社会调查方法平时作业一

江苏开放大学 形成性考核作业

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号 名 代码 110062 名称社会调查方法（专）

教师 第 二 次任务 共 三 次任务

江苏开放大学

社会调查方法（专）形考作业二#第1页（共4页）

任务内容：

题号 分数

得分 评卷人 一、填空题（每题4分，共20分）

一 二 三 四 总分 1、在调查问卷中，那些只提出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况填答的问题，我们称之为 开放式问题 。

2、问卷在结构上一般包括四个部分，即封面信、卷首语、问题及答案和_ 编码及其他 _。

3、测量的四个要素是：测量客体、测量内容、 测量法则 以及数字和符号。 4、 结构访问法 是指调查员依据事先设计好的调查问卷，采取口头询问和交谈的方式，向被调查者了解社会情况、收集有关社会社会现象资料的方法。

5、调查员应具有的一般条件有四个：诚实与认真、兴趣与能力、 勤奋负责 和谦虚耐心。 得分 评卷人 二、单选题（每题4分，共20分）

1、设计问卷时，应该把哪类问题放在

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号 名 代码 110062 名称社会调查方法（专）

教师 第 二 次任务 共 三 次任务

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社会调查方法（专）形考作业二#第1页（共4页）

任务内容：

题号 分数

得分 评卷人 一、填空题（每题4分，共20分）

一 二 三 四 总分 1、在调查问卷中，那些只提出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况填答的问题，我们称之为 开放式问题 。

2、问卷在结构上一般包括四个部分，即封面信、卷首语、问题及答案和_ 编码及其他 _。

3、测量的四个要素是：测量客体、测量内容、 测量法则 以及数字和符号。 4、 结构访问法 是指调查员依据事先设计好的调查问卷，采取口头询问和交谈的方式，向被调查者了解社会情况、收集有关社会社会现象资料的方法。

5、调查员应具有的一般条件有四个：诚实与认真、兴趣与能力、 勤奋负责 和谦虚耐心。 得分 评卷人 二、单选题（每题4分，共20分）

1、设计问卷时，应该把哪类问题放在

《社会调查方法》

主讲教师教案

河北经贸大学公共管理学院

公共事业管理教研室

第一章 社会调查研究导论

【教学目的与要求】通过对本章的学习，使学生对社会调查有一个概括性的认识，能够准确掌握社会调查的含义，明了社会调查的任务和方法体系，了解社会调查的相关理论及其方法体系和历史发展状况。 【教学重点与难点】掌握社会调查的含义和基本任务；社会调查的主体和客体以及相关的理论和方法体系。

【教学方法】以课堂讲授为主，同时进行课堂讨论。 【教学内容】

本章教学内容要点：

1、社会调查是人们在一定的理论指导下，有目的有计划地运用特定的方法和手段，收集有关调查对象（社会事实、现象及其规律）的信息资料，并作出描述，解释和对策等的社会认识活动。

2、社会调查的主体和客体 3、社会调查的任务和功能就是搜集调查对象的真实资料；准确地描述调查对象，使调查对象能够在人们意识中真实地再现；正确地解释调查对象，推论多种现象社会调查是正确认识社会的根本方法，是科学管理社会的重要前提，它能够促进社会科学和理论的发展。

4、社会调查的理论基础与方法体系

5、社会调查的历史及其理论与方法的发展 6、学习社会调查学的目的和方法 【思考题】

1、什么是社会调查？

2、你是如何理解社会调

12春学期社会调查研究方法在线作业一、单选题

1. 列出被选答案的题目称之为（）问题A. 开放式B. 封闭式C. 自由式D. 滚动式正确答案：B

2. 多维度多指标但单一方向的是（）量表A. 语义差异B. 总和C. 累计D. 定距正确答案：B

3. 用好中差去测量“同学关系状况”是（）掌握将分类标准A. 研究者B. 回答者C. 访问员D. 统计员正确答案：B

4. 将调查总体划分出类别之间具有完全不同性质分总体称之为（）A. 个B. 段C. 层D. 群正确答案：C

5. 只要接受调查就可成为调查样本的抽样方法称为（）A. 偶遇抽样B. 立意抽样C. 配额抽样D. 滚雪球抽样正确答案：A

6. 保证问卷资料原始性的编码方法是（）A. 不对问卷编号编码B. 不对数值型进行转换编码C. 不对特殊回答编码D. 不设置无效类编码正确答案：B

7. 对问卷资料编码的原则是（）A. 录入方便性B. 统计分析性C. 保持原始性D. 总结精练性正确答案：C

8. 需要计算项目分辨力系数进行筛选题目的是（）量表A. 总和B. 累计C. 定距D. 定比正确答案：A

9. “多数认为你们企业领导廉洁，您的看法如何？”这个题干的错误是（）A. 一句两问B. 含义模糊C

江苏开放大学 形成性考核作业

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号 名 代码 110062 名称社会调查方法（专）

教师 第 三 次任务 共 三 次任务

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社会调查方法（专）形考作业三#第1页（共2页）

任务内容：

制定调查实施方案。 要求：

调查实施方案主要内容应包括：调查课题、调查目的和意义、调查内容、调查范围、调查时间、调查对象、调查方法、调查费用预算、调查工具等； 字数不少于500字。

关于小学生近视情况的社会调查方案

一、调查的意义：

青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？低龄的小学生为什么近视也这么严重？孩子们的眼睛到底是怎么近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，特此调查，以期对提高小学生眼睛健康提出帮助。

二、调查的目的：

要求通过调查，详细了解当前小学生的近视情况，以提出改进方法。 三、调查的内容： 小学生近视的现状、原因

四、调查范围、对象及抽样方法：

对徐州市泉山区在校小学生进行调查，按男女、年级等进行随机抽样200人调查。

五、调查

现代社会调查方法

一.简答题

1.抽样调查的特点

（1）抽样调查非常节省时间、人力和财力。

（2）抽样调查可以迅速地获得资料数据，具有方便性、灵活性的特点。

（3）抽样调查可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料。 （4）抽样调查的应用范围十分广泛。 （5）抽样调查的结果准确性高。 2.pps抽样方法的操作步骤

（1）第一阶段，每个群按照其规模（其所含元素的数量）被给予大小不等的抽取概率。（群越大，被抽中的概率也就越大）。 （2）第二阶段，从每个抽中的群众抽取同样多的元素（实际上也是不等概率的）

3.确定样本规模的影响因素 （1）总体的规模

（2）估计的把握性与精确性要求 （3）总体的异质性程度

（4）调查者所拥有的经费、人力和时间。 4.概念、变量、指标间的区别和联系

（1）区别：概念的抽象范围大于变量，概念、变量较为抽象，而指标表示变量含义的具体事务。

（2）联系：概念和变量两者都较为抽象，概念包括变量和常量，而指标是表示变量含义的具体事物。

5.调查课题明确化的内涵和进行调查课题明确化的方法

（1）内涵：是的是通过对调查课题进行某种界定，

一、名词解释

1、抽样调查：就是从研究总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得的调查结果推广到总体中去。简言之，就是调查部分以反映整体，这就是抽样调查的基本思想和逻辑。

2、层次谬误：又称区群谬误、生态谬误或体系谬误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。 3、分析单位：一项社会调查中所研究的的对象（注意，并非调查对象，也不是研究内容或研究主题），我们称之为分析单位。

4、样本：样本就是从总体中按一定的方式抽取出的一部分元素的集合。

5、抽样框：又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时候总体中所有元素的名单。

6、统计值：也称样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。

7、分层抽样含义：又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。 8、整群样本：从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的方法

一、社会调查研究的3个目的（与意义相同）：

1、建立科学的社会理论，指导社会实践。<得出科学理论> 2、制定有效的政策和措施，解决社会问题。<制定措施、解决问题>

3、在实践中检验政策、计划和理论。<实践中检验理论> 二、调查研究的3个工作准则：

1、实际出发，解决中国社会的实际困难。2、坚持事实求是的态度。3、采取认真、严谨的科学态度。

三、在现实工作中，作为一名调查研究人员应努力做到（6点）：

1、从群众中来，到群众中去。2、不畏艰苦，勤奋工作。 3、尊重被调查者的权益、利益和名誉。

4、主动与被调查者建立关系。5、具备专业知识和调研能力。6、努力扩充自己的知识结构和层次。

四、西方社会研究方法论4个不同的观点：——<重点> 1、关于社会规律性对立：

<1>实证主义者强调社会现象有规律；<2>人为主义者强调社会现象不具有规律。 2、社会现象的三大对立：

<1>实证主义强调宏观研究，强调整体认识和客观检验（代表人物：孔德），主张在宏观层次通过对大量样本的调查和统计来研究社会现象。

<2>人文主义强调微观研究，强调个体认识和主观判断（代表人物：狄尔德），主张在微观层次上通过实地调查来直接了解具体的社会生活状况。

3、如何分析和解释社会现象的对立：

<1>客观解释；

一、单项选择

1、社会调查应遵循的首要原则是（ ）。

A、职业道德原则 B、客观性原则 C、群众性原则 D、科学性原则

2、对调查对象的全部单位无一遗漏地逐个进行调查，以求全面、准确地了解客观情况的调查方式是（ ）。

A、普遍调查 B、抽样调查 C、个案调查 D、典型调查

3、社会测量中反映社会现象之间的比例和比率关系的测量尺度是（ ）。 A 定类尺度 B定序尺度 C 定距尺度 D定比尺度 4、在抽样调查中，样本指标数值与总体相应的指标数值之间的差别指的是（ ）。 A、 样本容量 B、抽样误差

得分：_______

南 京 林 业 大 学

研究生课程作业

2010～ 2011 学 年 第 一 学期

课程名称：社会调查研究方法 学科专业：思想政治教育专业 学 号：3090028 作 者：顾 瑛 任课教师：张卫

“社会调查研究方法”试题

一、某市有300所小学，共240000名学生。这些小学分布在全市5个行政区中，其中重点小学30所，一般小学240所，较差的小学30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学习情况。你认为采用哪种抽样调查方法最科学？请写出详细的抽样步骤。

解：根据已掌握的的信息，将300所小学分成重点、一般、较差三个互不相交的

层，所以选用分层抽样方法。具体步骤如下： 第一步：计算抽样比

重点小学：30/300=1/10 一般小学：240/300=4/5 较差小学：30/300=1/10

所以有各层在学生总数中所占人数分别是：重点小学：240000*1/10=24000人 一般小学：240000*4/5=192000人