夏令营之浑水摸鱼作文

德清下渚湖，有一个浑浊的水塘，里面的鱼儿不时跃出水面，看着就让人眼馋。水塘里有许多人在捉鱼，有的双手并用，佝偻着背摸鱼；有的紧握渔网伸入水中捞鱼；还有的把捕鱼的筐扔出，想筐住鱼站在岸上看的我心里痒痒的。

我让妈妈买了张票，便穿上高帮雨鞋，系上鱼篓，准备来到泥泞的，如沼泽般的水塘里，来一次混水摸鱼。我站在岸边跂望，身边的水面漾起了一圈圈涟漪，赶忙跳下去准备捉鱼。刚走到那，湖面上突然泛起了一条深棕色的长线，不用说都知道，肯定是鱼逃跑时把湖底的淤泥搅起来形成的。

沿着这条黑线乘胜追击，脚下仿佛踩到了什么滑溜溜的东西，还在拼命挣扎，一定是条大鱼。我更加用力地把鱼压在脚下，伸手想去捕捉，便蹲下身子，却不由自主地把脚抬了起来，那条作文鱼感受到了自由的召唤，拍了拍尾鳍游了出来，我觉得脚下空了，便伸长脖子，寻找着失踪的鱼，一刹那间，鱼狠狠地摇摆身子，一堆烂泥从池底飞出，直奔我的脸颊，等我清理完讨厌的泥巴，那鱼早就不见踪影了。

正灰心时，脑子里灵光一闪，想到了一个好主意，招呼着小伙伴一起并排赶鱼，把鱼慢慢地赶往死角。这样，它们只能坐以待毙了。于是，我们寻找着鱼，走到角落时，一条鱼的背鳍露在了外面，我三步并作两步跑去，脸色露出了欣喜的表情，现在这条鱼已经是瓮中之鳖了，

　　“浑水摸鱼”是指，在浑浊的水中摸鱼。比喻为乘混乱时机捞取好处。用在诡辩手法上，它则是恶意混淆概念，从而达到诡辩者自己的某种目的。

　　我们曾举出过古希腊的诡辩家欧布利德的“你头上有角”的诡辩：

　　你没有失去的东西，就还在你那里;你没有失去角;所以，你就是有角的人。

　　这就是混淆概念的诡辩。

　　所谓“混淆概念”是指，在同一个思维过程中，有某些联系或有某些表面相似之处的不同概念，当作相同的概念来使用;或者是把同一个概念在不同的含义下使用。在上述这个诡辩中，“你没有失去的东西”虽然在字面上相同，但其所表达的实质含义却不同，它即可以指“原来有这种东西”，又可以指“原来没有的东西”。原来没有的东西无所谓“失去”。但欧布利德正是利用了这种字面上的相同，“花言巧语”地故意混同了这些有某些联系或有某些表面相似之处的不同概念，从而陷对方于窘迫之中。

　　但在今天，这种故意混淆概念，挖掘“文字陷阱”的“浑水

　　今天是我们在夏令营的第三天，今天是活动安排是自己动手做饭。傍晚我们被分好了小组（被分成A组和B组），（我们组）五个男生被分去拣柴，五个女生被分去洗菜，还有包括我在内的五个女生去切菜，剩余的人就去干杂活儿，老师来炒菜，（分配停当，大家分头行动。）

　　我拿起菜刀，吃力地切着土豆块儿，不太吃力地切着茄子条儿，轻松地切着白菜，飞快地切着青椒。。。。（我拿起菜刀，可是它却不听我使，切出来的土豆块儿大小不一，而且看起来歪歪扭扭，全是不规则形，不过切完土豆，切茄子的时候就感觉好多了，茄子条也不那么丑了，至少能称为茄子条了，接着又切白菜、切青椒。。。我竟然感觉得心应手了。不是我吹，不然的话，为什么我切完菜刚要坐下，又被开心教官提溜去切豆腐呢，我一脸苦笑地拿起了菜刀：“呜呜呜，老师，你是要累死我吗？”）我切完菜累得腰酸背疼，刚刚坐下，老师又叫我去切豆腐，“呜呜呜，老师，你是要累死我吗？”

　　老师炒好了菜，终于开饭了（大家分工协作，很快就开饭了），大家伙狼吞虎咽地吃了起来，（B组的大概都是吃货）B组的吃得非常快，几个盘子不一会儿就变得干干净净了（几个盘子不一会儿就被吃了个底朝天）。开心教官竟然让他们到我们A组抢饭。（我们也不甘示弱，争先恐后地站起来疯抢起来，

在这个漫长的暑假中， 我去了许多地方，如：夏令营、与妈妈同学共进午餐、每天晚上的游泳，和爸爸车队烤肉、玩水等，都让我意犹未尽。在这些五花八门的活动中，当然也有我最喜欢 的夏令营，这次的夏令营虽然只参加了两个礼拜，但是却学到许多有趣的知识，也交到许多朋友，这可就让我印象深刻且历历在目。

这次我参加了有趣的体适能和好玩的快速记忆，我最喜欢的是体能，我们玩了许多小游戏，其中我最喜欢的是垒球，老师先将我们分成两队分别是A队和B 队，而我是A队的，一开始双方各个都势均力敌、不分上下，到了后面眼看冠军就在我们面前，不禁都专心起来，想要赶快获得胜利，终于最后以三分之差我方获得 胜利，大家兴奋的互相拥抱，虽然B队输了，但他们也很有“运动家精神”不气馁，还讚美我们，令我们都感到相当开心。 (范文网 www.2388mu.com)

这是个多采多姿的暑假，但是“光阴似箭，岁月如梭”一眨眼的时间就要升上六年级了，在升上六年级之前，我一定要好好的过个快乐的暑假，开开心心的过着每一天。

　　下乡第二天，一切东西准备就绪，我们迎合大好时机之际。一夜的守夜，留下一点困意，但是为了去上礼仪课我还是需要起早一点床，把身边的困倦抛到后脑勺。尽管主讲是另一个伙伴，我还是能够身临其境，切身体会学生的天真活泼。

　　下乡虽然为一件很锻炼我们适应社会的事情，但是对一个自小在农村生长的孩子来说却是一次回归与体验。不过环境不同遇到的问题也会不同，况且我们这次下乡支教是带着学习的心态，完善自己，达成集体的目标，所以我不能放任自流，更应该保持一颗充满好奇，好学，好问的良好心态。或许我们带给学生的是一点娱乐，亦或是生活的一些小常识和习惯。我们希望的是这些孩子能在学习中快乐成长，能认识自己，养成好习惯，接触社会的礼仪，还给他们一个童年梦。

　　没当看着他们淘气而可爱的小脸蛋，就会觉得充满着一种为他们付出而快乐，为他们的成长指明方向，加以引导方可健康成长，但是这种关爱还是远远不足的。所以我希望能有更多的爱心保护小孩的健康成长，对他们的行为加以引导。

　　支教是传授知识的好方法，而言传身教是我们关爱他们成长的好榜样！所以在支教中我们叫他们如何做人更是一份重任。当你能够享受其中的乐趣，使学生也快乐的时候，我们就做到了想象中的自己。

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范文一：夏令营

七月三号我来到了心行教育基地，我在那里待了11天，在那里，我收获了很多，也成长了很多。七月三号我来到了心行教育基地，我在那里待了11天，在那里，我收获了很多，也成长了很多。

那儿很辛苦，但也很快乐。

我们每天都会站很久的军姿，每天都会，练习很多有关军人的动作，老师也会跟我们讲很多笑话，跟我们做很多游戏，比如：细节决定成败、士兵突击、盲人与天使，等等。也会教我们唱军歌：团结就是力量、打靶归来、我是一个兵等等。

让我印象最深的是第七天家长开放日，我们去野炊，教官把我们带到基地旁边的一个小公园里，跟我们宣布，今天是家长开放日，家长们都会来，帮我们烧菜，烧完了，端到食堂里给我们吃，我们一听到这个消息，一下子都欢呼起来。

过了一会儿，家长们都来了，我们便分配好工作，我是烧菜和切菜的，不一会儿，洗菜的人洗完了菜，把菜端过来了，我便开始切菜了，我们队的郑教官叫我要把菜给切的薄薄的，于是我便小心翼翼地

　　“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了。

　　…… 第一天 7：20

　　学校

　　早早来到了学校，7（1）班的门还没有开，只看到几个同学。左老师来了，打开了教室的门，我们纷纷走了进去。

　　通过老师的一番话，我知道了今天的任务还很重大呢！原来是与四川都江堰来的同学们一起游览上海。而我的伙伴是16岁的苏芮，她的名字还与歌手苏芮同名呢！

　　8：00 校门口

　　一阵热烈的鼓掌声中，都江堰来的同学乘坐着巴士终于来到了我们学校。此时我除了鼓掌外，心里还想着：这次的夏令营与以往的都不同，虽然都是游玩，但同时一定能学到些什么！

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　　科技馆

　　“哇!科技馆可真大啊！”都江堰的同学都纷纷说道,无不是感叹之词。

　　走进科技馆，分好组的我们分散开来，往自己的“目的地”走去。大部分的同学都进了万象生物馆。而我们是先去了地壳的秘密展馆。

　　……

　　最吸引伙伴的是设计师的摇篮。我们组玩了很多，也了解到了很多知识。最让我记忆犹新的是空中自行车，虽然有安全带、安全网，我们虽然会自行车，更重要的是这自行车很牢，是在轨道上的。但轮到苏芮的时候，还是害怕的很。可不会骑车的同学，却不害怕。这可能就是心理作用吧！

篇一：关于夏令营的作文

篇一：关于夏令营的作文 今天，夏日炎炎，我们兴高采烈地来到少年宫，因为我们要去参加2007探索海洋夏令营。 早上七点，汽车一路奔驰在杭甬高速公路上，车厢内同学们一路高歌、一路欢笑。十点钟汽车来到白峰码头，第一次摆渡奔向海岛。这是我第一次渡船，而且又看到了军舰，觉得很好玩。中午我们在渡船上吃了一碗香喷喷的方便面。下午一点钟，我们在三江码头第二次摆渡，离开大岛去小岛。到下午两点，我们终于来到了风景秀丽的岱山岛。 夏令营的第一个活动是在海边游泳戏水，然后每人把沙子抹在自己身上，看谁抹得又快又均匀。 晚上，我们去参观中国灯塔博物馆，其中一个灯塔里有探照灯从里面射出来，在漆黑的天空中不停地旋转，显得格外耀眼，我还发现每个灯塔上有避雷针，顶端上有小灯在不停地闪烁。我还知道灯塔的主要作用是可以给夜航的渔船指明方向。 第二天我们参观中国盐业博物馆，看到了一望无际的白茫茫的盐田，看了盐的制作过程，可惜的是原来让我们自己制作的机器坏了，不然我们可以自己动手做盐了。我还看到了人造死海，有几个人漂浮在这人造死海上看书、看报纸。我们还参观了中国台风博物馆、中国海洋渔业博物馆、中国海防博物馆等等。晚上，岱山县青少年活动中心的老师给我们上了一堂美术课

我平时的课余生活丰富多彩，有旅游、学英语、读书、和弟弟玩耍等等，我最喜欢又印象深刻的是暑假里参加的一次传统文化夏令营。

那是我第一次独自出门生活，要五天，我心里又紧张又兴奋。那天早上我拖着大大的行李箱来到青少年宫，在教室里，老师亲切的话语和同学们之间的游戏，一会儿我的紧张感就没有了，只剩下开心和快乐。在那几天里，我体验了投壶、射箭、做陶艺、电烙画、画京剧脸谱，还有作文参观博物馆等等。我最喜欢射箭了。以前只在电视上见过，这次竟然见到了真的射箭，还能自己亲手试一试。看，我左手左脚在前，右手右脚在后，放上箭，拉满弓，啪！九环！我太棒啦！我激动地大叫起来，像电视里的运动员那样。

夏令营里我了解了很多中国传统文化，还独立生活了五天，我感到收获很大。在不知不觉中夏令营就结束了，我丰富多彩的课余生活还在继续，要是有机会，我还想再参加夏令营。

今年暑假，我参加了夏令营，是为了培养自己的独立能力。在那里的每一天，我们都过得很充实。

最惊险的就是攀岩了，到了场地，我就看到了一面很高的攀岩墙。我的心怦怦直跳，好高呀！前几位伙伴只爬了1/3，就让安全绳把他们送下来了，有的是因为体力不支，有的是因为恐高这时，粽子老师说：要是谁能爬到顶，我就奖给他一瓶饮料”，（要知道，夏令营可是不能吃零食、饮料的哦！）大家很兴奋！个个鼓起勇气，奋力向上爬。当轮到郑舒南的时候，都不约而同地喊道：郑舒南加油！郑舒南加油！”终于，他在我们的鼓励下，获得了胜利，像勇敢的蜘蛛侠，高高地挂在最顶端，获得了一瓶饮料轮到我的时候，我的体力不支，所以只爬到一半多一点就下来了，我感到很遗憾！

更遗憾的还有骑马，到了跑马场，轮到我的是一匹白龙马”我兴奋地坐上马（平时就经常作文在电视上看见唐僧骑着白龙马，我好羡慕！没想到今天居然轮到我骑了，所以特别激动）。可是牵马的人只带着我围着马场走了一圈就回来了。哎！白高兴了，我原以为马会跑起来的，结果却没有，可门口的牌子上明明写着跑马场”，还不如改成走马场”呢！真失望！

当然，最嗨的还是篝火晚会了。大家围着火堆做游戏、跳舞、唱歌。音乐一响起