桂林英才小学

导读：作文简介，有一年暑假，我和爸爸、爷爷一起去桂林游玩，这是一次难忘的旅程。刚刚上车的人们，有的热烈在谈论着这个旅... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《关于桂林的小学作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

篇一：游桂林

有一年暑假，我和爸爸、爷爷一起去桂林游玩，这是一次难忘的旅程。

刚刚上车的人们，有的热烈在谈论着这个旅行、有的玩着手机，有的望着窗外的景色。汽车在路上飞驰，车上的人们也安静下来了，那时天色已晚大家都在梦中，有的睡着了，在那里睡的很香，有的似睡非睡。我们就这样在路上颠簸着但一路憧憬着，心里好兴奋。

下车时大家都迷迷糊糊的不知怎么了好像被一阵风吹似的，大家都被眼前的景色迷住了，那里的景色很美，美轮美奂得让大家赞不绝口。

首先我们去了月亮山，月亮山的外形十分像真的月亮，那是一个令我着迷的景色！看着就像真正的月亮就在我们面前。

之后我们去了象鼻山，象鼻山的象鼻子长长的连着水面。传说象鼻山是一只神象，是被派来帮助地上的人们，有一天，天将对它说：“天帝说你看人类干坏事也不管，所以要惩罚你。”

神象说：“人类说我不给他们自由，所以我就不管他们了。”

天将说：“你这样已触犯天条，天帝有令要把你变成石头，所以要把你变成石像。”

所以以后神象

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我印象最深的是桂林山水。桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由小编推荐的《桂林山水小学生作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：桂林山水

我印象最深的是桂林山水。

桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来，山景像一幅图画。

有的山像骆驼，有的山像大象，漓江边的竹子翠绿翠绿的，美丽极了。

我喜欢桂林山水。

翠竹小学二年级：张纯洁

范文二：桂林山水

去年暑假，我和舅舅一家还有外公，一起去了拥有“桂林山水甲天下”美称的桂林。在那里，我欣赏了桂林的迷人风光，尤其是漓江，真是让我流连忘返啊！

那天早上10点，我们踏上了一条名为“山水号”的游轮。开船了，就这样，我们坐在窗边，开始了这段漓江之旅。

开船过后10分钟，许多游客登上了第二层的甲板，坐在空调仓的我和薇薇来了兴趣，也和他们一样，不顾夏天的炎热，迫不及待的登上了第二层的甲板。

啊！凉爽的清风从我的耳边跑过，向我诉说着这一路来的美景；船开过江面，抛起一朵又一朵美丽的晶莹的浪花；勤劳的渔夫独自驾着小渔船，在江面上打着一网又一网的鱼，他那喜悦的神

厦门英才学校

厦门英才学校

2009-2010学年度上学期期中考试试题

高 一 物 理

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有两个或两个以上选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分）

1、下列关于速度的说法正确的是：（ ）

A、速度是描述物体位置变化的物理量 B、速度方向就是物体运动的方向

C、位移方向和速度方向一定相同 D、匀速直线运动的速度方向是可以改变的 2．在下列各物体中，可以视为质点的物体有:（ ）

A．参加马拉松赛跑的运动员 B．表演精彩动作的芭蕾舞演员

C．研究正在转动的汽车轮胎 D．研究山路上行驶的汽车的减震状况 3．下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是:（ ）

A．速度变化量越大，加速度越大 B．加速度的方向就是速度的方向

C．加速度为零时，速度一定为零 D．加速度越来越小，速度可能越来越大 4. 下图中表示匀速直线运动的是:（ ）

教学实录

一、导入。

师：（播放画面桂林山水图，）导入

师：同学们，能用一个恰当的词语来概括你眼前的美景吗？多生展示。 师：知道这是什么地方的美景吗？ 师：今天我们来学习《桂林山水》。 师板书《桂林山水》，请生齐读。

师：这节课就让我们来游览美丽桂林山水吧！想一想：桂林的山水到底是怎么样的一幅美景？

2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。 （媒体出示）欣赏桂林山水的画面。 此时，你最想说些什么呢？ （板书：甲天下）理解“甲天下”

3、能把这句话读出\天下第一的\的味道来？ 生读，后齐读。 二、初读感知。 1、请生大声朗读全文。 要求：

（1）注意生字词，把课文读通读顺。

（2）找一找，作者在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的感叹。请你把这句句子找出来。 2、交流句子。

\舟行碧波上，人在画中游\（板书） 说说对此句的理解。 3、师小结过渡：

人坐在小船上游玩，就感觉在画中一样，那感觉真是太美了。接下来，就请大家随着老师用你们美的心灵，美的眼睛去感觉桂林山水美的神韵。先来感受漓江的美。 三、感受漓江的美。

1、师：（播放画面）作者是怎么样描写漓江水的静的？生读。师：静到如此地步，令你想到什么？

师：请读一读关于描写漓江水清的句子。指生读。

教学实录

一、导入。

师：（播放画面桂林山水图，）导入

师：同学们，能用一个恰当的词语来概括你眼前的美景吗？多生展示。 师：知道这是什么地方的美景吗？ 师：今天我们来学习《桂林山水》。 师板书《桂林山水》，请生齐读。

师：这节课就让我们来游览美丽桂林山水吧！想一想：桂林的山水到底是怎么样的一幅美景？

2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。 （媒体出示）欣赏桂林山水的画面。 此时，你最想说些什么呢？ （板书：甲天下）理解“甲天下”

3、能把这句话读出\天下第一的\的味道来？ 生读，后齐读。 二、初读感知。 1、请生大声朗读全文。 要求：

（1）注意生字词，把课文读通读顺。

（2）找一找，作者在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的感叹。请你把这句句子找出来。 2、交流句子。

\舟行碧波上，人在画中游\（板书） 说说对此句的理解。 3、师小结过渡：

人坐在小船上游玩，就感觉在画中一样，那感觉真是太美了。接下来，就请大家随着老师用你们美的心灵，美的眼睛去感觉桂林山水美的神韵。先来感受漓江的美。 三、感受漓江的美。

1、师：（播放画面）作者是怎么样描写漓江水的静的？生读。师：静到如此地步，令你想到什么？

师：请读一读关于描写漓江水清的句子。指生读。

一：桂林以及市区部分

总体来说桂林最佳的旅游季节是每年的4月－10月，也就是通常所说的旅游旺季（总体的旅游价格比平时不会高很多，或者说没有差别）。五一、国庆、春节长假期间是旅游高峰期，各个景点都是人满为患，城市的道路显得非常的拥挤。

桂林作为一个旅游名城比起其他城市来说太小太小了，城市人口不过70万。最主要的街道是中山路和解放路，最繁华的是中山路的一段－－中山中路，仅仅从中山中路的一头走到另一头，不用30分钟。晚上7点以后中山中路有一半的街道会成为步行街，让人感觉很热闹。

（一） 交通

1.桂林两江国际机场距离市区有30公里，有机场巴士到市区，终点是民航大厦（机场到市区30分钟左右），可以选择在火车站附近下车。只要有航班到桂林就有机场巴士到市区，不管多晚，费用20元一人。民航大厦每隔30分钟就有一班巴士开到机场，请提前2小时从桂林出发去机场。打车的费用在80-90元左右，从机场出来的的士有时能遇到50元以下的价格，那是有些司机想早点回去而报出来的价格，能不能遇到就看你的运气了。桂林有一个奇特的现象，就是打折机票不是很容易买到，往往从外地到桂林的机票很便宜，桂林出港的可能就没有那么便宜了。

李桂林

李桂林

抗日战争时期，任八路军留守兵团警备第三团政治处宣传股股长，警备二团营政治教导员、团政治处主任，八路军一二0师三五八旅七一五团政治处主任。解放战争时期，任东北军政大学辽东分校政治部主任，东北独立五师政治部主任，第四野战军五十军一四九师政治委员。中华人民共和国成立后，任东北军区政治部保卫部副部长、部长，沈阳军区政治部副主任，中共中央基本建设委员会政治部副主任，中国人民解放军后勤学院政治部副主任，后勤学院顾问。一九五五年被授予少将军衔。 1、解放军少将

（1913—1981）湖南省平江县人。一九三0年加入中国共产主义青年团，同年参加中国工农红军。一九三一年由团转入中国共产党。土地革命战争时期，任红一方面军第三军团五军三师政治部文印科科长，红二十九军政治部宣传科科长、组织科科长。参加了长征。 2、民国时期陆军中将

李桂林 （1874-？）字馨山，辽宁海城人。少时弃学从军。曾任巡防马队管带。民国后，历任奉军陆军第二十七师五十四旅一O八团教练官、警备队第一营营长等。旋充第一师第一旅二团团长，黑龙江陆军第四混成旅步兵第二团团长。1921年以少将军衔晋升暂编吉林陆军第七混成旅旅长，兼哈绥副司令。1924年任东三省陆军步兵第二十六旅旅长

雍阳代有才人出（代序）

李蔚兰

武清亦称雍阳，历史悠久，文化底蕴浑厚，于是名人辈出，英才荟萃，大师云集，群星璀璨。纵观历史，曾出过封疆大吏、朝廷重臣；出过国学宗师、书画巨子；出过武林盟主、戏剧名伶。特别是新中国成立以来,更是涌现一批又一批为国为民的时代英才。《英才风采》就汇集了众多当代英才大师。其中有桃李芬芳的名师、学贯中西的鸿儒、叱咤体坛的宿将、巨笔如椽的画家……他们有的出生武清，负笈远游；有的根在故土，入京建功。总之都是走出武清而有所成就的雍阳骄子、杰出英才。他们是中国的骄傲，是武清的骄傲。把他们的事迹收集起来，汇编成书，这是一件极有意义的工作。

俄罗斯文学家列夫?托尔斯泰说过：“正确的道路是这样的：吸取你前辈的一切，然后再往前走。”（《俄罗斯文学史》第1406页）读一读《英才风采》这本书，可以让你知道，武清是个好地方，武清人真是了不起。特别是在武清出生的人们，将会十分欣慰地发现：在自己的身边，原来有那么多杰出的知名人士。真是不说不知道，一看吓一跳。他们为家乡的昨天和今天，作出了不可磨灭的历史贡献。武清人民将永远记住他们的劳绩。吸取这些前辈的一切，将使你获得更多的人文营养和精神力量，帮助你更好地往前走。

人类社会正常运行的自然资源是有限的

昌邑市英才培训学校

学校（机构）及办学特色简介

昌邑市英才培训学校是经昌邑市教育局批准（昌教字[2008]63号），具有成功办学经验、实力雄厚的素质教育培训学校。教学环境优雅，充满了浓郁的学习气息，适合学生学习、活动。目前主要开设小学至初中段作文、数学、英语、演讲与口才等素质训练课程。学校成立以来，积极与各大高校开展教育合

作，为广大学生提供了专业的师资和先进的学习方法。2008年与北京师范大学联合，成为北京师范大学highway学生课堂昌邑唯一素质教育培训基地，依托北师大强大的人才、资源、项目优势，学校的管理水平和教育水平再上新台阶。同时，学校与全国小记者培训指导中心、北京“作文三步法”研究中心等组织机构保持着长期良好的关系，定期组织学生参加全国性的作文大赛、英语等级考试、数学联考、才艺展示等活动，为学生增加与外界接触机会和向外拓展思维的空间。

学校拥有一批教学经验丰富、责任心强的高水平专职教师，以北师大优秀的教育资源和强大的师资支持为后盾，所有任课教师均由北师大知名教授统一培训，考核合格后上岗。教师不仅教学水平高，并且有充足的时间备课、批改、教研，关注每一位学生的心理发展，真正作到因人而异，因材施教。

学校一直秉承“实践育人，活动育人，以人为本，内

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王刚|边廷宇、魏义斐、程一、陈天等。

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提案说明:

1． 本案作为拍摄前期文字脚本供双方协作参考

2． 提案签字通过后，根据客户最终修改意见按计划制作完成

3． 本案脚本中涉及影像素材、镜头长度、特效处理等内容可依据需要做适当调整

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说明:

本部分仅供导演阐述电视片诉求目的

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