四年级作文给三毛画头发

回忆起以前玩过的所有游戏，令我难以忘怀的是在作文班里和同学玩的画三毛"游戏。

游戏就要开始了。老师笑眯眯地问：谁要来玩游戏？”同学们争先恐后地举起小手。老师竟然第一个叫到了我，我心里乐开了花。我神气十足地走到起点，老师先用红领巾给我蒙住眼睛，我眼前一片漆黑。同学们怕我看得见，笑着在我面前摆了几个数字问我是几，我随便说了个数字。几个同学听了，放心地回到了座位上。谢庆喆自告奋勇帮我转圈，我像个陀螺一样飞快的转起来三圈。他轻轻地把我往前推，我像个企鹅一样一摇一摆地走上去。我碰到桌子了，我拿起粉笔就要往下画时，有个同学好心提醒我往前走。我又继续向前走去。我东摸摸西摸摸作文，哇，我摸到了黑板啦！同学们立刻把我围个水泄不通。我正要往黑板画下去时，耳边却传来同学们的叫声左边”不对，在上面”在右边”我被他们吵得晕头转向，不知所措。我找个地方随便画了三毛”。顿时，耳边响起一片欢笑声。我迫不及待地摘下红领巾一看，哎呀，我竟然把三毛”画到了耳朵边，我情不自禁地笑出声来。

同学们都想玩，纷纷举起了手。老师发给同学们一张三毛的画，让同学原地转三圈，我又把三毛”悬空了。再看看别人的

课程说明

随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。校本课程是以学校为基地，整合学校课程资源，更符合学生、学校的特点和需要，能够拓宽学生的学习空间，满足多样化的学习要求，有利于学校特色推行、学生个性发展、教师知识面的拓展和综合素质的提高，符合教育改革的发展趋势。

我校根据教师的特长、学生的兴趣，依据学校的总体规划，开设了具有特色的校本课程——沙画制作。

在孩子们的眼里，沙画不仅仅是作画，更是更是沙子与人的智慧的完美结合。在这里，孩子们的智慧得以碰撞，想象插上了翅膀。 一掬细沙、一双妙手，能在瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖。是孩子们的小手让沙子有了生命。

《学生手中的沙画艺术》不但让学生认识各种各类沙子，还教会学生制作沙画，使学生在学习中增长智慧，在欣赏中提高审美情趣，陶冶情操。

《学生手中的沙画艺术》积蓄了老师学生的智慧，播撒下艺术的种子。愿同学们在沙画这片辽阔的天空自由翱翔。

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1 《竹韵》

“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不倒。”这是大书画家郑板桥笔下的竹子。我校刘欣喻同学创作的《竹韵》，在胶南市第 届艺术节现场绘画小学组一等奖。你

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：三毛是个无依无靠的孤儿，他到处流浪四海为家，是个可怜的孩子。有一天他来到草原，看见花母牛正在给它的孩... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

本文《小学三毛优秀作文》由小编推荐，供大家学习参考！

【一】：三毛哭了

三毛是个无依无靠的孤儿，他到处流浪四海为家，是个可怜的孩子。有一天他来到草原，看见花母牛正在给它的孩子喂奶喝。三毛的脸微微发热，他低下头，心里很不是滋味，心想：“连牛都有妈妈疼爱，为什么我就没有妈妈疼爱呢？难道我还不如一头牛吗？”他不想再在这个令人难受的地方待下去了，于是他又流浪到了另一个地方。

三毛来到了鸡场，看见一只只小鸡围绕在母鸡身边，乐滋滋地吃着米，鸡妈妈怕孩子们不够吃，不时把自己的米推给小鸡们吃。看到这些欢乐的情景，三毛的眼圈红了，他爬到树上大哭起来。

此时乌鸦正在睡觉，它被哭声给惊醒了，它向三毛问明了事情的原委。乌鸦说：“我们真是同命相怜啊，我的叫声被人类视为不祥之物，人类不愿意看见我，都很讨厌我，我和你一样孤单，我想和你做朋友可以吗？”三毛点了点头，乌鸦又叫了几声，突然它变成了美丽绝伦的凤凰。从此三毛和乌鸦一起生活，变成了一个快乐的孩子。

浙江省乐清市盐盆小学二（4）班王知秋

【二

四年级作文【第一篇】：奶奶

我的奶奶是山西人，她经常说着一口家乡话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。

奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。

奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗？我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。

奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。

这就是我的奶奶，她用

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只供学习与交流四年级作文四年级作文下雪了（5篇）

第一篇：下雪了

今天，天气冷了，风大了。气温低了，雪也大了！

今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原来，是下了雪，下雪好美啊，从天空落下来好快啊，几乎是看不清楚的，速度就是昙花一现似得，不过，下雪的时候自己格外像一个小天使，好像是从天上来的，来给朋友们添加美景，给大地盖上了一层厚厚的白茫茫的薄雾，给植物们的棉衣，原来啊，下雪的情景那么美的啊，从天空下来到地面上就融化了，我和朋友们堆雪人，不过，没有那一次是做的好好的，下雪时天是那么的白啊，显得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，这一场的大雪送给了朋友们的快乐，大地啊，天空啊，这一场大雪送别了秋天啊，大地啊，天空啊，这一场大雪送给了冬天的来临！朋友们，冬天来了，你们准备好了吗？

今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美丽的天使，让我把你拿住把，让我们快乐欢迎冬天吧！

第二篇：下雪了

今天，清新空气，我一大早起床去书柜旁全神贯注地看书。我看了一个小时，我看见天上下起了鹅毛大雪，雪花像柳絮，像棉花，像一个洁白的小精灵，在天上追逐嬉戏。

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那雪花在天

四年级下册语文第四单元作文（篇一）

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。火车站顿时变成了废墟，地上满是炸碎的火车碎片；木桥已经被炸得惨不忍睹；铁轨被炸得只剩下一小段；远处的房子也被炸得只剩下残核。 有一个小男孩，他坐在废墟中无助的哭着。孩子的父亲和母亲呢？原来，孩子的父亲在抗日战争中壮烈牺牲了，孩子的母亲则在火车快倒下时，母亲将孩子用手送出去，自己却被压在了火车下面。小男孩的衣服破破烂烂的，他那凄惨的哭声让人听着瑟瑟发抖。 过了一会儿，小男孩的哭声引来了日本侵略者，日本侵略者残忍的夺去了孩子的生命。 战争使多少无辜的人们的失去了生命，战争是多么的可怕，当日本侵略者残忍的夺去小男孩的生命，难道他们连一个小孩都不放过吗？我希望，我期盼：让“和平之花”不再受伤害，让和平之神快点到来吧！

四年级下册语文第四单元作文（篇二）

一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轰炸机炸毁了上海火车南站，“轰隆—轰隆”，“呜—呜”，只听见房屋倒塌声，长长的警鸣声。日本轰炸机肆无忌惮地飞在上海火车南站盘旋着，呼啸着，投下一枚枚罪恶的炸弹。

我是一名记者，今天我正要去采访一位爱国人士，正经过上海火车南 站，看见了这惨不忍睹的一幕。我冲进火车站里，原本川流不息，人山人

最美的三毛，最美的句子，三毛经典语录

最美的三毛，最美的句子，三毛经典语录

三毛曾说\后来，我有一度变成了一个不相信爱情的女人，于是我走了，走到沙漠里头去，也不是去找爱情，我想大概是去寻找一种前世的乡愁吧\，三毛的作品情感真实，没有太多的粉饰，而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。

1、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

2、辛堤走到尚差林子几步时，就很快的将肩上的背心一丢，口中嚷着热，走到树荫下便将身子像鸟似的扑到地上去。他自己并不知道，刚才他那样上坡时，带给了我们如何巨大的一种对过去时光的缅怀。----源自三毛的《雨季不再来》

3、金钱它可以很有用，可是它也很没用，你看它买不到的东西有多少？它买不到快乐，时间，健康，生，死，经验，这是人间最重要的，它统统买不到。----源自三毛的《流星雨》

4、在我的人生观里，向上爬，逞强，都不是以出不出国为准则的。我以为，不断的自我突破，自我调整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。----源自三毛的《亲爱的三

毛》

5、在我有

1、令我感动的一件事

　　回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。

　　那是一个星期天的下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到东阳山农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔，情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

　　妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急忙忙地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办?待会还有客人要来呢!想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧!”我生气地说。

　　经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

　　到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

　　望着眼前朴实的老大爷，我

（人教版）四年级上册美术教案

一、激情引入：

1.师：同学们，沈老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！ 2.学生交流

3.教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。 4.（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？ 5.出示课题：吹画 二、形成探究主题

1.师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较吹画的效果。 2.学生自由说。

3.师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗？ 三、材料的探究： 1.（出示表格）（略）

2.学生实验，依次完成表格，师巡视。

3.师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。 四、 技巧的探究：

1. 教师示范五种不同的方法吹成一棵树。 2. 学生模仿吹一吹，看谁吹的像 3. 学生交流吹画体会

4. 根据发言出示：口型，颜料，折叠?? 5. 分组研究感兴趣的技巧。 6. 学生交流结果。

7. 师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色） 五、颜色的探究

1.

这天，非常热，树弯弯的，风烫烫的，太阳非常大。

自从三毛在店里干活，好吃好住，三毛就长壮了。老板对三毛说：你去村里面的瓜农家买些西瓜回来。”三毛拿起棒子背起红色布袋，往老板交代的地方走去。

慢慢的，车变少了，人也变少了。穿过大马路，三毛远远地看见有一大片西瓜地，地里西瓜一个比一个大。刚好有一条近道，可小路一次只能走一个人，更巧的是路中央站着一头正在吃草的大水牛，挡住了三毛的去路。

三毛对水牛说：老牛大哥能让个路吗？”老牛不理三毛，依然吃草。三毛拍了一下老牛的屁股，老牛仍然一动不动。三毛急了，捡起一根竹子打了一下老牛的屁股。这下好了，好像把作文牛打疼了，老牛转过头来，瞪着眼看三毛，好像在说，是不是不想活了？

三毛瑟瑟发抖地看着老牛，头顶的三根毛抖来抖去，三毛跑了起来，可是不一会儿就累得喘粗气，三毛坐在树底下想歇会儿，可是牛很快就追上来了，三毛灵机一动，像只猴子一样上树了。这头牛的力气再大再壮，也撞不到这么粗，这么大的树，牛就在下面等着。

三毛心想：这不是办法，再不买瓜回去，就要被老板骂了。三毛想到一个办法，他把红布袋绑在棒子上。在老牛面前晃了又晃，老牛急了，朝着红布撞了过去，等老牛快撞到红布时，三毛就一提，就这样三番五次过后，老牛