小学观察作文评语大全简短

篇一

1. 你性情温和， 言语不多， 但待人诚恳礼貌。 作风踏实， 办事认真。 严格遵守班级纪律， 热爱集体， 关爱同学。 学习 上有一定的钻研精神， 但学习 效率不高，功课起伏较大。 愿你在学习过程中， 全面发展!

2. “真人不露相” 这句话用在你身上最合适了 。 在你不爱说话的外表下， 藏着一颗勤奋努力上进的心， 学习成绩在班上名列前茅， 是大家学习的榜样。 加油吧， 你将会是个很有出息的男孩!

3. 你热心集体热爱劳动认真学习， 是我们班名副其实的“好学生” 。 整洁的教室有你的一份功劳， 如果你能在课堂上踊跃发言， 认真听讲， 课后认真完成作业， 你将会更棒! 努力吧! 给父母和老师一个惊喜!

4. “天下无难事， 只怕有心人” ， 孩子， 你听说过这句话吗?其实你在学习上是很有潜力的， 认真时你也会主动发言， 书写也有了 不少进步。 如果能学会多读好书， 勤练笔， 好成绩一定和你交朋友。 相信你能做到， 赶快行动吧， 老师等着你的好消息。

5. 你是个聪明上进心很强的男孩， 你尊敬老师， 团结同学， 待人有礼貌， 虽然你上课发言还不够积极， 字写得还不够端正美观， 但老师发现你一直在努力地改正。 孩子， 加油吧， “只要功夫深， 铁棒磨成针

1、努力从今天开始，成功从零开始。

2、自信，是迈向成功的第一步。

3、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

4、广交良友，增长知识。

5、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

6、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

7、进步很大，希望你更上一层楼。

8、同学之间的相互信任是无价之宝。

9、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

10、肯动脑筋，会使你更加聪明。

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11、自信是迈向成功的第一步。

12、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。

13、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

14、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

15、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

16、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。

17、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

18、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

19、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

20、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐!

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21、成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化、有知识、有能力。

22、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

23、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

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篇一

1.你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。知道吗:“天才出于勤奋”, 如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

2.你是个乖巧、可爱的小男孩,尊敬老师,团结同学,课堂上能认真听讲,学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言,完成作业时能多读多想,你肯定会更出色!记住,努力就是希望。

3.你是一个聪明但上进心不很强的孩子。学习时容易满足，得过且过，“悄悄话”、“小动作”天天有。希望今后你要养成自觉学习的习惯，认真过好每一天，愿你来年成绩更上一层楼。

4.在校尊敬老师,团结同学,关心集体。你特别爱画画写字，可有时数学作业不尽人意,上课不专心听讲,致使作业做不起来，即使订正也不会。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

5.你很聪明,上课能专心听讲、独立完成作业,遇到问题喜欢独立思考，但不能坚持到底。希望你脚踏实地，从小事做起,勤奋努力。相信你会有较大的进步。老师期待着。

6.这学期你的成绩略有进步了。可是,你学习态度还是不够端正，作业潦草，错误百出，家长也不太关心。希望来年树立学习信心，端正态度, 你也会有灿烂的笑容的。

7.你

篇一

1. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

2. 你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

3. 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

4. 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

5. 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

6. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断

　　1书写

　　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

　　随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　2内容

　　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　　干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，

　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

小学观察日记点评评语一

趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写作文也顺便“消遣消遣”。

妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的激动。

我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。

2月7日今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太困的缘故吧!于是我把它放在旁边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放到了笼子上方。我就管自己去玩了。

2月8日今天还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它“嚓可擦可”拍了几张，我的心情指数大增。我的心情指数为五级了，于是用小刀把胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。

评语：这篇作文通过对小兔子的仔细观察，写了一组观察日记，

1. 朗诵作品的时候， 句与句之间， 总得有一点时间的间隔; 如果没有这种间隔， 人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。 我们平时讲话， 句与句之间都是略有停顿的。要不然， 人家就听不清楚了。 有时， 我们也碰到过一些“快嘴二婶” “悬河先生” ， 讲话就像快刀切菜一般， “笃笃笃笃……” ， 快得就像杂技演员抛几个小球似的， 像鸡儿啄米似的。 他们讲话， 句与句间本来是有停顿的， 但是那种停顿异常短促。 因此， 尽管他们言词滔滔， 口若悬河， 听的人却常常禁不住皱眉蹙额， 不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚” ， 要求道： “什么?我听不清楚， 请你慢一点， 再讲一遍! ”

2. “花可不只是为了花落， 而是为了享受人生的意义。 ” 这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。 “花开不只是为了花落， 而是为了带给土地一片生机; 人活着不只是为了死， 而是为了带给人间一片温暖。 不是吗?” 这样的后记与题记呼应， 达到浑然天成的效果。 文章用亲切朴实的语言， 运用了动作描写、 语言描写、 心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

3. 这是一篇童话作文， 小作者构思巧妙， 以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。 语言生动活泼， 行文

观察日记作文评语精选

1. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

2. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

3. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

4. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

5. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

6. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

7. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

8. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

9. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

10. 在你的笔下

评语可不光是给家长看的，更是写给孩子的。所以老师们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现老师的专业，更是对孩子的期望与鼓励。那么，如何写出贴心又有创意的评语呢？白话文的小编精心为您带来了简短小学教师评语【优秀6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：小学老师评语 篇一

1、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

2、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

3、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个