分：教学管理

1、长山一中关于明星教师培养的意见 2、长山一中加强培养骨干教师的实施意见 3、长山一中关于加强学风建设的意见 4、长山一中关于贯彻体卫条例的实施意见 5、长山一中《教学常规》过程管理规定 6、长山一中课程设置方案

7、长山一中关于加强备课组建设的意见 8、备课组长岗位职责 9、长山一中集体备课制度

10、长山镇第一初级中学备课制度 11、长山第一初级中学上课制度 12、长山一中作业批改制度

13、长山镇第一初级中学关于听课、评

长山镇第一初级中学学校管理制度汇编

目录

第一部分：章程

1、长山镇第一初级中学学校章程 2、长山第一初中家长委员会章程 第二部分：行政管理

1、关于进一步改革管理制度实施意见

2、关于进一步加强领导集体“以人为本”管理的实施意见 3、校务公开活动实施意见 4、校务公开制度 5、干部任职标准 6、教职工任职标准 7、校委会例会制度 8、信访工作制度 9、集会制度

10、公章使用制度 11、教师申诉制度

12、学校办公室工作人员廉洁自律规定 13、学校办公室文明规范 14、办公室主任岗位职责 15、学校办公室保密制度 16、学校办公室日志填写制度 17、学校办公室环境卫生制度 18、考核制度

第三部分：教学管理

1、长山一中关于明星教师培养的意见 2、长山一中加强培养骨干教师的实施意见 3、长山一中关于加强学风建设的意见 4、长山一中关于贯彻体卫条例的实施意见 5、长山一中《教学常规》过程管理规定 6、长山一中课程设置方案

7、长山一中关于加强备课组建设的意见 8、备课组长岗位职责 9、长山一中集体备课制度

10、长山镇第一初级中学备课制度 11、长山第一初级中学上课制度 12、长山一中作业批改制度

13、长山镇第一初级中学关于听课、评

海岱初级中学学生会管理制度 为进一步加强我校学生会干部队伍建设，逐步形成对学生会干部的管理常规化、制度化；调动学生会干部的工作积极性，使他们在学校的各项工作中发挥更大的作用，促进学生会干部素质的全面提高，真正体现“服务同学，锻炼自我，奉献学校”的宗旨，结合我校实际特制定本制度。

一、学生会干部录用条件

（一）思想进步。积极参加思想政治学习，关心学校，宣传正确的舆论倾向，有明辨是非的能力，有较强的集体主义荣誉感。

（二）纪律严明。严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度，督促其他同学遵守纪律。

（三）能力过硬。大胆开展工作，有较强的活动计划、组织能力，各方面成为学生的表率。

（四）作风正派。待人热诚大方，妥善处理各种人际关系，勤奋工作，踏实做人。

二、学生会干部产生程序

1、本人提出口头申请，经班主任批准。然后找两名老学生会成员作为介绍人。

2、找所申请部门部长领取《海岱初级中学学生会入会申请表》填写。

3、将填写好的申请表逐层审批完毕后方可加入。

三、学生会机构设置

1、所设部门：卫生部、体育部、纪律部

2、主席团构成：主席一名，副主席一名，部长三名，副部长三名，年级组长三名

四、各部门工作职责

1、卫生部工作职责：

（1）每大周一、四、七、十对

前言

依法治校是实现教育健康发展的必然选择，是教育发展新常态下的客观要求，也是改善学校治理和加快干部教师专业成长的重要条件。从学校内部管理来讲，依法治校的核心内容就是规章制度的制定和执行。为适应学校新时期发展的需要，使各项工作开展得更加科学、规范、有序，必须进一步加强制度建设，制定出更为完善的规章制度。

学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善，更要强调学校内涵的提升。为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校依法办学、科学管理，根据《教育法》《义务教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，我们对学校各项管理规章制度进行了认真的梳理和细致的修订，并根据现实需要出台了一些新的管理制度。经广泛征求意见和建议，几经修改，形成定稿，校委会研究决定将这些规章制度汇编成册，在全校贯彻执行。

《邢庄中学中学管理制度汇编》容纳了我校现行的所有规章制度，包括某某中学办学章程、管理运行体制、德育管理规定、教学科研制度、总务管理条例等，常规管理中对干部、教职工、学生都做了清晰的岗位职责界定，专用教室管理制度、安

寺塔学校管理制度汇编

前 言

《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度三个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。一年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。

目 录

一、岗位职责制度

1、校长职责 2、副校长职责

3、教导主任（副主任）职责 4、总务主任职责 5、少先队辅导员工作

寺塔学校管理制度汇编

前 言

《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度三个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。一年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。

目 录

一、岗位职责制度

1、校长职责 2、副校长职责

3、教导主任（副主任）职责 4、总务主任职责 5、少先队辅导员工作

寺塔学校管理制度汇编

前 言

《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度三个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。一年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。

目 录

一、岗位职责制度

1、校长职责 2、副校长职责

3、教导主任（副主任）职责 4、总务主任职责 5、少先队辅导员工作

初级中学课堂教学安全管理制度

安全工作是学校工作的“重中之重”，教育教学活动是学校工作的中心环节，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全，全体教师人人有责。 为了提高全体教师的安全意识、明确安全责任，充分调动任课教师参与学生安全管理工作的积极性和主动性，有效地消除安全隐患、杜绝安全事故的发生，加强课堂教学安全管理，以确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校课堂教学安全管理制度。

一、课堂教学安全管理制度

（一）室内课堂教学

1、任课教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》、《侵权责任法司法解释》，依法维护学生的健康成长。

2、落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。

3、加强对学生进行心理健康教育，针对学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

4、任课老师必须严格遵守课堂教学的各项规范、按照学科教学要求，进行教育教学活动，确保学生安全。并要经常结合各学科特点和教学内容，有的放矢地对学生进行思想道德教育和安全生命教育。

5、任课教师要严格遵守课堂时间和工作纪律。要按时到达工作岗位或进教室上课（含分担的自习课、学校临时调换的课时），不得迟到、早退、外出；上课时间不

成庄小学学校德育管理制度汇编

班主任（辅导员）岗位职责

第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

第二条 做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。

第三条 努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。

第四条 高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。

第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。

第六条 坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

德育工作制度

根据《小学管理规程》和《中小学德育工作规程》要求，制定本制度。 第一条 全体教职工要努力