劳动经济学课程论文

家电龙头格力电器——投资价值分析报告

报告人：仇春春 学号：131308010004

投资简析：

公司高层治理：2012年格力电器创奇组合格力电器的“朱董配”这一对明星搭档解体。在遭遇国资委空降总裁周少强的提名后，其选举表决结果令人意外，罕见地被挡在了董事会外，而格力电器的大舵由董明珠继续接手。作为老舵手的董明珠，外界对其领导下的格力电器一致看好。

未来新的增长点：中央空调。格力中央空调业务发力较晚，在 2006 年自主研发离心机等中央空调核心技术后实现了迅速增长。目前国内中央空调行业规模约为400 亿元，近几年复合增长率19%左右。公司上半年增长20% 以上。实际上前几年格力中央空调增长远超行业，份额迅速提升。格力中央空调的发展目标是40%-50%的占有率，届时收入将达到200 亿元以上。但是从现有市场占有率数据来看，格力市占率相对处于低位，尚有较大提升空间。

国内行业集中度扔有提升空间，行业龙头受益：相比厨电行业集中度的情况，中国空调市场集中度不低。但是日韩等国家相比，国内市场品牌集中度仍有约20%的提升空间。近几年家电下乡政策催生了一批质量不过关的小家电企业，现今政策结束，白电行业走向更为理性的正常轨道，优胜劣汰是必然趋势。凭借大品

《劳动经济学》课程教学大纲

课程名称：劳动经济学 英文名称：Labor economics 课程类型: 必修课

适用对象: 人力资源管理专业函授生 先修课程：西方经济学 执笔人： 于东阳

一、课程性质、目的和任务

劳动经济学是经济学科体系中的一个十分重要的分支。它是以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。

通过本门课程的学习，使学生掌握对于劳动力这种特殊资源进行使用、开发的机制和原理。掌握劳动力市场的基本理论，学会分析并解释劳动力市场的相关现象，了解政府劳动力市场政策和企业激励机制的理论基础，能够用相关理论分析解决劳动就业、社会保障和企业人力资源管理中出现的实践问题。

二、课程教学和教改基本要求

通过本课程的教学，使学生达到下列要求：

1．了解劳动经济学是一门应用经济学，现代劳动经济的特点和发展趋势是经济分析与制度分析的结合。明确劳动经济学的研究对象和基本任务，从而明确学习的方向。

2．掌握劳动经济分析所应用的一些基本方法。

3．认识劳动供给的意义，掌握劳动供给在不同条件下的供给曲线。明确劳动需求的形成及其变化规律。厂商的劳动需求以厂商运

《劳动经济学》考试大纲

一、总体要求

1．准确理解劳动经济学的基本概念。

2．重点掌握经济学模型的假设、推导、结论及应用。 3．理论联系实际，应用劳动经济学基本理论分析现实问题。

本课程设计了课程作业，以考试中将会出现的单选题、多选题等形式提供给考生复习时使用。这些练习题都是以可能的出题范围来设计的，尽量全面、细致，是同学必须重点掌握的内容的一种变体的再现。考生在学习本课程的过程中，要有针对性地做大量综合练习，在课后加以巩固和提高。 二、考核方式和试卷结构

1、考核方式：闭卷；答题时间：90分钟； 2、试卷结构

考试采用的题型有名词解释、简答题和论述题。各种题型的题量及所占分数的分配为：名词解释为4小题，每小题5分，共20分；简答题为3小题，每小题15分，共45分；论述题为1题，35分。 三、各题型解题技巧 1．名词解释

考生要答好这种题型，必须对重要术语的定义有着清晰、准确的把握，并用简洁流畅的语言讲之表述出来。切忌长篇大论，语句拉杂，表述不规范、不专业，以及摸棱两可，语句空洞。 2．简答题

这类题型一部分是针对课程讲解中提到的基本

《劳动经济学》201401批次考试考前练习题

一、单项选择题

1．根据希克斯—马歇尔派生需求定理，在保持其他条件不变的情况下，如果劳动要素与资本要素的可替代性越大，那么劳动需求的工资弹性则（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 D．无法判断 2．家庭生产的等产量曲线的横轴和纵轴分别表示（ ）。 A．市场工作时间；收入 B．家庭工作时间；市场商品数量 C．家庭工作时间；收入 D．闲暇；收入 3．劳动力供给等于（ ）。

A．劳动力数量×劳动力的时间 B．劳动力数量×劳动力的效率 C．劳动力数量×劳动力的时间×劳动力的效率 D．劳动力数量＋劳动力的时间＋劳动力的效率

4．劳动力市场的歧视主要可分为（ ）两类。 A．种族歧视、性别歧视 B．种族歧视、身体障碍歧视 C．宗教歧视、身体障碍歧视 D．工资歧视、职业歧视

5．与年轻的劳动力比较而言，年老的劳动力流动率较低，主要原因是年老的劳动力流动的（ ）。

A．直接成本增加 B．机会成本增加 C．心理成本增加 D．风险成本增

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（ ） A、横向比较法 B、纵向比较法 C、因果分析法 D、规范研究法 正确答案:A 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 在劳动力市场的构成要素中，政府及其管理机构对劳动力市场进行宏观管理、调节和控制的手段与行为被称为（ ） A、基础要素 B、保障要素 C、调控要素 D、主体要素 正确答案:C 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 人们不可能生产出满足自己全部需要的物品，而只能从事社会总劳动中极微小的一部分。这说明劳动具有（ ） A、目的性 B、创造性 C、社会性 D、多样性 正确答案:C 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 劳动者在工作中会逐步提高自己的能力，也可能转移兴趣，产生变换职业的要求，这是劳动力性质的（ ） A、易逝性 B、可变性 C、能动性 D、差异性 正确答案:B

北京农学院研究生课程论文

论文题目：对当前我国结构性减税政策的经济学分析

课程名称：中级宏观经济学

课 程 号：S040031

任课教师：何忠伟

学生姓名 文学艳

学 号 201130411006

系 别 经济管理学院

专 业 农业经济管理

课程论文提交时间：2012年6月6日

对当前我国结构性减税政策的经济学分析

摘要：2012年我国出台了结构性减税政策，主要涉及到五个方面，本文主要是这对一政策

做相关经济学分析。主要运用IS-LM模型对这一政策对经济产生的的影响进行分析，并结合

其产生的直接经济效果，提出一些相关的政策建议。

关键词：企业减税，IS-LM模型，直接经济效果

1引言

目前，全世界都在救经济，而几乎所有的国家制定的刺激经济的计划中，减税都占据着

非常重要的地位。受次贷危机影响，我国同样也出现企业经济效益不好大批企业倒闭，内需不足、通货膨胀等问题。为应对这些问题，实现保增长、扩内需、调结构、惠民生的目标，

在十二五时期乃至2012年，我国出台了减税政策，这无疑是今年政府所颁布的一项重大的

宏观调控政策。这一政策包括以下五个方面：

一是减轻中小企业特别是小微企业税收负担，带动就业和创业，增强

附件1

石河子大学

宏 观 经 济 学 课 程 论 文

姓

专业、学课

程

名

王亚雯 班级 人资2012级2班 号 2012517189 名

称

宏观经济学 2013年8月

我国物价与通货膨胀分析

1.1选题背景和意义 1.1.1选题背景

西方各国在战后的50-60年代，实施通货膨胀政策，对经济起到一定的促进作用。那时，通货膨胀一般表现为需求过多、商品供应不足、物价上涨，在需求的刺激下，经济增长和就业能保持一个较高的水平。但是，进入60年代和70年代以后，由于通货膨胀的刺激作用越来越减弱，而对经济的消极影响渐渐上升，终于出现了经济增长速度下降，失业率上升，但物价依然上涨的滞胀局面。对此，西方各经济学流派都作出种种理论上的解释。其中，以弗里德曼为代表的货币主义者直接批判凯恩斯主义的通货膨胀政策，认为滞胀是长期实施通货膨胀政策的必然结果，以增加有效需求的办法来刺激经济，实质上是过度的发行货币，经济中的自然失业率是无法通过货币发行来消除的。实际上，一国经济如果长期处在通货膨胀状态下，人们的收入增长速度慢于物价上涨，实际工资下降，社会购买力萎缩，必然出现需求不足、商品积压、生产下降；在国内物价水平高于国际市场水平时，来自国外的需求也在下降；

计量经济学课程论文

我国粮食产量的 多因素分析

学号：200819121092 学院：经济管理学院 班级：经济系08财政2班

姓名：陈晓晨

粮食产量的多因素分析

摘要：本文采用计量经济学的方法，根据我国1978-2009年粮食产量及其重要影响因素的时间序列为样本，分析了化肥投入、机械投入、灌溉面积、种植面积和农产品价格指数对我国粮食产量的影响。在此基础上对提高我国粮食生产科技支撑能力、稳定发展粮食生产提出建议。

关键字：粮食产量 化肥投入 机械化 灌溉面积 种植面积 农产品价格指数。

一．问题提出

中国是一个农业大国，农业的持续健康发展，关系到整个国民经济的稳定和发展，也是社会稳定的重要因素。本文将从影响粮食产量的多因素着手，分离出主要的影响因素。

二．模型设定

Y??0??1X1??2X2??3X3??4X4??5X5?u

Y表示粮食总产量（万吨），X1表示化肥投入（万吨），X2表示机械化投入（万吨），X3表示灌溉面积（千公顷），X4表示种植面积（千公顷），X5表示农产品价格指数。表1为由中国统计网、中国数据网得到的1978~2005年的有关数据。

化肥投入 X1/万吨 1978 1979

劳动经济学教案

第一章 导 论

教学目的 通过教学，使学生懂得劳动经济学产生的时间、研究对象、研究方法及学习的重要性。

教学重点 研究对象和方法

教学方法 讲授 课时安排 2课时

第一节

劳动经济学的产生

劳动经济学产生于20世纪20年代的美国。1925年，布卢姆的《劳动经济学》的出版，标志着劳动经济学的问世。

劳动经济学是伴随着劳动市场出现、发展而逐渐形成的一个经济学的分支。从市场经济国家的历史来看，工业革命后，产生了雇佣劳动，以及在雇佣劳动条件下的劳动力供给、企业对劳动力的需求等劳动经济的问题。随着资本主义生产方式的产生和发展，劳资雇佣关系扩展到社会生活的各个领域。雇佣劳动所产生的诸如工资、失业、劳动时间、劳动条件、工伤事故与职业病、妇女与童工劳动、劳资谈判、罢工等问题日益突出，劳动市场上的各类问题不断涌现，促使社会科学工作者，特别是经济学家对此进行深入的思考。埃利·理查德1886年出版了《美国劳工运动》一书，他分析了工会在劳动市场、劳动条件的决定方面的作用，开创了对劳动市场现象进行制度与组织分析的先河。19世纪20年代的美国劳动市场日趋成熟。1925年出版了布卢姆的《劳动经济学》，这是历史上第一本正

教案 工资

教学目的和要求：

通过本章的学习使学生明白相关工资理论、工资水平、工资差别、薪酬制度设计等内容。 重点和难点：

重点工资差别，难点薪酬制度设计。 学时分配：

3课时。

教学内容与板书设计：

第一节 工资概述 一、工资的分类与本质

1.工资的分类：实物工资与货币工资、名义工资与实际工资、广义工资与狭义工资

2.工资的本质：雇佣劳动的报酬 3.工资的职能：补偿、激励、调节、效益 第二节 工资理论的产生和发展 一、工资决定理论 1.维持生存工资理论 2.工资基金理论 3.边际生产力工资理论 4.均衡工资理论 5.集体谈判工资理论 马克思的工资理论 二、工资差别理论 1.职业工资差别

2.人力资本差别理论 三、效率工资理论

第三节 工资水平

一、与工资有关的几个概念：工资率、工资、劳动报酬、收入。 二、确定工资水平的实际因素 三、货币工资和实际工资

第四节 工资差别

一、工资差别的概念

二、工资差别按成因划分的类型

1、 补偿性工资差异 2、 竞争性工资差异 3、 垄断性工资差异

第五节 薪酬制度设计

一、厂商与员工之间的委托代理关系 二、薪酬制度设计

（一）工资形式的概念：计时工资、计件工资、奖金、津贴。 （二）计时工资与计件工