夏日鸣蝉音乐

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夏日鸣蝉作文800字

标签:文库时间:2024-10-01
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转转像是回到了原点,从掉落在地上不再鸣叫的蝉一直到蝉声阵阵永不停歇,和煦的春风,炽热的阳光,温和的秋风,凛冽的冬风。这六年就像一个糖罐,随手捡起一颗,你不会知道下一颗是苦是甜。感到奇怪,哭过笑过,明明大家都知道,那一天是分别,为什么都没有露出烦恼、伤心的神色?

熟悉的笑容,熟悉的那双眼睛,一甩一甩的黑色长发。可能不会再看到的常被人吐槽的一跃,亦或是特意的耍帅,一幕一幕,像是电影一样回放数遍。每个人的专属动作,每个人都有自己的个性,真好。

有一个运动狂热爱好者。日常穿着球鞋来上学,特一般的和别人说,再傻兮兮的笑出声来,一下课,走出教室之前向上一跃,对着前面的人自信的笑着。偶尔被阻挡了,翻个白眼然后再若无其事的再次一跳挂在门上,总是被人模仿,从未被超越呢。

我可真是帅。”标志性的奇妙的笑容,沙哑的嗓音,总是笑着,嘴角向上不掩饰的扬起,眼睛眯成一条缝,陶醉一般的站在那里。被旁边的同学们笑着,自己也放声大笑出来了。真是阳光自在呢,笑着下去吧,希望他能永远这么开心、喜悦。

她喜欢捉弄人,伸出一只手,示意你把下巴搁上去。作文我就常被如此捉弄,当我把头搁上去后,她会用力的揉,总是被捉弄,也每次中招,之后会护着下巴与她分开一米距离,赶紧后退。她会招招手说

夏日捕蝉作文300字

标签:文库时间:2024-10-01
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  烈日的夏季到了,耳边时时刻刻回荡着知了知了的蝉鸣声。小编收集了夏日捕蝉作文,欢迎阅读。

  第一篇:夏日捕蝉

  一天早晨,爸爸妈妈和我决定去捉知了,也就是蝉。爸爸说:“捉知了要用蜘蛛网去粘,我们先去找些蜘蛛网。”说完,就拿起羽毛球拍走出了家门。我们在河边的铁栏杆上粘了好多蜘蛛网,然后就去粘知了。

  一朵白云从蓝天飘过,一道阳光射进了树林里,翠绿的叶子闪闪发光。一只蝉飞到稀稀高高的树枝上,开始吱吱的唱,一只蝉唱了,另外的几只蝉也一起唱了起来,唱响了整片树林。爸爸跳起来,拍了一下蝉,蝉吓的迅速飞走了,原来,蜘蛛网没什么粘性,粘不住这么大的蝉。

  其他的蝉都停在很高的树枝上,我们没办法捉到它们。回家的路上,我想:蝉从地下出来要等好几年,来到这个光明的世界在树上唱歌却不到十几天。于是我决定以后不再去捉蝉了,让他们一起在这片树林度过精彩的一生,用尽全力去歌唱它的梦想。

  第二篇:夏日捕蝉

  7月的骄阳,火烧火燎的,高大的树木上的叶子也都焉了,小狗伸着舌头呼哧呼哧。我家门口前面的那棵参天大树上传来了知了的叫声,好像正在开音乐会,我多么希想能捉下来几只向妹妹炫耀呀!

  经过了一番准备,这一天下午,我提着一只

夏日的音乐会作文400字

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夏日的傍晚,我独自走在小溪边。微风吹拂着面庞,我停停走走,置身于美妙的大自然中,让我感到无比的惬意。

过了一会儿,我看了眼时间,该回家了。呱!呱”青蛙也许是想留下我吧,那我就留一会儿吧。忽然,又加入了另一种声音,呱噶。呱噶。”形成了一首奇妙无比的二重奏。知了似乎听到了它们的呼唤,也加入了演奏行列。知了呱,知了噶!知了呱噶”仿佛就是一场音乐会。虽然没有华丽的舞台,没有喝彩的观众,只有不加修饰、作文纯天然的音乐。

此时,我感觉这是优于人间一切的音乐。渐渐地,鸟儿也加入了进来,小狗加入了进来音乐会越来越隆重,越来越盛大。时而凄清委婉,动人心魄;时而高亢激昂,磅礴激荡。我听得都入迷了,以至于忘了时间,忘了自己,耳边只有那动人的曲子,气势恢宏的音乐。

不知道过了多久,音乐声渐渐地弱了下来,依稀只听到青蛙扯着沙哑的嗓子呱唔呱唔”地叫着,像是在为今晚的音乐会谢幕。凉风习习,夜色已深,我依依不舍地走回了家。

虞世南——《蝉》

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虞世南——《蝉》

垂绥饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

【作者】

字伯施,余姚人。沉静寡欲,精思读书,至累旬不盥栉。文章婉缛,见称于仆射徐陵,同是有名。在隋,官秘书郎,十年不徙。入唐,为秦府记室参军,迁太子中舍人。太宗践祚,历弘文馆学士、秘书监。卒谥文懿。太宗称其德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝。集三十卷。

【注释】

绥:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似.

【赏析】

古人以蝉居高饮露象征高洁,作者以比兴和寄托的手法,表达自己的情操。本诗与骆宾王、李商隐的《咏蝉》同为当时咏蝉诗三绝。 这是初唐名臣虞世南的一首咏物诗,咏物中尤多寄托,具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音,而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣,物我互释,咏物的深层意义是咏人。关键要把握住蝉的某些别有意味的具体特征,从中找出艺术上的契合点。垂(ruí音近于“锐”),是古代官帽打结下垂的带子,也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。蝉用细嘴吮吸清露,由于语义双关,暗示着冠缨高官要戒绝腐败,追求清廉。蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上,与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同,因此它的声音能够流丽响亮。诗的最后评点道,这完全是由于蝉能够“居高声自远,而不是由于凭借秋

蝉趣作文

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骄阳似火的夏天,蝉鸣此起彼伏,声音格外动听,这大概是大自然给心烦气躁的人们带来的一份别样的礼物吧!

傍晚时分,村边的小树林变得异常热闹,只见一个个小伙伴手持长杆和手电筒,一会儿朝这边照照,一会儿朝那边扫扫,他们在找蝉的幼虫呢!千万别小瞧了这些小生灵”们,他们隐藏的可严实了,有的停留在树叶的背面,让你不易察觉;有的早已爬到了树干的高处,任凭你有多长的竹竿也只能望蝉兴叹”了,所以,跑上两三圈找不到一只蝉是很正常的事儿。没有耐心的小朋友都垂头丧气的陆续回家了,也有捉不住蝉誓不罢休的主儿,这不,我和小明就是其中一对,在杂草丛中,忍受着蚊虫的叮咬,荆棘的刺痛,我俩终于在大树根下找到一只刚爬出地面的蝉虫,在手电微弱的灯光下,我看到了它的庐山真面目”:深褐色的皮肤,鼓鼓的眼睛,六条腿不停地挣扎着,特别是最上面的两条前爪,不仅粗壮有力,而且有许多小刺,这就是它们在脱壳的时候无论蝉虫怎样挣扎也不会从树上掉下来的缘故。它湿漉漉的全身,散发着泥土的气息。听老师说,蝉虫在地下要存活三到五年,才能有露出地面的机会。如果幸运的不被人类捉到,可以存活三个月。尽管它是害虫,以吸取树木的汁液为生,但是,我竟对这小生灵”心生怜悯之情

《蝉》教学设计

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《蝉》教学设计

  第一部分:主题式导入:1、环顾教室四周。感慨,我们每一个人就像一只蝉,我们的教室就是穴呀,希望我们在这个小小的穴里快乐地度过一节课的光阴。板书“蝉”“法布尔”2、提醒孩子们课文长给每个自然段标上序号。以便上课时快速找到。

  第二部分:感悟穴之美好

  起:首先请同学们快速浏览一下课文(二),说出蝉生命的三个阶段。

  卵——幼虫——成虫

  老师补充:还有一个环节——成虫交配产卵死亡

  像人一样,经历受精卵——幼年——成年——老年,然后走向死亡。

  请你用一种几何图形来形容

  从个体看,是(线段)式

  从种类看:是(圆形)式

  你感悟出了什么?

  教师说明生命的真相:如果不能突破自己的存在方式,那么生命仅仅是周而复始的种类循环繁衍中的一丝可有可无的存在。

  承:(一)穴之初建:过渡:在蝉又漫长又短暂的一生中,相处时间最长的就是它的穴。请找出幼虫初挖穴的一段读一读,思考,最初的穴是怎样形成的?

  课文:屏幕:它找到适当的地点,用前足的钩扒掘地面

说课《瘸蝉》

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《瘸蝉》说课稿

尊敬的各位评委、老师:

大家下午好!今天我说课的内容是冀教版小学语文五年级下册第三单元的《瘸蝉》一课。下面我将从教材、教学目标、教学重点与难点、学情、教法与学法、教学过程、教学评价七方面进行阐述。

一、说教材

本单元的主题为“启智于身边”,共编排了五篇文章,均以智慧的启迪贯穿始终,而《瘸蝉》一文撼人心魄,令人惊叹。主要讲述了苏格拉底观察蝉蜕壳并帮助其中一只蝉脱壳,最后那些凭自己的力量完成蜕变的虫儿都展开了翅膀,变成真正的蝉,而得到帮助的那只却成了不能飞的瘸蝉的故事。这个故事带给我们深刻的感悟和思考:有些时候必须收起我们的善心,停止援助之手,因为好心未必能办好事,善意却有可能带来悲剧,我们不能违背事物的发展规律;我们还要像一只健全的、美丽的蝉那样独立面对成长中的痛苦与挫折,只有经历了才能真正的成长。

二、说教学目标

根据《语文课程标准》对高年级学段的要求和本单元的主题,我确定了以下教学目标:

知识与能力目标

1.正确认读本课15个生字,会写田字格里的14个生字,理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。

2.正确流利地朗读课文,能用自己的话讲述这个故事。 3.了解文章的表达顺序,抓住细节描写体会苏格拉底的情感。 过程

说课《瘸蝉》

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《瘸蝉》说课稿

尊敬的各位评委、老师:

大家下午好!今天我说课的内容是冀教版小学语文五年级下册第三单元的《瘸蝉》一课。下面我将从教材、教学目标、教学重点与难点、学情、教法与学法、教学过程、教学评价七方面进行阐述。

一、说教材

本单元的主题为“启智于身边”,共编排了五篇文章,均以智慧的启迪贯穿始终,而《瘸蝉》一文撼人心魄,令人惊叹。主要讲述了苏格拉底观察蝉蜕壳并帮助其中一只蝉脱壳,最后那些凭自己的力量完成蜕变的虫儿都展开了翅膀,变成真正的蝉,而得到帮助的那只却成了不能飞的瘸蝉的故事。这个故事带给我们深刻的感悟和思考:有些时候必须收起我们的善心,停止援助之手,因为好心未必能办好事,善意却有可能带来悲剧,我们不能违背事物的发展规律;我们还要像一只健全的、美丽的蝉那样独立面对成长中的痛苦与挫折,只有经历了才能真正的成长。

二、说教学目标

根据《语文课程标准》对高年级学段的要求和本单元的主题,我确定了以下教学目标:

知识与能力目标

1.正确认读本课15个生字,会写田字格里的14个生字,理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。

2.正确流利地朗读课文,能用自己的话讲述这个故事。 3.了解文章的表达顺序,抓住细节描写体会苏格拉底的情感。 过程

蝉作文600字

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相信大家都知道蝉吧,对,就是那个吵吵闹闹的知了,可你们有了解过他们吗,今天就跟我一起来看一看吧。

因为蝉很让人讨厌,所以大家都说蝉命短,其实,是蝉独特的生长周期,给了人们一种错觉。进入夏天,早年雌蝉产下的受精卵会孵化成为幼虫,幼虫们会钻入土壤中,以植物根茎的汁液为食。幼虫成熟后,爬到地面,脱去自己金灿灿的外骨骼,演变为我们常见的长有翅膀的成虫,虽然成年蝉只能存活几个月,但是他们的主要时间都花在幼虫时期。例如六年寿命的蝉,在幼虫时期就得花上五年之久。

每当夏天一到,那些讨人厌的蝉就会肆无忌惮的叫起来,把人一天的好心情都赶走了,可为什么蝉要咿呀咿呀的叫唤呢?原来,他们通过响亮的叫声来吸引异性,进行交配,雄蝉交配后就会死去,而雌蝉则会用她的繁殖管在树枝上打出一个个小洞,就像啄木鸟在树上捉虫子一样,作文她可不是去捉虫子的,她把她的卵储存在里面,然后把那根树枝吸干,等到干瘪的树枝掉下来时,里面的小幼虫就出生了,是不是很聪明呢。

蝉被誉为昆虫界叫得最响的虫子,有时隔着几堵墙都能听得清清楚楚,可为什么他能叫的那么响呢?会叫的蝉是雄蝉,雄蝉的腹部有两个小洞,他就是用那两个乐器”发声的,它们就像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音,它们的鸣肌每秒

凤鸣天下

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目 录

一、清末举人 ................................................................................................................................... 1 一、参加辛亥革命 ........................................................................................................................... 2 二、讨袁护国 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 三、维护《临时约法》 .......................................................................