光电课程设计选题

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光电课程设计

标签:文库时间:2024-11-08
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常熟理工学院课程设计(报告)

课程设计报告

课程 光电电路课程设计 题目 照明灯卡片开关

系 别 物理与电子工程学院 年 级 11级 专 业 光电信息工程 班 级 0503112 学 号 050311220 学生姓名 徐雨 指导教师 徐 竞 职 称 讲师 设计时间 2014.4.8—2014.4.13

I

常熟理工学院课程设计(报告)

目录

一、绪论 ....................................... III 二、题目要求与方案论证 ......................... III 2.1照明灯卡片开关 ........................... III 2.2题目要求 ................................. III 2.3方案论证 ..........................

光电课程设计

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常熟理工学院课程设计(报告)

课程设计报告

课程 光电电路课程设计 题目 照明灯卡片开关

系 别 物理与电子工程学院 年 级 11级 专 业 光电信息工程 班 级 0503112 学 号 050311220 学生姓名 徐雨 指导教师 徐 竞 职 称 讲师 设计时间 2014.4.8—2014.4.13

I

常熟理工学院课程设计(报告)

目录

一、绪论 ....................................... III 二、题目要求与方案论证 ......................... III 2.1照明灯卡片开关 ........................... III 2.2题目要求 ................................. III 2.3方案论证 ..........................

光电课程设计

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激光干涉法测量微位移的设计

电科1104班 刘海涛 学号:201011911422

位移的量值范围差异很大(在制造工业中nm-μm-mm 直至数十米;秒分度以下或几度至几十度),检测可以是接触式或非接触式,加之对检测准确度、分辨力、使用条件等要求不同,因此有多种多样的检测方法。

随着光学检测元件和精密制造工艺的提高以及电子元器件的发展,伴随计算机的更新换代和工业自动控制技术的不断进步,利用光电结合的方法是解决问题的有效途径,如光栅码盘、激光干涉法、三角法、光斑散射法,其测量精度高、反应速度快、易于实现数字化测量。在光学干涉测量法中,激光多普勒效应测量方法具有动态响应快、线性度好、测量范围大、精度高等许多独特的优点,得到了更加广泛的应用,有很好的发展前景。为了满足微位移测量的非接触、高精度等要求本文设计、制作了一种基于激光多普勒效应的测微位移系统,和传统的微位移测量仪器相比,其精度、误差、灵敏度及稳定度都有较大提高,并实现了对微位移的自动非接触测量。

干涉测量法是基于光波的干涉原理测位移的方法。激光的出现使干涉测量位移的应用范围更加广泛。其测量的基本原理是:由激光器发出的光经分光镜分为两束,一束射向干涉仪的固定参考臂,经参

光电信息课程设计

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人体接近光强自动调节的白光LED智能照明系统课程设计院

系:

光学与电子信息学院光信息科学与技术1202班

杨振刚姜

专业班级:指导老师:姓学

名:号:

U2012137592015.1.19

明德厚学求是创新光电信息学院第1页共11页目

背摘引

景............................................................................................................................1要............................................................................................................................1言............................................................................................................................2

2、设计方案............................

C语言课程设计选题

标签:文库时间:2024-11-08
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一、 C语言课程设计选题如下(每个题目不能超过五人选择) 1、课题:设计一个万年历 功能要求:

1、输入年份,分段返回全年的日历(包含年份、月份和星期) 2、注意闰年情况

2、课题:设计简单的计算器 功能要求:

1、采用菜单选择方式实现,判断采用加、减、乘、除 2、选择一种法则后输入两个待计算的数,输出计算结果 3、课题:做一个猜数游戏 功能要求:

1、计算机产生随机数,猜中即胜,猜不中,提示是大了还是小了,继续猜,

直至猜到

2、猜中后给出所用的时间和评语 4、课题:将任一整数转换为二进制形式

功能要求:将任一整数转换为二进制形式并输出 5、课题:小学生测验程序 功能要求:

1、电脑随机出10道题,每题10分,程序结束时显示学生得分 2、不能有负数

3、每道题有三次机会输入答案,当输入错误答案时,提醒学生重新输入,

若三次机会结束则输出正确答案 4、对于每道题,第一次输入正确答案得10分,第二次输入正确答案得7分,

第三次输入正确答案得5分,否则不得分 5、总成绩90以上显示“SMART”,80-90: GOOD 70-80: OK 60-70:PASS

60以下:TRY AGAIN

6、课题:24游戏

功能要求:输入四个一位数,通

PLC课程设计选题 - 图文

标签:文库时间:2024-11-08
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课题一 自动售货机PLC控制系统设计(2人)

1.工作要求:

1)此售货机可投入5角、1元、5元硬币。

2)所售饮料标价: 可乐——2.50元、 橙汁——3.00元、

红茶——5.50元、 咖啡——10.00元

3)当投入的硬币和纸币总价值超过所购饮料的标价时,所有可以购买饮料的指示灯均亮,作可购买提示。(如:当投入的硬币总价值超过2.5元,可乐按钮指示灯亮;当投入的硬币总价值超过3元,可乐、橙汁按钮指示灯均亮;当投入的硬币总价值超过10.00元所有饮料按钮指示灯都亮)。

4)当饮料按钮指示灯亮时,才可按下需要购买饮料的按钮,购买相应饮料,(如:当可乐按钮指示灯亮时,按可乐按钮,则可乐排出10s后自动停止,此时可乐按钮指示灯闪烁)

5)购买饮料后,系统自动计算剩余金额,并根据剩余金额继续提示可购买饮料(指示灯亮)。

6)若投入的硬币和纸币总价值超过所消费的金额时,找余指示灯亮,按下退币按钮,就可退出多余的钱。

7)系统退币箱中只备有5角、1元硬币,退币时系统根据剩余金额首先退出1元硬币,1元硬币用完后,所有找余为5角硬币。

自动售货机控制信号说明

输 入 X X0 X1 X2 X3 X4 X5

JSP课程设计的选题

标签:文库时间:2024-11-08
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1. 课程设计的选题要求用到JSP、JavaBean、Servlet、JDBC、数据库等技术 2. 选择以下课题进行设计。 课题一:新闻发布系统

实现一个新闻发布系统,主要功能包括新闻查看功能、管理员登录、发布新闻和新闻管理功能。

要求: 1.查看新闻功能

任何用户均可以使用查看新闻功能。用户通过在系统导航栏上单击“查看新闻”超链接,可以进入查看新闻页面。查看新闻功能显示所有新闻,并且使用分页显示的效果,用户可通过单击下方的页码或在文本框中输入页码来跳转到任意一页浏览。这里显示的所有新闻按发布的时间降序排序,以保证最新发布的新闻位于最前面,用户通过单击每条新闻的标题可以查看到新闻的详细内容。

2. 管理员登录功能

当用户需要使用新闻管理功能时,需要先以管理员身份登录系统。当未登录用户单击系统导航栏上的“新闻管理”超链接时,进入管理员登录页面。用户可以在登录页面输入用户名和密码,若登录失败,则重定向到管理员登录页面等待下一次登录。

3.发布新闻功能

管理员通过在系统导航栏上单击“发布新闻”超链接可以进入发布新闻发布。发布新闻时,需要填写新闻的标题和内容,发布时间取当前系统时间,不需要填写。

4. 新闻管理功能

当管理员登录系统后,可以进行新闻管

课程设计备选题目

标签:文库时间:2024-11-08
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基础类/算法类/ACM类

1、特殊数据获取(难度系数:2级)

(1)任务描述

编写程序,计算1-3000之间的特殊数: (a)素数;(b)回文数(c)水仙花数(d)亲密数。 (2)功能要求

①采用模板化程序设计方法,每个特殊数的计算用一个函数完成。 ②主程序设计一个功能菜单,格式如下,通过菜单调用各个函数; 0.退出 1.素数 2.回文数 3.水仙花数 4.亲密数

③计算并输出1~1000之间的各种特殊数据的判断与输出数。 (3)设计提示

亲密数,如果整数本身A的全部因子(包括1,不包括本身)之和等于B;且整数B的全部因子(包括1,不包括B本身)之和等于A,则将整数和B称为亲密数。例如:220和284为亲密数。

2、利用公式求π(难度系数:2级)

(1)任务描述

根据公式求出π的近似值。 (2)功能要求 ①公式 π/6=1/2+(1/2)×1/3×(1/2)3+(1/2×3/4)×1/5×(1/2)5+(1/2×3/4×5/6)×1/7×(1/2)7... ②编程求π的近似值,当数列的最后一项小于10的-6次方为止。 ③输出π值,小数点后保留6位有效数字。

3、简单的队列操作(3)

用链表结构存在队列数据。队列尾数指

课程设计备选题目

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基础类/算法类/ACM类

1、特殊数据获取(难度系数:2级)

(1)任务描述

编写程序,计算1-3000之间的特殊数: (a)素数;(b)回文数(c)水仙花数(d)亲密数。 (2)功能要求

①采用模板化程序设计方法,每个特殊数的计算用一个函数完成。 ②主程序设计一个功能菜单,格式如下,通过菜单调用各个函数; 0.退出 1.素数 2.回文数 3.水仙花数 4.亲密数

③计算并输出1~1000之间的各种特殊数据的判断与输出数。 (3)设计提示

亲密数,如果整数本身A的全部因子(包括1,不包括本身)之和等于B;且整数B的全部因子(包括1,不包括B本身)之和等于A,则将整数和B称为亲密数。例如:220和284为亲密数。

2、利用公式求π(难度系数:2级)

(1)任务描述

根据公式求出π的近似值。 (2)功能要求 ①公式 π/6=1/2+(1/2)×1/3×(1/2)3+(1/2×3/4)×1/5×(1/2)5+(1/2×3/4×5/6)×1/7×(1/2)7... ②编程求π的近似值,当数列的最后一项小于10的-6次方为止。 ③输出π值,小数点后保留6位有效数字。

3、简单的队列操作(3)

用链表结构存在队列数据。队列尾数指

光电报警器课程设计

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一绪论............................................................................................................................................................ 2 二设计要求 .................................................................................................................................................... 2 四设计原理及电路图 .................................................................................................................................... 4

4.1报警电路原理图 ......................................................