手掌印画螃蟹说课稿

手掌印画螃蟹

设计思路：

螃蟹是我们崇明的特产，现值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的时节，孩子们会经常接触得到。加上螃蟹奇异的外形，独特的行走姿势，鲜美可口的味道，孩子们很喜欢。

我们班上的孩子好奇心强，对新鲜事物愿意尝试探索。手掌印画是孩子在日常活动中接触比较少的一种绘画方式，根据本班幼儿的特点，抓住时节，抓住孩子的特点，设计了本次活动。让孩子在看看，玩玩，模仿、印画的过程中认识螃蟹的主要特征，让孩子创造性地再现螃蟹的基本形状，体验手掌印画的乐趣。 活动目标：

１.通过观察，说说螃蟹的特征. ２.练习用手掌印画表现螃蟹的特征。

３.体验手掌印画的乐趣。 活动准备：

１.螃蟹若干

２.颜料、调色盘、棉絮、抹布等。 活动过程：

１.观察螃蟹，讲述螃蟹的外形特征。

师：“小朋友，你们吃过螃蟹吗?”“今天呀，老师把螃蟹请到了我们教室里，我们和螃蟹做做好朋友，和它打打招呼，看看螃蟹是什么样子的，好吗？” 幼儿观察螃蟹，引导幼儿从螃蟹的身体、眼睛、脚、钳子等方面观察。

师：“和我们的螃蟹朋友打完招呼了吗？螃蟹是什么样子的呀？” 幼儿自由回答。

师：那螃蟹是怎么爬的呀？谁来学学看？ 请个别幼儿学螃蟹爬

师：原来螃蟹是横着爬的，我们一起来学

《黑白装饰画》说课稿

从江县刚边中学:陆秀维 各位老师大家好:

一.说教材内容:

1.今天我上的课是美术课外知识内容,本节课主要学习<<黑白装饰画>>的特点与作画方法;让学生知道了解<<黑白装饰画>>的作画特点及线条的巧妙的搭配.

2.教学目标

(1).能力目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。

(2)、知识目标：通过课堂实践练习，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。

(3)、情感态度与价值观目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇于尝试的精神。

3.教学重点.难点:

(1)重点: 使学生通过搜集和感受黑白装饰画，了解黑白装饰画，了解黑白装饰画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。

(2) 难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。 如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来

我有一双巧巧手，能写字，会画画，能扫地来，会缝衣，能烧菜来会浇水，会打球来大家都夸我是勤劳的小宝宝。”

今天我们就要来观察一下手，手一共分为2个部分，手指和手掌。手指立起来时直直的，五指分开，这让我联想到了当年入住法力无边的孙悟空的五行山”。其中是中间的一个峰”是老大，所以叫中指峰”老二是无名峰”，老三是食指峰”，老四是小指峰。”老五是拇指峰”可别看它是这里最小的一个手指，可是比力气，它可是这里面的老大呢！这5个山峰”高低不平，看上去就十分壮观。这让我联想到了当初那孙悟空的五行山”，把孙悟空关注了500多年，可见这有多么的厉害呀！

这神奇的手指下面是手掌。

我们的手掌成长方形，接近正方形，我用尺子量了量，长7厘米，宽6厘米，那面积42平方厘米，我们班的手掌之最”是5平方厘米，我42平厘，就差一点点了。

我用手摸一摸手掌，肉嘟嘟的，十分的结实，不过十分的粘，有趣极了，我再用手按一按，就好像一个小小的反作用”机器一样，立马把我的手弹了起来。

我用手又作文捏了一捏手掌，十分的有韧性，好像在捏一个小宝宝的脸一样，十分有

篇一：螃蟹作文350字

螃蟹作文350字

螃蟹作文350字（一）

江西省芦溪县芦溪小学五年级 贺鹏

我养了一大一小和两只差不多大四只螃蟹，它们眼睛都是圆而突出，长着八只脚，脚趾端还长着细细的的绒毛，最前面的两只大螯像两把锋利的钳子。

螃蟹喜欢住在阴暗的地方，好像很怕羞。有一回，我把它们从水中拿出来放在地上，螃蟹一到地上立马爬到我的裤子下面躲起来，真像一只只缩头乌龟。

螃蟹们喜欢玩格斗游戏，双方都举起钳子虎视眈眈瞄准对方，就像是角斗士一样勇猛地搏斗。它们睡觉的时候会把眼睛缩进大大的、坚硬的外壳里。

让我感到不可思议的是，这四只螃蟹中，称王的竟然是一只小螃蟹。有一次我给它们喂食，这只小螃蟹跳来跳去，好像在说：'主人，先喂我吧。'我把食物放在它面前，发现它在进食时，喜欢挑小的食物。那只最大的螃蟹禁不住食物的诱惑，偷偷地过来偷了一点食物，被小螃蟹看见了，连忙用钳子用力地钳住了大螃蟹的脚，大螃蟹吓得连忙落荒而逃。

瞧，我养的螃蟹真有意思吧，它们带给了我无限乐趣。

（指导教师：彭玉萍）

螃蟹的秘密（二）

毛尚峰 湖南省平江县官塘小学四（1）班

我家门前有一条小溪，小溪的石头缝里常常藏着许多螃蟹。每到暑假，我就和伙伴们一起下溪捉螃蟹。

有一次，我捉到了两只比较小的

幼儿园小班美术《梳子画小草》教案及说课稿

设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画---《小草》通过此次教学活动来进一步促进幼儿动手绘画能力。

一、活动目标：

1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；

2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。

二、活动准备：

梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）

三、活动重难点：积极参与活动，用梳子刷出小草。

四、活动过程：

（一）、神秘的礼物

1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看看是什么礼物？”

2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。

3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。”出示画纸、颜料。

（二）、帮助小白兔种草

1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？”请个别幼儿尝试。

2.教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。

3、“可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范（手指点画）（三）、幼儿作画，教师指导

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（四）向同伴说说自己的作品

美术《梳子画---小草》

一．设计意图：小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发

篇一：螃蟹作文350字

螃蟹作文350字

螃蟹作文350字（一）

江西省芦溪县芦溪小学五年级 贺鹏

我养了一大一小和两只差不多大四只螃蟹，它们眼睛都是圆而突出，长着八只脚，脚趾端还长着细细的的绒毛，最前面的两只大螯像两把锋利的钳子。

螃蟹喜欢住在阴暗的地方，好像很怕羞。有一回，我把它们从水中拿出来放在地上，螃蟹一到地上立马爬到我的裤子下面躲起来，真像一只只缩头乌龟。

螃蟹们喜欢玩格斗游戏，双方都举起钳子虎视眈眈瞄准对方，就像是角斗士一样勇猛地搏斗。它们睡觉的时候会把眼睛缩进大大的、坚硬的外壳里。

让我感到不可思议的是，这四只螃蟹中，称王的竟然是一只小螃蟹。有一次我给它们喂食，这只小螃蟹跳来跳去，好像在说：'主人，先喂我吧。'我把食物放在它面前，发现它在进食时，喜欢挑小的食物。那只最大的螃蟹禁不住食物的诱惑，偷偷地过来偷了一点食物，被小螃蟹看见了，连忙用钳子用力地钳住了大螃蟹的脚，大螃蟹吓得连忙落荒而逃。

瞧，我养的螃蟹真有意思吧，它们带给了我无限乐趣。

（指导教师：彭玉萍）

螃蟹的秘密（二）

毛尚峰 湖南省平江县官塘小学四（1）班

我家门前有一条小溪，小溪的石头缝里常常藏着许多螃蟹。每到暑假，我就和伙伴们一起下溪捉螃蟹。

有一次，我捉到了两只比较小的

《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，他的善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机;给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威;为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大铝子;他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。

拓展资料:

《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的系列童话自选集，于2009年1月1日由江苏少年儿童出版社出版。

冰波，国家一级作家。20世纪70年代开始文学创作，从婴幼儿至中学生均有适龄作品，是中国抒情童话的代表作家。迄今已出版各种重话作品240余本，发表单篇童话2000余篇，创作动画片剧本230余集。有多篇作品被选八内地及香港的小学语文和幼儿教材，多本图书被国冢新闻出版总署、教育部、中国图书馆协会列入向青少年推荐的优秀图书。

作品曾获全国优秀儿童文学奖(3次)、全国“五个一工程”奖(3次)，国家图书奖(2次)、宋庆龄儿童文学奖(1次)、冰心儿重图书奖、新作奖等(多次)，计五十余项。根据他的原著改编的动画片《白色的蛋》曾获“最佳美术片金鸡奖”及优秀美术片“童牛奖”。

我从小喜欢螃蟹，也喜欢吃螃蟹。

我看着螃蟹，就觉得它是一个常胜将军”。看它有一层坚硬的青褐色的甲壳，像披了一件盔甲。它的身体两侧都有四只脚，脚上有两个大螯，就像两把锋利的大钳子，是进攻与自卫的武器。它还有一张不容易被发现的嘴巴，泡沫就是从这里吐出来的，嘴上方长着一双芝麻般的眼睛，一会儿伸出来，一会儿缩进去。我好奇地用筷子戳它的眼睛，我不禁吓得哇哇大叫：不好啦！螃蟹的眼睛被我戳瞎了！”但是没过一会儿，我发现它的眼睛又悄悄地睁开了，盯着我看，仿佛在说：嘿，我的眼睛有特异功能！我不怕！”

一次我买了两三只威风作文凛凛的大螃蟹，把它们放在水槽里细心观察。螃蟹很好斗，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方，挥舞着大钳子，八只脚乱踢乱蹬，一会儿上，一会儿下，很是威风，仿佛是大将军”。它们斗起来挺凶的。我用两根筷子把它们翻了个四脚朝天，但它又迅速地用大钳子踩着水槽，用力一蹬又翻回来了。

螃蟹横着爬行。它一边爬，一会洋洋得意地吐泡泡，有人用蟹比喻横行霸道”的人，就是源于它这个特点。你别看它小得跟你的脚掌这么大，其实它跑起来挺快，难以追上。它也很耐饿，能两三天不吃不喝，真厉害！

蟹不但给我带来很多乐趣，而且也给我

听别人说秋天是吃螃蟹的季节。我也有点想吃，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说我就是个小馋猫。

没有几天，我从外面回来。发现了几只新成员”是几只大螃蟹，我兴奋得问妈妈是哪来的，妈妈笑眯眯的说是充电话费送的，我不信，又跑回去问奶奶，奶奶告诉我：不是你要吃哦吗肯定是你妈妈给你买的”我急忙走近想看作文看过螃蟹是什么样子的，妈妈连忙告诉我别摸，小心夹到你。原来螃蟹长这样，八条腿后背上有一个油亮亮的壳，腿在一起一伸一伸的，好像在抗议说：你不要吃我，你为什么要吃我”。

我有点不舍得吃它们饿了，妈妈说：不行，放到家里万一抓到妹妹可了不得了。”我既高兴又难过。

等妹妹长大了我一定要养着它们！

俗话说：秋风起，蟹脚痒。”每年秋冬季节可是吃螃蟹的好时候。今天，爷爷从菜场买了五只螃蟹回来，把他们放在了盆子里。我带着好奇仔细观察这群螃蟹，只见他们不断舞动着大钳子，我想：好威武的动物。”

螃蟹的外形十分威武，它身上驮着个大壳，敲起来硬邦邦的，就像古代青铜骑士们披着的盔甲。壳两旁各龇出三个小尖叉，就像京剧里武将背上插着的小旗子，威风凛凛。螃蟹的钳子就像一对老虎钳，只要有小东西在它们面前移动，它们就会挥舞着钳子爬过去使劲夹住，牢牢不放。我试着用筷子逗它们，他们就会发怒”，把钳子举得高高的，像是要和我决斗。

螃蟹走路的样子和别的动物打不一样。它们是横着走的，当它们爬行时，左右两边的腿依次交替运动，把身体朝着一边推动，速度还很快作文呐。

螃蟹打斗时更像英勇的骑士，他们会用钳子牢牢地夹住对方的钳子。双方就像斗牛一样，你推过来，我推过去。有时其中一方会被顶得八脚朝天，但它很快就调整重心，八条腿用力蹬动，翻身继续战斗。就这样顶翻翻身战斗顶翻翻身战斗直到其中一方筋疲力尽，被夹断钳子，灰溜溜地逃走。

我把打斗的螃蟹分开放到不同的盆子里，关它们禁闭”。哪知道它们还是闲不住，居然从禁闭室”里越狱”了