副班主任论坛交流搞稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：

大家好。首先感谢高级中学领导给我这次与大家交流的机会，我总觉得我所做的工作很平凡，很平常，谈不上什么经验，只是总结出些许方法和各位老师共同探讨。

随着我国经济的发展，学生的生活方式和消费行为也发生了变化。手机作为通信工具已大量的涌入校园，那么如何对学生的手机进行有效的管理，已成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为班级日常管理的重要组成部分。下面我就把我班科任教师和我平时共同所做的工作谈几点体会：

一．做好家长的思想工作

首先，我对班级全部学生家长进行了电话家访，询问学生家长对于学校关于“禁止携带手机进入校园”这项制度的意见。99%的学生家长认为手机进入校园弊大于利，也没有对我校各项惩罚处理措施提出异议。这样我就争取了家长的支持、理解和配合。让家长明白学生携带手机上学的弊端，从源头上制止学生携带手机进校园的行为，使我的工作开展起来也非常顺利。其次，对于学生和家长所提出的“如何保持联系”的问题，我曾向学生家长保证我和我班的科任教师在学生在校期间保证手机一直开机，力求为学生和家长的联系架起一座桥梁。同时学校也在寝室和教学楼内多处安放固定电话，保证了学生和家长的及时沟通。让家长对于学生的日常学习生活做到心中有数。

二．做好学

爱，所以快乐

尊敬的评委、亲爱的老师们：

大家好！今天我和大家交流的题目是《爱，所以快乐》。

大家或许都知道周弘和她女儿周婷婷的故事，周弘把她的从小聋哑的女童培养成了一名早慧“神童”，再到美国攻读硕士学位，周弘也从一个普通的家长变成一们教育专家。他的赏识教育的核心也就是爱，作为一位成功的班主任，最重要的秘诀也是爱。当你由衷的爱护你的学生时，你就会赏识他，当你赏识你的学生时，你才会为了他们的未来而积极主动、无怨无悔的付出。我们无法改变命运，但我们可以改变的是对命运的态度，只要我们对命运的态度改变了，也许命运可能会发生巨大的变化。

有一幅对联，说你行，你就行，不行也行；说你不行。你就不行，行也不行。横批是不服不行。本意是讽刺官僚主义，但这句话用在教育上却是千真万确，一个所谓再好的孩子，给他换个环境，如果周围人故意都说他不好，他就会不好；一个所谓不好的孩子，给他换个环境，如果周围人故意都说他好，他就会好。 有这样一个故事，一位美国心理学家到一所普通的学校调研，一位老师问他能否挑出班上智力超常的学生。专家说当然可以，然后在班上点了几个人。被点到的孩子眼睛一亮，兴奋之情溢于言表，飞奔回家，父母知道后，欣喜若狂，怎么看孩子怎么顺眼，仿佛儿子一下子变成天才

用感恩激发生命心灵的成长

“杨柳青青，如野如坪”，绿色是大自然的颜色，更是生命的象征，也是杨柳青一中的文化基色，生命因为有了绿色而变得生机勃勃。现在独生子女比较多，他们多数感情冷漠，不会感恩。十多年的班主任工作经验告诉我，这不是他们的本性。人之初，性本善，乌鸦尚有反哺之恩，羊羔也有跪乳之德，更何况是充满朝气的年轻学子。所以，近年来我致力于以感恩为契机引领班级文化建设，通过挖掘学生淹没于内心的感恩之情，引领学生各方面的成长。

一、 打造感恩文化环境，让生命之花得到爱的浸润

苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期效果。”

这是小新设计的班徽。其中两个人物一大一小代表着师生、父母、朋友的关系，他们手牵手共同用爱滋润着三班之花；3班走廊上的感恩留言板，是同学们爱的表达，和对亲情的赞美。班内每一期板报都报讲述着一个个关于爱的故事，表达着爱的宣言……

通过创建感恩的文化，唤醒了同学们内心的感恩意识，生命之花在爱的浸润下，悄然萌发。

二、开展感恩类主题班会，让生命之花散发情感的芬芳

“感恩的心，感谢有你……”这样企盼的歌声不时在我耳边回荡。在《感恩的心》的主题班会上，学生们通过朴实的语言，真实的告白诉说着感恩之情。班会上，小龙打电话给妈妈说：“妈妈

班主任经验交流会心得

2014年11月18号下午，我校举行了第二届班主任经验交流会，会中三名优秀班主任老师根据自己多年的教学经历，总结了他们在教学过程中的多方面经验，比如说小班制管理，关注学生心理发展，对学生严爱有加，严要求、宽处理，打造强有力的班干部，注意榜样的发挥力量，发现学生优点，理解学生，宽容学生，开展好每一次主题班会，共同制定班级目标等等。作为年轻教师的我深受感触，他们的管理模式、教育方式，让我意识到自己工作中的多方面不足。通过这次心灵的沟通，我会努力借鉴优秀教师的经验，准备从以下几点做起：

一、打造一批强有力的班干部队伍

一个班级，就像是一个大家庭，班主任是班级中的核心，但是光靠班主任一个人的能力是有限，最重要的事打造一批强有力的班干部，来辅助班主任的工作。对于班干部的选举一定要谨慎，选择责任心强，有组织能力，领导能力，管理能力，还要有一定的魄力。他们是自己的左右手，关键时候还是靠他们来管理班级，带领班级。学习中，要给他们建立自信心，给他们在班级中树立威信，这样才会得到全体学生的认可。 二、与学生沟通

与学生交友，经常与学生谈心交流，了解他们的内心世界、心理活动、思维活动。知道他们的一些想法，了解他们学习和生活

中遇到的困难，并为他

班主任工作指南

爱使我们在一起 建议你:

请把孩子安全放在第一位

1、班主任全面负责本班学生在校的安全，对于学生的安全教育有预案，学生如果发生了意外，第一时间通知学校主管行政，同时通知家长，并及时安排好班务工作将学生送到医院。 2、班主任外出时，对于自己的班级管理交代给其他老师，并上报教务管理部备案。 3、到校即开门窗通风通气，放学关门关窗、关闭电器和电源。 4、班级组织外出实践活动，必须有详细的安全预案，确保学生安全。

5、积极、智慧地处理好学生安全事故，做到事故学生学习跟上大部队，安全意识增强，家长无意见投诉。

班级常规常抓不懈

1、 组织好学生的晨读、课间操、室内操、眼操、午餐、清洁、放学等常规活动的秩序，

对发现的问题现象和同学及时进行纠正和教育。

2、充分运用班级特长发展课程，策划组织相关活动，促进班级教育特色的形成和深化。 3、定期进行班级文化建设（设定周五为班级文化修补日）：

4、全面落实双班委制实施工作，做到有计划、有评比、有总结，营造班级积极向上氛围。 5、充分调动学生、家长、学科老师积极性，与全班学生、家长、老师共同策划、表演国旗下活动、泡泡农家种植活动等各式各类班级活动，及时上传班级网站，并推荐德育首

班主任工作论坛主持稿

尊敬的各位领导、班主任： 大家晚上好!

为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。

首先请大家观赏河北省衡水二中“跑操“视频（点击视频）。 衡水二中的跑操带给我们的是震撼，但震撼过后，我想大家都会有所启发，衡水二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。

老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。根据安排，今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请初三29班班主任甘晓春老师发言。

甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇老师发言。

“懂

班主任经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持与帮助。今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出就不会有收获，所以当我接任八年级162班时，我已做好了吃苦的准备。 一、建立、健全班级制度，赏罚分明，人人平等

没有规矩，不成方圆，所以一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。开学初，召开班干部会议，总结与反思上学期存在的问题，结合中学生日常行为规范，特制订一份班规，通过全班学习并张贴在公示栏，时刻提醒学生遵守规则，同时我也建立了相应的奖励机制，在班级中设立了进步奖、优秀奖。用加减操行分来执行班规，每月评选一次，并以黑板报的形式公布“月冠军”、“优秀者”“合格者”和“待努力者”，“月冠军”会的到本子或笔等小礼物，“待合格者”就帮着倒垃圾或搬水。通过一次次总结，让学

篇一：班主任工作经验交流会校长讲话稿

班主任工作经验交流会校长讲话稿

2015上期

各位老师：

大家好！

今天的班主任工作经验交流会，我们总结了前段时间的工作，相

互交流了工作经验。这样的会议开的很有必要。思考出智慧，实践出真知，希望大家互相借鉴，共同进步。

我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校

整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！

我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热情，以对学生、对家

长、对学校高度负责的态度，积极主动地开展工作，从早自习、课间操、放学后路队的管理到黑板报、主题班会、各项比赛等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心、耐心、真心在管理着我们的班级。用自己高尚的人格，引领着我们全体学生健康成长。 我们的班主任中，通过努力，有把班风、学风很差的班级转化成了有着优良班风、学风的好班的，有把不爱学习的后进生转变成了优等生的……这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

我校正处在建校时期。现阶段的首要工作是安全。安全是学校一

切工

班主任论坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。教室是师生的愿景，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是师生共同穿越的所有课程的总和。新学期，学校把“缔造完美教室”作为七大重点推进项目之一，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。为检阅各班“缔造完美教室”工作的开展情况，提升班主任专业化素质，促进班集体的建设，提升“幸福教育”工作的实效性，学校将定于2013年11月13日——21日举行首届班主任工作论坛。

二、目的和意义

交流班主任在“缔造完美教室”工作中的典型事迹，探讨“缔造完美教室”的途径和方法，给班主任创造更多交流展示的平台，总结自己在班集体“缔造完美教室”过程中的有益经验，创设学校“幸福教育”工作的新思路、新方法、新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、论坛主题 缔造完美教室，共筑金色梦想，书写幸福教育。 四、论坛内容；

1、完美教室的文化构建——教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。一间教室，应该在自己的构建过程中，拥有自

班主任论坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。教室是师生的愿景，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是师生共同穿越的所有课程的总和。新学期，学校把“缔造完美教室”作为七大重点推进项目之一，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。为检阅各班“缔造完美教室”工作的开展情况，提升班主任专业化素质，促进班集体的建设，提升“幸福教育”工作的实效性，学校将定于2013年11月13日——21日举行首届班主任工作论坛。

二、目的和意义

交流班主任在“缔造完美教室”工作中的典型事迹，探讨“缔造完美教室”的途径和方法，给班主任创造更多交流展示的平台，总结自己在班集体“缔造完美教室”过程中的有益经验，创设学校“幸福教育”工作的新思路、新方法、新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、论坛主题 缔造完美教室，共筑金色梦想，书写幸福教育。 四、论坛内容；

1、完美教室的文化构建——教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。一间教室，应该在自己的构建过程中，拥有自