毛泽东诗词

毛泽东诗词中的春

作者：徐廷华《光明日报》（ 2016年03月04日 16版）

江南杨柳春意早 何海霞/作 中国嘉德供图 自然界中的物候、山水、草木、虫鱼常出现于文人笔下，借用其或则寓意、或则抒情、或则寄志，古今皆然。作为政治家、思想家、理论家、新中国主要缔造者的毛泽东同志，除了其惊人的政治素养和搏击风雨、力挽狂澜的魄力外，于此道亦是炉火纯青。当年郭沫若所作《满江红·读毛泽东诗词》一词中，对毛泽东诗词高度赞赏，评价其乃“经纶外，诗词余事，泰山北斗”。

细览毛泽东诗词，其内容极为丰富，内涵博大精深，选题包罗万象。地域上的大江南北、长城内外，景物上的天地日月、山川草木，气候上的春夏秋冬、风云雨雪，时空上的古今中外、天上人间，情感上的喜怒哀乐、悲欢愁怨……挥笔之间互为贯通、交织、融合，构成了一幅幅瑰丽多彩的画卷。读之，过目不忘；品之，感触尤深，给人以深刻的哲理启示和轻松的审美享受，也让人从中领略和审视到那个特定年代我们民族的理性、情感、思维、行为和价值取向。试说毛泽东诗词中的春，即可窥见一斑。

春景，一直是古今中外诗家吟咏的一个重要题材。可在毛泽东的眼里，却赋予了春景一个新的生命，一个新的立意，一个别开生面的洞天。

1961年，毛泽东在广州筹划

(1901年，8岁)

狮子眼鼓鼓，

擦菜子煮豆腐。

酒放热些烧，

肉放烂些煮。

简注：擦菜子煮豆腐是湖南人非常喜欢吃的一道菜。
 

(1906年，13岁)

天井四四方，周围是高墙。

清清见卵石，小鱼囿中央。

只喝井里水，永远养不长。

(1907年夏，14岁)

百花皆竟放，指甲独静眠。

春季叶始生，炎夏花正鲜。

叶小枝又弱，种类多且妍。

万草披日出，惟婢傲火天。

渊明爱逸菊，敦颐好青莲。

我独爱指甲，取其志更坚。'

(1908年，15岁)

耕田乐，天天有事做。

近冲一墩田，近水再墩望，

多年副产积满仓。农事毕，读书甚馨香，

坐待时机自主张。

(1910年秋，17岁)

孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

无处不青山。

(1910年，17岁)

独坐池塘如虎踞，

绿荫树下养精神。

春来我不先开口，

哪个虫儿敢做声!

(1914年，21岁)

携手诗情，感悟伟人

——《毛泽东诗词》读后感

“关关雎鸠，在河之洲”中是含蓄的诗经，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”中是悲怆的楚辞，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中是悲壮的唐诗，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中是缠绵的宋词，“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”中是苍凉的元曲。悠悠五千年文明古国，雄文巨著，汗牛充栋,因此诗坛高手如云、词界大家荟萃，骚人墨客，数不胜数，可谓英才辈出，群星闪烁，流光溢彩。

在这闪耀着智慧与灵性的文学世界里，一代伟人横空出世，浪漫、现实、婉约、豪放，他都驾驭得游刃有余，他就是毛泽东。

作为中华人民共和国的缔造者，毛泽东在我心中曾经只是一位神圣的领袖，当我读了他的诗词后，才明白毛主席是那样坚毅，那样豪放，那样睿智，从他的诗词中我感受到了一个伟人的人格魅力与诗人的风采。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，表现了诗人的豪情壮志；“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”，是深刻的人生感悟。”“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越。”，讲述了毛主席不畏艰险，勇往直前的精神；“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”，这是中华民族勇往直前的坚定信念啊！“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”，这是红军长征时，不畏困难的革命主义。

在人们眼里，毛泽东是伟

这是钢笔字帖模板,可根据自己的喜好和需要修改其中内容。我设计它的目的是使孩子在练字的同时,可以知道一些我选的一些优美的诗词,并且对照范例有仿写的位置,以纠正孩子作业时写字又小又挤的不良习惯。目前已嵌入在文档中的字体是钢笔楷体,当然也可以自行换做别的字体。增加表格行数可以自动增加页面。建议用WPS2012来编辑,用word编辑可能排版显示会有些问题。用A4纸打印即可。

1风雨送春归，飞雪迎春到。2 34已是悬崖百丈冰，犹有花枝5 67俏。俏也不争春，只把春来8 910报。待到山花烂漫时，她在11 1213丛中笑。毛泽东卜算子咏梅14 1516一从大地起风雷，便有精生17 18ABCDEFGHIJKL1白骨堆。僧是愚氓犹可训，2 3456789101112131415161718ABCDEFGHIJKL123456789101112131415161718ABCDEFGHIJKL123456789101112131415161718ABCDEFGHIJKL1妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起2 3456789101112131415161718ABCDEFGHIJKL123456789101112131415161718ABCDEFGHIJKL1

《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》教学设计

【教学目标】

1. 了解毛泽东 30 岁前的经历。 2. 探究毛泽东成为伟人的奥秘。

3. 编写年表，训练学生筛选信息和概括能力。 4. 体会毛泽东幽默的语言风格。 【教学重、难点】

1. 探究毛泽东成为伟人的奥秘。

2. 编写年表，训练学生筛选信息和概括能力。 【课时安排】： 5 课时

第一课时

一、导入新课

同学们，提起毛泽东，对中国人来说可谓家喻户晓，那么一个普通农民的孩子为什么能成为一代伟人，成为中国人民的大救星，少年时代的毛泽东是怎样的一位少年呢？

二、介绍作者和《埃德加·斯诺的西行漫记》

本书作者斯诺的姓名是中国人民早已熟知的了。但是，为了未读过和已读过这本书的人们更深刻地了解这本书，对这一位杰出的新闻工作者、作家的一生经历以及写作《西行漫记》的时代背景和历史背景，作概括性的介绍，也仍然是必要的。

埃德加·斯诺在一九〇五年出生于美国坎萨斯城的一个贫苦家庭。他年轻时，当过农民、铁路工人和印刷学徒。大学毕业以后，他开始毕业所从事的新闻工作，在坎萨斯城的《星报》和纽约的《太阳报》初露头角。往后他在开往外洋的货船上当了海员，历游中美洲，最后到了夏威夷，仍然为美国

1

的一些报

《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》教学设计

【教学目标】

1. 了解毛泽东 30 岁前的经历。 2. 探究毛泽东成为伟人的奥秘。

3. 编写年表，训练学生筛选信息和概括能力。 4. 体会毛泽东幽默的语言风格。 【教学重、难点】

1. 探究毛泽东成为伟人的奥秘。

2. 编写年表，训练学生筛选信息和概括能力。 【课时安排】： 5 课时

第一课时

一、导入新课

同学们，提起毛泽东，对中国人来说可谓家喻户晓，那么一个普通农民的孩子为什么能成为一代伟人，成为中国人民的大救星，少年时代的毛泽东是怎样的一位少年呢？

二、介绍作者和《埃德加·斯诺的西行漫记》

本书作者斯诺的姓名是中国人民早已熟知的了。但是，为了未读过和已读过这本书的人们更深刻地了解这本书，对这一位杰出的新闻工作者、作家的一生经历以及写作《西行漫记》的时代背景和历史背景，作概括性的介绍，也仍然是必要的。

埃德加·斯诺在一九〇五年出生于美国坎萨斯城的一个贫苦家庭。他年轻时，当过农民、铁路工人和印刷学徒。大学毕业以后，他开始毕业所从事的新闻工作，在坎萨斯城的《星报》和纽约的《太阳报》初露头角。往后他在开往外洋的货船上当了海员，历游中美洲，最后到了夏威夷，仍然为美国

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的一些报

毛泽东遗产

徐友渔

毛泽东无疑是超重量级的政治人物，他做过的事和想做的事，很多是一般政治领袖做不到，甚至是想也不能想的。我想，在中国历史上，能相提并论的大概只有秦皇、汉武、唐宗、宋祖等。毛泽东在脍炙人口、言己之志的《沁园春·雪》中也只提到这几个人、而且还表露了不以为然之意。

从后人评价角度看，历史上的大人物可以分为两类。一类是不论好坏，容易盖棺定论，如美国建国之父华盛顿，如法西斯魔首希特勒。另一类要复杂得多，对他们的认识和评价会随时代深人或变化，比如苏联领导人斯大林、赫鲁晓夫等。我认为毛泽东也是一个复杂的人物，对他的认识和评价还大有深人、发展余地，我们的后人会有与现在这代人不尽相同的看法。毛泽东逝世前对自己一生功过作了一个高瞻远瞩、言简意赅的评价。他说自己一生干了两件事，一是和蒋介石斗了几十年，把他赶到海岛上去了，二是发动了文化大革命。“文化大革命”已被证明是一场大灾难和大悲剧，正是这场浩劫，才使中国人不得不对曾被敬如天神的毛泽东作出反思性评价。至于把国民党政权驱赶到台湾，则对中国历史意味深长。一是中华民族必须用极大的智慧和耐胜解决祖国统一的难题；二是在同文同种的台湾产生了一种现代化模式，颇具思考和挑战意味。毛泽

篇一：毛泽东概论复习资料

毛概复习要点

1、马克思主义中国化的科学内涵：

中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。1938年毛泽东在党的六届六中全会是上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识，七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我党一切工作的指针，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义在中国实现具体化。第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。

2、 马克思主义中国化的理论成果：

第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，

毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他在领导中国革命和建设的长期实践中,为我们留下了大量的精神财富。在他的著述中,有许多充满哲理、寓意深刻而又浅显易懂的名言警句,在世界观、人生观和方法论等方面给人启迪和教益,是名副其实的传世箴言。

毛泽东箴言

出版说明

毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他在领导中国革命和建设的长期实践中，为我们留下了大量的精神财富。在他的著述中，有许多充满哲理、寓意深刻而又浅显易懂的名言警句，在世界观、人生观和方法论等方面给人启迪和教益，是名副其实的传世箴言。

收入本书的内容，摘选自《毛泽东选集》一至四卷（人民出版社1991年第2版）、《毛泽东文集》一至八卷（人民出版社1993年至1999年出版）、《建国以来毛泽东文稿》一至十三册（中央文献出版社1987年至1998年出版)，并按毛泽东倡导的对立统一和矛盾转化的辩证方法进行了分类，共有360条。为了便于读者查阅，每条都注明了出处。疏漏之处，请读者指正。

本书编缉组

2009年9月9日

目 录

出版说明

篇一：毛泽东概论文范文

论毛泽东的创新思想及其特点 【摘要】创新思想是毛泽东构建其思想理论的重要手段，体现在毛泽东关心、思考和研究的各个领域，是贯穿毛泽东思想体系的主线。本文介绍了毛泽东思想创新的必要性；概述了毛泽东创新思想在各个方面的主要成果；分析了毛泽东创新思想具有的特色。

【关键词】毛泽东思想；创新思想；特点；创新型国家

毛泽东作为马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃产生的理论成果——毛泽东思想的主要创立者，在其数十年革命的生涯中，之所以能成功地把马列主义普遍原理同中国实际相结合，创造性地开辟新民主主义革命道路和社会主义改造道路，提出了一系列关于中国革命和建设的具有独创性的思想理论，这来源于他不竭的创新动力。

一、毛泽东对理论创新必要性的论述

中国共产党建党之初，便确立了马克思主义为党的指导思想。但是，马克思主义对中国国情、中国革命的性质和任务、中国革命发展规律和道路却没有现成的具体答案。中国革命的实践表明，任何照搬照抄经典著作，照搬照抄外国经验的做法，都有可能导致革命的失败。作为中国共产党内最具独立思考品质的领导人，毛泽东向当时盛行的教条主义进行了勇敢的挑战，在中共党内率先提出了马克思主义必须与中国革命实践相结合，并要大胆进行理论创新的原