c语言期末考试必背100题

北京联合大学

一、根据流程图编程题

（1）在VC++集成环境下建立本人文件夹下的文件??_1.c（其中??代表本人后两位学号）。

（2）根据下面的流程图编写程序。 （3）保存程序后，关闭工作区。

二、根据提示编程题

根据下面提示信息编写程序，计算下面分段函数的值。

?x?2?x2?t??3?4?5x??x?0??0?x?1?

?x?1??x?1?（1）在VC++集成环境下建立本人文件夹下的文件??_2.c（其中??代表本人后两位学号）。

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北京联合大学

（2）将下面代码框架复制到VC++编程环境后，根据注释补充代码。 （3）保存程序后，关闭工作区。 #include main() {

/* 定义整型变量x?? ,??代表自己的2位学号*/ /* 定义实型变量t?? ,??代表自己的2位学号*/ /* 显示\ /* 输入x??的值 */

/* 下面要求用if语句计算相应t??的值（应为多行） */

1.static struct {int a1;float a2;char a3;}a[10]={1,3.5,'A'}; 说明数组a是地址常量，它有10个结构体型的下标变量，采用静态存

储方式，其中被初始化的下标变量是（）。

A、a[10] B、a[0] C、a[1] D、a[-1]

B

2.对以下说明语句 int a[10]={6,7,8,9,10}; 的正确理解是（）。

A、将5个初值依次赋给a[1]至a[5] B、将5个初值依次赋给a[6]至a[10]

C、因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确 D、将5个初值依次赋给a[0]至a[4] D

3.在C语言中，能代表逻辑值“真”的是（）。

A、大于0的数 B、True C、非0的数 D、非0整数 C

4.以下read函数的调用形式中，参数类型正确的是（）。

A、read(int fd,int count,char *buf) B、read(int count,char *buf,int fd) C、read(int *buf,int fd,int count) D、read(int fd,char *buf,int count) D

6.以下不符合C语言语法的

一、概念

地基：场地范围内直接承托建筑物基础的岩土。

基础：建筑物底部与地基直接接触的承重构件，由砖石混凝土或钢筋混凝土等建筑材料建造，用于传递上部荷载和减少应力强度。

浅基础：做在天然地基上,埋置深度小于5m或超过5m但小于基础宽度的大尺寸的基础,在计算中基础的侧面摩擦力不必考虑.

深基础:把基础直接做在地基深处承载力较高的土层上.埋置深度大于5m或者大于基础宽度,在计算基础时考虑基础侧壁摩擦力的影响

地基承载力:地基承受荷载的能力

基础埋深:基础底面埋在地面(一般指设计地面)下的深度

持力层：是指与基础相接触，直接承受建筑物荷载的地层。

下卧层：位于结构物基础持力层以下，并处于压缩层范围内的各土层。 软弱下卧层: 持力层以下，承载力显著低于持力层的高压缩性土层。

文克勒地基模型：地基上任一点所受的压力强度p与该点的地基沉降量s成正比，即p=ks 式中比例系数k称为基床反力系数

沉降量: 独立基础或刚度特别大的基础中点沉降值

沉降差: 两相邻独立基础沉降值之差Δs=s1-s2

倾斜: 独立基础在倾斜方向上两端的沉降差与其距离的比值。tanθ=(s1-s2)/b 局部倾斜: tanθ′=(s1-s2)/l

负摩擦桩：当出现沿桩长一定范围（或整个）内侧摩阻力方向与外荷载

一 填空题

1. 已知a=13,b=6, a^b的十进制数值为【1】

2. 如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空.

3. 当a=3,b=2,c=1;时,执行以下程序段后 b=【1】. if(a>b) a=b; if(b>c) b=c; else c=b; c=a; 答：1

4. c语言程序的三种基本结构是:顺序结构,选择结构,【1】结构. 答：循环结构

5. C程序在执行过程中,不检查数组下标是否【1】.

6. 若有定义:int a[3][2]={2,4,6,8,10,12};,则*(a[1]+1)的值是【1】. 7. C语言中调用【1】函数来关闭文件.

8. 在c程序中,只能给指针赋NULL值和【1】值. 9. 表达式 i++ 相当于表达式i=【1】.

10.若x和n均是int型变量,且x和n的初值均为5,则计算表达式 x+=n++ 后x的值为的值为【2】. 二 判断题

1. #define 和printf 都不是C语句。

2. 在Turbo C中，整型数据在内存中占2个字节。

3. 语句scanf(\是一个合法的scanf函数。

4. 如果函数值的类型和return语句中表达式的值不一致，则以 函数类型为准。

一 填空题

1. 已知a=13,b=6, a^b的十进制数值为【1】

2. 如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空.

3. 当a=3,b=2,c=1;时,执行以下程序段后 b=【1】. if(a>b) a=b; if(b>c) b=c; else c=b; c=a; 答：1

4. c语言程序的三种基本结构是:顺序结构,选择结构,【1】结构. 答：循环结构

5. C程序在执行过程中,不检查数组下标是否【1】.

6. 若有定义:int a[3][2]={2,4,6,8,10,12};,则*(a[1]+1)的值是【1】. 7. C语言中调用【1】函数来关闭文件.

8. 在c程序中,只能给指针赋NULL值和【1】值. 9. 表达式 i++ 相当于表达式i=【1】.

10.若x和n均是int型变量,且x和n的初值均为5,则计算表达式 x+=n++ 后x的值为的值为【2】. 二 判断题

1. #define 和printf 都不是C语句。

2. 在Turbo C中，整型数据在内存中占2个字节。

3. 语句scanf(\是一个合法的scanf函数。

4. 如果函数值的类型和return语句中表达式的值不一致，则以 函数类型为准。

第一章 教育与教育学

第一节 教育概述

1.教育的含义（名词解释）

广义的教育：是指有目的、有意识地以影响人的身心发展为直接和首要目标的社会活动。 狭义的教育主要是是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求以及受教育者的身心发展规律，有

目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 2、教育的基本要素（填空） 教育者（：教育者是教的主体 ）；受教育者 ；教育影响 3、教育的基本形式

家庭教育：是指在家庭生活中由父母和其他年长者对新生一代或者其他家庭成员所进行的教育。 特点：（1）启蒙性与长期性 （2）全面性与渗透性 （3）针对性和权威性。 学校教育：是社会教育和家庭教育之后的教育发展的最高形态。 特点：（1）职能的专门性 （2）组织的严密性 （3）内容的系统性

社会教育：是指家庭教育和学校教育之外的社区文化团体和组织对社会成员所进行的教育 特点：（1）对象的开放性 （2）内容的多样性 （3）媒介的多元化 4、 教育的历史演进 1）原始形态的教育

①教育的目的在于培养合格的氏族成员； ②教育与生产、生活密切结合； ③教育的手段以言传身教为主。 2）古代形态的教育

①学校教育是教育的主要形式； ②教育具有鲜明

2015—2016 C语言Ⅱ练习题

Ⅰ单选题 一、基础部分

1、以下数组初始化语句语法错误的是（B） A. int array[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; B. int array[] = {1…5}; C. int array[] = {1, 2, 3, 4, 5}; D. int array[5] = {1, 2, 3};

2、 设a,b和c都是int型变量，且a=3,b=4,c=5,则下面表达式中，值为0的表达式是（ D ）

A．?a?&&?b? B．a<=b

C．a||b+c&&b-c D．!((a

A．必须在最开始

B．必须在系统调用的库函数的后面 C．可以任意 D．必须在最后

4、sizeof(float)是: （ B ）

A．一个双精度型表达式 B．一个整型表达式

C．一种函数调用 D．一个不合法的表达式

5、printf函数中用到格式符%5s ,其中数字5表示输出的字符串占用5列。如果字符串长度大于5,则输出按方式 （ B ）

A．从左起输出该字串,右补空格 B．按原字符

C语言期末考试题及其答案

一 选择题（7分，每小题0.5分）

1.C语言源程序的基本单位是（ ）。

A 过程 B 函数 C 子程序 D 标识符 2.下列程序的输出结果是（ ）。

main( ) { int a=7,b=5; printf(\}

A 5 B 1 C 0 D不确定值

3.假设变量a,b均为整型，表达式(a=5,b=2,a>b?a++:b++,a+b)的值是（ ）。 A 7 B 8 C 9 D 2

4.设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是（ ）。

a=125.534; a=(int)125.521%4; a=5<<2; A 125,31,1 B 125,1,20 C 125,31,20 D 125.534,2,20 5.设有如下程序段，下面描述中正确的是 （ ）。

int k=10; while(k=0) k=k-1;

A 循环执行一次 B循环是无限循环 C循环体语句一次也不执行 D循环体语句

执行一次

6.以下程序的输出结果为（ ）。 int i; void prt( )

{ for(i=5;i<8;i++) printf(\ printf(\} main( )

{ for(i=5;i<=8;i++) prt( ); }

A *** B *** *** *** *** C *** *** D * * * 7.在C语言程序中，以

C语言期末考试题及其答案

一 选择题（7分，每小题0.5分）

1.C语言源程序的基本单位是（ ）。

A 过程 B 函数 C 子程序 D 标识符 2.下列程序的输出结果是（ ）。

main( ) { int a=7,b=5; printf(\}

A 5 B 1 C 0 D不确定值

3.假设变量a,b均为整型，表达式(a=5,b=2,a>b?a++:b++,a+b)的值是（ ）。 A 7 B 8 C 9 D 2

4.设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是（ ）。

a=125.534; a=(int)125.521%4; a=5<<2; A 125,31,1 B 125,1,20 C 125,31,20 D 125.534,2,20 5.设有如下程序段，下面描述中正确的是 （ ）。

int k=10; while(k=0) k=k-1;

A 循环执行一次 B循环是无限循环 C循环体语句一次也不执行 D循环体语句

执行一次

6.以下程序的输出结果为（ ）。 int i; void prt( )

{ for(i=5;i<8;i++) printf(\ printf(\} main( )

{ for(i=5;i<=8;i++) prt( ); }

A *** B *** *** *** *** C *** *** D * * * 7.在C语言程序中，以

1

1、求100之内自然数中最大的能被17整除的数。

2、已知a，b，c都是1位整数，求当三位整数abc、cba的和为1333时a、b、c的值。 3、计算并输出200-400之间不能被3整除的整数的和。 4、从键盘输入10个数，统计非负数的个数，并计算非负数的和 5、求100之内自然数中偶数之和。

6、输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。 7、编程计算1*2*3+3*4*5+5*6*7+...+99*100*101的值。

8、编写程序，将用户输入的字符串中所有的字符a用*代替，然后输出。

9、编写程序，将一个一维数组的元素逆序存放并输出。例如，原顺序为1，2，3，4，5，逆序后为5，4，3，2，1。 10、求3行3列矩阵a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}非对角线上元素之和。

11、编程判断输入的整数的正负性和奇偶性。如果为正数，输出z；如果为负数，输出f；如果为偶数，输出o；如果为奇数，输出j 12、计算并输出1-200之间不能被5整除的整数的和。

13、从键盘输入n和a的值，计算a+aa+aaa+...+aa...a(n个a)的值。 14、输入5个数，求它们中最大值和平均值并输出。 15、输出所有200-400