曹汐

阳台上常常有晚霞，是那种铺天盖地的云彩。

向外看，时刻有种不可思议的美妙，使人那样晴朗，那是光与影的交织。夕阳斜斜，忽的打在远山，呈现出淡墨似的光色，曲曲折折，如泼墨舒张流畅在半江瑟瑟半江红”微微的反光中。

夕阳西下，尾尾云翳也渲染上那太阳的红晕，乍看来，好似北极光一般散射出那么纯澈的色彩，笼罩住那碧波上似一团火焰般奇异的太阳。

晚霞便是夕阳无限好，只是近黄昏”，每一秒，都是千变万化，转瞬即逝。江船行行走走，点缀这曼妙的风景。而在无际的天空，亦是如此，团团云彩，被天公随手拼搭，构成不知的图案。

随着云烟缓缓飘动，美猴王”云不请自来，夹着金箍棒”，从天边冲着一团奇形怪状的妖怪”云杀去，眼看那金箍棒”从美猴王”手中脱离开来作文，直奔那妖精”，可不一会儿，金箍棒”在空中一散而尽，美猴王”似乎也没了辙。

妖怪哪里跑！待老孙取金箍棒收拾你！”

两团魔云”轰然一撞，悄无声息地合了起来，忽又变幻成两只小猫，擦肩而过，仿佛正在天空这座游乐场中淘气。

此时，太阳只剩下半个了，可他仍散发着光芒，江面上的颜色也更加柔和。几艘渔船靠在江边

人间词话(汐音社)

天涯羁旅

黛色的山峦在夕阳里愈发的模糊，山脚下坐落着几户人家，小桥流水蜿蜒着一派温柔，可毕竟不属于汲汲行路的旅人。牵着瘦马的行客驻足望了望，沉默着走向他的天涯。秋风缠绕着枯藤，传来萧瑟的声响。正如他的一生。光明旖旎处落笔喧哗，沉寂寒凉处落叶白发。

马致远，字千里，号东篱。青年时也曾有仕途抱负，无奈造化与命运令他堪堪蹉跎岁月，郁郁而不得志，渐渐心灰意懒，隐居田园，衔杯击缶以自娱。庙堂之中少了一位意气风发的年轻俊彦，却使得华夏文史上多了一位元曲大家。

他所作《汉宫秋》，是元曲四大悲剧之一，讲述了奇女子王昭君与汉元帝生离死别的悲剧故事。常言有说，写他人者亦如他人，笔端写就了他人的爱恨，破开故事里的曲折，却也是自己的悲欢。浮生落拓，谁不曾向明月寄托些

人间词话【摘抄】 1

期望，只是造化多艰，世事无常，伶仃的心事也在秋风里打着旋，很快飘远了。

《天净沙?秋思》是他在晚年羁旅途中所写下的，被后世誉为“秋思之祖”。王国维先生在《人间词话》中如此评价：“寥寥数语，深得唐人绝句妙境。有元一代词家，皆不能办此也。”

风霜加身，荒凉来路，古道西风，天涯的断肠人，回眸时也曾是，在高轩或在林下，以婉转调子，唱着“东篱本是风月主”的青衫闲客。

篇一：曹禺 话剧 日出

主备单位：李寨镇第二初级中学

探索区域

日出

教学目标：

一、知识目标

1.了解戏剧的基本知识。

2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。

二、能力目标

1.培养学生的抽象思维能力。

2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。

教学重难点：

重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。 难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。 教方法：讲授法、表演法、朗读法等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们有没有看过日出时的美景呢？（学生答，看过！）同学们都看过日出，日出时的景观确实很美，但是日出前，那是怎样的一个情景呢？日出前，似乎马上就能看到太阳看到光明了，但整个大地还是是很黑暗的，是黎明的黑暗。曹禺的戏剧《日出》就写出了“日出”前的中国的黑暗现状，反映了“损不足以奉有余”的黑暗社会现实。

二、戏剧知识介绍

（一）1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示了社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

3.戏剧剧本的构成

戏剧

篇一：曹禺 话剧 日出

主备单位：李寨镇第二初级中学

探索区域

日出

教学目标：

一、知识目标

1.了解戏剧的基本知识。

2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。

二、能力目标

1.培养学生的抽象思维能力。

2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。

教学重难点：

重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。 难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。 教方法：讲授法、表演法、朗读法等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们有没有看过日出时的美景呢？（学生答，看过！）同学们都看过日出，日出时的景观确实很美，但是日出前，那是怎样的一个情景呢？日出前，似乎马上就能看到太阳看到光明了，但整个大地还是是很黑暗的，是黎明的黑暗。曹禺的戏剧《日出》就写出了“日出”前的中国的黑暗现状，反映了“损不足以奉有余”的黑暗社会现实。

二、戏剧知识介绍

（一）1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示了社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

3.戏剧剧本的构成

戏剧

篇一：三国时的高富帅为何不能善终

三国时的高富帅为何不能善终

三国时期，无论是偏安一隅的江东孙吴政权，还是建立在益州的蜀汉政权，抑或统一黄河上游的曹魏政权，都不乏有高富帅式的人物出现，可惜这些人物在历史上犹如早晨的露水，寿命都不是很长久，江湖列举几个，来说明这些人为何死的这样早？其一，魏明帝曹睿

曹睿是个帅哥，作为皇室的后裔，曹睿的条件得天独厚，据历史记载：“帝生数岁而有岐嶷之姿，武皇帝异之，曰：?我基于尔三世矣。?”“岐嶷”言其外表峻茂而内心聪慧。另外，《明帝纪》末处裴注引录孙盛语云：“闻之长老，魏明帝天姿秀出，立发垂地。”所谓“天姿秀出”，也是说曹睿是个外表很出众的人物。曹睿很聪明，也善于明辨是非，对待国家的大政方针也能及时的发表意见，诸葛亮数次北伐，都被曹睿派兵阻止住，可惜曹睿三十六岁就去世了。

其二，名将周瑜的两个儿子

周瑜是三国东吴名将，妻子小乔也是当时的大美女。周瑜有两个儿子，长子周循，和孙权的女儿结为夫妻；次子周胤和孙氏宗女结为连理。由于遗传基因的缘故，这两个儿子长得都很漂亮，大儿子特别像周瑜，作风干练，可惜死得早；二儿子曾经在公安县带兵，后来因为荒淫酒色被贬官，降职到庐陵郡闭门思过。因为周瑜生前的好友诸葛瑾等人反复向孙权提意见的缘故，才

篇一：诗歌意象 顺口溜

一、草木类

1、柳：

⊙惜别，留恋，祝愿。

古代诗歌中离情常常与柳相关合，以折柳表惜别，其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离

别时那种“依依不舍”之情；由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情；更由于柳之易活，寄托了送别人对离人的美好祝愿。

例1：李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”该诗系化用乐府《横吹曲词·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？”

例2：李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦蛾梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”折柳赠别的习俗在唐时最盛，唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒

醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。自灞桥折柳的故事产生以后，柳和离别已似

篇一：赵玉平经典语录

（一）无悔的选择是好选择

人的一生中，有时候选择比努力更重要。有的人生活和事业之所以能够获得成功，一个重要原因在于，关键的时候做出了正确的选择。然而在当下，很多人却为不知道该如何做选择而焦虑甚至痛苦。那么选择有规律可循吗？当人生出现重大选项时，我们究竟该如何去决断去把握？在这方面司马懿就是一个厉害的主儿。在朝不保夕、战火纷飞的三国时代，司马懿的每一次重大选择都是那么惊心动魄，而最终的结果也证明了司马懿高超的智慧和能力。那么在关键问题的选择上，司马懿究竟有哪些高超之处？我们又能从中获得怎样的启发呢？

1.由于选择所带来的踌躇和焦虑，往往跟选项数量有关系

2.有很多事情如果只有一个选项一个出路，那咱做就行了，做完回去睡觉了

3.生活中的很多痛苦都是因为选项太多造成的。

4.我看微博上边，微博很火。有人给自己贴标签，叫“选择焦虑症”

5.这驴饿了要吃青草，你给驴一堆青草叫开心，两堆青草叫折磨，五堆青草叫虐待

6.司马懿领着十五万大军，被这场面给震住了：诸葛亮弹着琴，唱着歌，唱着火锅。很潇洒啊这人，这不对啊！

7.以司马懿的战斗经验和人生经验，形势不明朗，看不清利害的时候，绝不贸然动手。

8.司马懿教导自己的儿子司马昭：“你这个小毛孩子懂什么呀！跟

曹仁超：按我方法行事 任何人都可以赚到一个亿

“只要按我的方法行事，任何人都可以赚到一个亿！”这是曹仁超时不时抒发的“豪言壮语”。坐拥靠着投资所获的亿万财富，老曹“香港股神”的名号也属实至名归。但老曹不为盛名所累，依然保持着一个财经评论人与专栏作家的本色，通过《信报》的一隅，与读者交流市场趋势与投资心得，拥者甚众。

曹仁超始终认为自己就是一个普通投资者，他的投资思路简单易懂，每个人均可实践；分析方法和所掌握的信息都来自于公开、透明的渠道。很多了解完他的投资历程的人往往感叹，我亦可如此！ 中学毕业后，老曹的第一份工作是在纺织厂学维修纺织机。因为总被领班骂太蠢太笨，六个月后转入了当时薪金更低的证券业。从此，曹仁超开始了至今长达四十年的投资生涯，尽管当初连股票是什么都不知道。

不幸的是，四年后因与老板意见相左而被开除。接着又在投资上出现重大损失，一度极端的消沉潦倒。太太一句“我从来不是为了钱而嫁给你，你不知道自己多有才华吗”让他重新振作起来，先后为《明报晚报》和《信报》撰写财经专栏，每天至少5000字，同时逐渐形成自己的一套投资哲学，在股市、房市、黄金、外汇上屡有斩获。时至今日，85%的财富来自于投资回报。

曹仁超在长期的实践过程中

曹正良怎么样？

西南儿童医院中医坐诊专家、四川著名中医儿科专家、高级营养师营养药膳食疗专家、教授 中药世家 师出名师

出生于中医药世家，第五代传人，幼承庭训，师从其父。先后于重庆医科大学儿科系，昆明中医大学研究生毕业。后又经国医大师曹锡珍、温振英、唐胜才等专家教授指导，学有所成。 精于儿科 经验丰富

曹正良主任从事临床，预防，科研，教学48年，主攻内儿科五迟，五软(五迟是指立迟、行迟、语迟、发迟、齿迟;五软是指头项软、口软、手软、足软、肌肉软。)

擅长内儿科常见病及疑难杂症，小儿脑瘫、智力低下、脑发育不良、多动症、自闭症、性早熟、反复感冒、咳嗽、厌食症、便秘、多汗症、疳积症、各种鼻炎、遗尿、生长发育迟缓及不良、睡眠障碍、青春期焦虑症、肌性斜颈、脊柱侧歪、颈椎病、腰椎病、膝关节病等。 临床经验丰富，善于运用中西医两套方法诊治疾病，优势互补，用祖传秘方，中药内服外用加独特手法治疗现代疑难怪病有较深造诣。 专于学术 学贯中西

曹正良作为军内优秀的小儿神经系疾病防治康复专家，被誉为“中华儿童神经系统疾病中西医结合临床诊疗第一人”。在医疗职业生涯中不断追求自我突破与创新，曾多次赴外进行学术研讨及技术交流，将先进的国外诊疗技术与传统的国医诊疗理念及经穴

【翻译原文单句对照】

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。

鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我鲁国，鲁庄公准备应战。曹刿请求鲁庄公接见。 伐：进攻，攻打 齐师：齐国的军队。将：将要 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ 他的同乡说：“当权的人来策划这件事，你又何必参与呢？” 间：参与。 谋：谋划。 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 曹刿说：“当权的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是就觐见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭借什么作战？”

肉食者：吃肉的人，此指当权者。 鄙 :鄙陋.这里指目光短浅. 乃：于是，就。 以：用，凭，靠． 远谋：深谋远虑。 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 鲁庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给身边的人。”

专：独自专有。 人：身边的官员等人、在古代百姓是不被称为“人”的。 安：有“养”的意思，此指养生的东西。 衣：衣服。食：食物。 对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 曹刿回答说：“这些只是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。” 徧：通\遍\遍及，普遍。惠：恩惠。弗：不。 从：听从，跟从。 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必