综合实践说课稿植物的扦插

《神奇的种子》说课稿

廊坊市大城县于家务小学 冯莉莉

尊敬的各位评委、老师：

大家好！能有这次机会和大家一起探讨综合实践活动这门课程，我感到无比的荣幸。我说课的内容是小学五年级综合实践活动《神奇的种子》。

一、活动背景：

秋天是一个收获的季节，我校地处农村，农产品种类繁多，农业资源十分丰富。面对这样的情况，结合省编教材五年级上册的综合实践活动内容，我开展了题为《神奇的种子》的综合实践活动，让学生在提高自身能力的同时，感受种子的神奇魅力。

二、活动目标 1、知识与技能目标：

（1）了解种子的内部结构和萌发条件，知道种子的传播途径。 （2）通过调查走访，提高学生的口语交际能力和与他人沟通、交流的技巧，积累交流经验。

（3）通过多种形式的成果展示，提高学生的表达能力。 （4）掌握基本的调查方法和调查步骤。 2、过程与方法目标：

（1）利用小组合作的形式展开调查，提高学生合作、交流以及相互协调的能力。

（2）通过制作图文资料或短片，提高学生动手操作的能力。 （3）通过收集资料，实现资源共享，提高学生发现问题、解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1） 通过活动，引导学生感受种子在日常生活和农业发展中所起的重要作用。

（2）在活动中引

几种植物 扦插 梅花 茶花

几种植物的扦插方法 1、蔷薇扦插极为简单，于发芽前剪取健壮的蔷薇枝条15～20厘米长，剪口为马蹄形，上口要求平滑，然后扦插于干净的沙子里，入沙5～6厘米，用手压实沙子，淋透水，套一透明的大塑料袋保温保湿，放于半阴处，环境温度保持在25℃左右，套内保持湿度为85%左右，25天左右即可生根。生根后逐渐将塑料袋通风透气，并最终撤除。 注意，从扦插至生根之间，要经常检查沙子的水分，沙子表面2厘米处表现见干就需要再次淋足水，但不可太涝！ 发现有新叶长出后不要拔出查看有无生根！！！！ 35天左右移植！移植后就好养了。

2、“月季或玫瑰的扦插”

A）栽培土直接扦插法：结合秋季给月季玫瑰植株的修剪，将剪下的枝条截成15-20厘米长度，将20-30根捆成一把（注意上下方向），将它们露头埋于透气较干燥的土壤下，上覆遮雨透光的塑料膜，直至开春取出栽培即可（枝条经数月休眠和萌动，下部已经愈合且已萌生出根胚和根须，上部已现萌芽），成活率可达80%。 B）沙床扦插法：

在春夏季可用健康健壮的枝条截成10-15厘米，插入湿润无泥的砂床遮阳直晒保湿培养，一般需20天至1月可生根栽培。有经验者成活率约达50%。

C）100%成活的浮水扦插法：

几种植物 扦插 梅花 茶花

几种植物的扦插方法 1、蔷薇扦插极为简单，于发芽前剪取健壮的蔷薇枝条15～20厘米长，剪口为马蹄形，上口要求平滑，然后扦插于干净的沙子里，入沙5～6厘米，用手压实沙子，淋透水，套一透明的大塑料袋保温保湿，放于半阴处，环境温度保持在25℃左右，套内保持湿度为85%左右，25天左右即可生根。生根后逐渐将塑料袋通风透气，并最终撤除。 注意，从扦插至生根之间，要经常检查沙子的水分，沙子表面2厘米处表现见干就需要再次淋足水，但不可太涝！ 发现有新叶长出后不要拔出查看有无生根！！！！ 35天左右移植！移植后就好养了。

2、“月季或玫瑰的扦插”

A）栽培土直接扦插法：结合秋季给月季玫瑰植株的修剪，将剪下的枝条截成15-20厘米长度，将20-30根捆成一把（注意上下方向），将它们露头埋于透气较干燥的土壤下，上覆遮雨透光的塑料膜，直至开春取出栽培即可（枝条经数月休眠和萌动，下部已经愈合且已萌生出根胚和根须，上部已现萌芽），成活率可达80%。 B）沙床扦插法：

在春夏季可用健康健壮的枝条截成10-15厘米，插入湿润无泥的砂床遮阳直晒保湿培养，一般需20天至1月可生根栽培。有经验者成活率约达50%。

C）100%成活的浮水扦插法：

保护森林、节约用纸

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好，我是来自xx小学的xxx。今天我说课的内容是《保护森林、节约用纸》。我将从说活动背景、活动目标、活动过程、活动反思这四个方面进行我的说课。 一、活动背景

我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。保护大树、节约纸张，是节约地球资源和保护环境的一个好办法，只有这样才能让我们的生活环境更美好。所以希望通过这次活动，能培养学生节约资源，保护环境的意识，让同学们都行动起来，保护森林、节约用纸，让四季长绿！ 二、活动目标

根据本次活动的内容，我制定了以下活动目标： （一）知识技能

1.全面发展学生素质，锻炼学生实践能力，通过实践让学生理解保护森林，节约用纸的概念。 2.通过综合实践，培养学生环境保护意识，让学生认识到节约用纸的重要性。

（二）过程与方法

1.体会节约纸与护绿的关系，感受人和自然和谐相处的重要性。

2.通过采访、交流、上网查资料等方式,学会科学地用纸,回收废纸,培养学生自己学习的能力 （三)情感、态度、价值观

1.培养学生的探究精神、团结合作的精

探索植物生长的奥秘综合实践活动

一、选题背景：

植物王国蕴藏着无穷的秘密：一颗小小的种子，只要有泥土、水分、阳光它们就会长出一片片绿，开出五彩缤纷的花，结出橙黄紫绿的果……它们的形状稀奇古怪，它们的秘密趣味无穷。

金秋时节，我带着从小生活在城市中的二年级小学生去原野秋游，当他们看着满园飘香的瓜果，周围盛开着绚丽多彩的花儿，都雀跃不已，一个劲儿地跑着来问这问那：这是什么花？花有种子吗？树上的果子是怎样结出来的……五花八门的问题从他们的小脑袋里蹦出来。看到他们对身边的一切充满好奇和兴趣，而且发现他们已经具有一定的生活知识和经验，具备一定的自主能力和探究意识，我根据孩子们的愿望和认知特点，开展了主题为“植物生长的秘密”的综合实践活动，让孩子在实践中探索植物王国里的秘密。

二、活动计划： （一）活动目标：

1、了解各种植物的一般生长过程

2、通过对植物的观察、探索和实验，激发对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣，培养亲近自然，关心自然，热爱自然的情感。

3、培养观察能力、信息收集能力及解决问题的能力。

4、学会与他人交往，能与同伴合作学习，细心观察，讨论交流。

（二）活动步骤：

1、师生确定实践的主题；

2、指导学生自主分组并确立各小组活动的主

综合实践说课稿

——《走近雷锋》

尊敬的评委、各位老师，大家好：

我是沙河市第二小学的常艳霞，今天我说课的题目是

——《走近雷

锋》。这项活动2012年9月28日开题，至11月14日结束，历时47天，除

去我们国庆节放的一周假，还有40天的时间。在此期间，学生对雷锋做了充分的了解，已经让雷锋的形象付诸实践在自己身上。 一、主题的确定

小学五年级语文第二单元阅读链接内容是有关于雷锋的知识，正好农历8月15日（阳历9月30日）是雷锋同志牺牲的日子，很多孩子现在对雷锋知识了解甚少，对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。另外10月13日是少先队建队63周年。

为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。 二、学情分析

我们五（1）班学生学习成绩很好，但多数学生不善言辞，平时根本不愿意表现自己，教师平时讲课、公开课等很少发言，因此针对这样的学生我一定给这些孩子锻炼的机会。 三、活

《植物标本——叶脉书签制作》综合实践活动方案（G年级）

(一)活动目的

知识：1、了解植物标本——叶脉书签，掌握植物标本——叶脉书签的制作方法。 2、培养学生审美观。

能力：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 2、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 3、形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。 情感：1、养成合作、民主、分享、积极进取等良好的品质。 2、培养学生关注自然，合理利用自然资源。 （二）指导教师：

（三）活动地点： 艺源学堂G班教室 （三）具体方案 活动准备：

1.教师和学生共同搜集植物标本的制作方法及注意事项。

2.自由组合成小组，人数为4—7人，共同分配活动任务、制定活动计划，商讨活动形式。

3.布置学生课外小组活动采集植物标本。 活动方法：

1.通过查阅资料、书籍或上网搜索的办法搜集有关植物标本制作的相关知识。 2.小组分工合作，采摘植物标本并进行标本的制作。 活动要求：

1.分配小组，确定方案

目标：确定小组成员及分工，制定好各小组的活动方案及口号。

方法：同学自由结合成4—7人的小组，共同填写活动计划表，根据小组的方案、计划进行成员的分工，

《植物标本——叶脉书签制作》综合实践活动方案（G年级）

(一)活动目的

知识：1、了解植物标本——叶脉书签，掌握植物标本——叶脉书签的制作方法。 2、培养学生审美观。

能力：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 2、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 3、形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。 情感：1、养成合作、民主、分享、积极进取等良好的品质。 2、培养学生关注自然，合理利用自然资源。 （二）指导教师：

（三）活动地点： 艺源学堂G班教室 （三）具体方案 活动准备：

1.教师和学生共同搜集植物标本的制作方法及注意事项。

2.自由组合成小组，人数为4—7人，共同分配活动任务、制定活动计划，商讨活动形式。

3.布置学生课外小组活动采集植物标本。 活动方法：

1.通过查阅资料、书籍或上网搜索的办法搜集有关植物标本制作的相关知识。 2.小组分工合作，采摘植物标本并进行标本的制作。 活动要求：

1.分配小组，确定方案

目标：确定小组成员及分工，制定好各小组的活动方案及口号。

方法：同学自由结合成4—7人的小组，共同填写活动计划表，根据小组的方案、计划进行成员的分工，

《植物标本——叶脉书签制作》综合实践活动方案（G年级）

(一)活动目的

知识：1、了解植物标本——叶脉书签，掌握植物标本——叶脉书签的制作方法。 2、培养学生审美观。

能力：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 2、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 3、形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。 情感：1、养成合作、民主、分享、积极进取等良好的品质。 2、培养学生关注自然，合理利用自然资源。 （二）指导教师：

（三）活动地点： 艺源学堂G班教室 （三）具体方案 活动准备：

1.教师和学生共同搜集植物标本的制作方法及注意事项。

2.自由组合成小组，人数为4—7人，共同分配活动任务、制定活动计划，商讨活动形式。

3.布置学生课外小组活动采集植物标本。 活动方法：

1.通过查阅资料、书籍或上网搜索的办法搜集有关植物标本制作的相关知识。 2.小组分工合作，采摘植物标本并进行标本的制作。 活动要求：

1.分配小组，确定方案

目标：确定小组成员及分工，制定好各小组的活动方案及口号。

方法：同学自由结合成4—7人的小组，共同填写活动计划表，根据小组的方案、计划进行成员的分工，

学科：综合实践活动

综合实践活动《为家乡喝彩》说课稿

说课者：石志涛

尊敬的各位领导、老师：

大家好！在大别山南麓，七里坪以北，有一座闻名遐迩的天台山，在这座被誉为“红色圣山”的大山脚下，有一所年轻而美丽的学校，那就是我们七里坪镇中学。今天我要向大家介绍的是我们七年级开展的一次综合实践活动---《为家乡喝彩》。

一、主题的产生

（播放天台山风光的配乐视频）天台山连绵数十里，群峰起伏，怪石嶙峋，雄奇挺秀，花草繁茂，云飞雾走，风景旖旎，素以“佛宗道源，山灵水秀”而著称。随着红色旅游项目的开发，她正在被越来越多的人所认识。每年一开春，花草漫山遍野，馨香袭人，来这里旅游的人络绎不绝，看着这些来自天南海北的游客，山里孩子的眼里过去是好奇、羡慕，现在是兴奋、自豪。每每谈到自己的家乡，孩子们的话匣子更是关不住，俨然一个个小导游，骄傲之情溢于言表。这让我很自然地想起了《为家乡喝彩》这一主题，这个想法一提出，犹如一石激起千层浪，孩子们热情非常高。特殊的地域优势以及学生浓厚的兴趣，使我对这次综合实践活动期望值很高，信心十足。

二、活动目标

围绕本次活动的主题，我制定了以下活动目标：（多媒体显示文本）

1. 认知目标：通