二年级作文狐假虎威150字
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二年级狐假虎威续写
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二年级狐假虎威续写
导语:二年级狐假虎威续写(一)
自从老虎知道狐狸是借着他的威风把百兽吓跑的,心里很生气。他心里暗暗下决心,一定要找个机会把狐狸好好教训一番。
一天早上,老虎很早就起了床,来到狐狸先生的洞口,“咚咚咚”地敲起了门。狐狸听到敲门声,不知道谁来了,心里很纳闷。心想:我又没订报,又没请小朋友来家开party,会是谁来呢?
然后他就小心翼翼地打开了门。啊,是老虎!狐狸非常惊讶。老虎气势汹汹地对狐狸说:“可恶的狐狸,上次你竟敢借我的威风来吓百兽,我饶不了你!”
狐狸一听吓坏了,浑身像被鞭子抽打了似的,忍不住抖了起来,牙齿咬得咯咯响。心里却突然想出了一个馊主意。然后它镇静了一下,嬉皮笑脸地说:“老虎大哥,我每天给你一块枣糕吃,怎么样?这次你就饶了我吧,以后我再也不敢了。”
老虎想了一会儿说:“好吧,如果枣糕不好吃,我还是会找你算这笔帐的!”
狐狸听后,心里暗暗偷笑道:这只傻老虎,又要上我当了,哈哈!狐狸心里美滋滋的,像掉进了蜜罐里似的。然后他走进厨房,拿了一块枣糕,递到老虎手里,礼貌地说:“老虎大哥,请品尝我家的秘制枣糕吧!”老虎咬一口放嘴里,然后砸吧砸吧嘴,嗯,味道不错,这次就饶了你吧!
狐狸一听,心里乐开了花,忙赔着笑说:“老虎
狐假虎威小学生二年级作文450字
狐假虎威事件发生后不久,老虎就幡然醒悟,意识到自己是被狐狸骗了。它勃然大怒,立刻从山里出去找狐狸算账。
这时,狐狸正悠闲地在山下的草地上晒太阳。当充满怒火的老虎来到了狐狸的面前时,狐狸被吓出了一身冷汗,心里想,这下可完蛋了,怎么办了?首先我要镇定下来,再想出一个好主意。狐狸稳住心神,小眼珠骨碌一转,想到了小兔智都狮子的故事,立刻计上心来,对老虎说:老虎大王,不要吃我,上次我是被逼的。前面井里有一只老虎,它自称是山中大王,上次我在井边的时候说您才是真正的大王,它很蔑视您,就让我用上次的招数欺骗您。老虎听了狐狸说的话,气得哇呜大叫,说道:我才是山中唯一的大王,你赶快带我去,看我怎么收拾它。狐狸就带着老虎来到了井边,老虎向井里一看,里面果然也有一只大老虎。老虎冲着井里的老虎张牙舞爪,大声吼叫,没想到井里的打老虎也对它张牙舞爪,大声吼叫。老虎被气的火冒三丈,纵身向井里一跳,想将井里的老虎咬死。只听噗通一声,老虎就落入了井中,它在水中奋力的挣扎,可是不久就淹死了。
老虎拥有的是强壮的身体和力量,狐狸拥有的是聪明的脑瓜和智慧,当它们再次相遇时,智慧再一次战胜了力量。
语文教科版二年级上册6 狐假虎威
6
狐假虎威
寻找 扑过去 逮住 一愣 蒙住 松开 半信半疑 东张西望 骨碌一转 扯着嗓子 神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 窜过 纳闷 撒腿就跑
在茂密的森林里,一只 老虎正在寻找食物。一只狐 狸从老虎身边跑过,老虎扑过 去,把狐狸抓住了。1
2 狡猾的狐狸眼珠子一转,
扯着嗓子对老虎说:“哼,你敢 吃我?天帝派我来当兽王,你 要是吃了我,天帝不会放过你 的!”
3 老虎看着又瘦又小的狐
狸,不大相信,但是听它这 么大的口气,又不敢不信。
狐狸看着老虎犹豫不决 的样子,冷笑一声说:“你 以为我是骗你吗?你要是不 信,就跟我到森林里走一走, 动物一见到我就会吓跑的!”4
于是,狐狸和老虎,一 前一后,朝森林深处走去。 狐狸神气活现,摇头摆尾; 老虎半信半疑,东张西望。 森林里的动物,一看见狐狸 后头跟着老虎,吓得赶紧就 跑。老虎见了,还以为它们 真是害怕狐狸呢!5
在茂密的森林里,一只 老虎正在寻找食物。一只狐 狸从老虎身边跑过,老虎扑过 去,把狐狸抓住了。1
2 狡猾的狐狸眼珠子一转,
扯着嗓子对老虎说:“哼,你敢 吃我?天帝派我来当兽王,你 要是吃了我,天帝不会放过你 的。!”
2 狡猾的狐狸眼珠子一转,
扯着嗓子对老虎说:“哼,你敢 吃我?天帝派我来当兽王,你 要是吃
部编版人教版二年级语文上册狐假虎威 说课稿doc
《狐假虎威》说课稿
各位评委老师、同学们,大家好,我说课的内容是语文出版社s版小学语文三年级上册第二单元第七课寓言两则中的《狐假虎威》,我的说课将从以下五个方面进行:教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及板书设计。
一、教材分析
《狐假虎威》一课是一则寓言故事,写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎,不
但使自己逃脱了危险,而且借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。本则寓言紧扣本单元“探索动物世界”的主题,通过塑造形象鲜明的狐狸和老虎形象,使学生体会到寓言的趣味。通过生动、富有哲理的情节使学生明白“狐假虎威”的深刻道理,即比喻借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事,寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。课文配有两幅插图,形象地描绘出狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽,有助于学生对课文的理解。
二、学情分析
学生年龄小,容易被童话故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起
来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,读后分析人物特点。此外,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白寓言故事。
三、教学目标
根据《全日制义务教育
部编版人教版二年级语文上册狐假虎威 说课稿doc
《狐假虎威》说课稿
各位评委老师、同学们,大家好,我说课的内容是语文出版社s版小学语文三年级上册第二单元第七课寓言两则中的《狐假虎威》,我的说课将从以下五个方面进行:教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及板书设计。
一、教材分析
《狐假虎威》一课是一则寓言故事,写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎,不
但使自己逃脱了危险,而且借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。本则寓言紧扣本单元“探索动物世界”的主题,通过塑造形象鲜明的狐狸和老虎形象,使学生体会到寓言的趣味。通过生动、富有哲理的情节使学生明白“狐假虎威”的深刻道理,即比喻借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事,寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。课文配有两幅插图,形象地描绘出狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽,有助于学生对课文的理解。
二、学情分析
学生年龄小,容易被童话故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起
来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,读后分析人物特点。此外,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白寓言故事。
三、教学目标
根据《全日制义务教育
狐假虎威后传作文350字
自从狐狸骗了老虎,老虎就一直跟踪着狐狸。
有一天,老虎又躲进草丛里,又看见了狐狸凶残的样子一口咬断了青年小兔的脖子!老虎很害怕。这时一只灰狼发现了狐狸,狐狸看见灰狼,顿时吓得瑟瑟发抖。
老虎见了这一幕,很是奇怪:灰狼是我的手下败将,怎么还能让我最怕的狐狸吓得瑟瑟发抖呢?这时,狐狸对灰狼说:我可是老虎最得意的助手,你又能把我怎么样作文?
怎怎怎么可能?”灰狼怀疑起狐狸来。
不可能,我没有这样的助手!”老虎盘算着。终于忍无可忍,怒吼一声冲出来:你根本就不是我的助手!我没有你这样的助手!”
灰狼大吃一惊,正想转过头问狐狸是不是真的,却发现狐狸早已逃远了。老虎追上前去,一下子把狐狸咬死了。
从那天起,老虎重新登上了百兽之王的宝座,而狐狸见了老虎扭头就跑。
人教部编版二年级上册语文教案-21.狐假虎威
21.狐假虎威
教学目标:
1、学习本课生字。理解和积累词语。 2、正确、流利地朗读课文,复述课文。
3、 理解课文内容,懂得成语 “狐假虎威 ”的寓意。 1.指导书写生字。 2.教学重点、难点:
3.理解 “狐假虎威 ”的意思 并能灵活应用 是难点。 教学准备: 头饰、相关课件 教学时间: 两课时
第一课时
教学过程: 一、导入 :
出示狐狸和老虎的图片, 学生说说印象中的狐狸和老虎形象。今天我们就来看看他们之间发生了怎样的故事?老师板书课题: 狐假虎威(伸出右手来跟老师一起写,也可以小声读出来)谁来读这个字——指假,生读 ji ǎ。你真不简单,多音字读得很准确,在这里读三声。假还读哪个音?谁再来读 ?(jià)再(组词):寒假、暑假、放假。(你读得真准!)
解释课题:
【课题的导入从学生的已有知识入手,加深了对寓言的认识,又拉近了学生与文本之间的距离,
激发了学生的学习兴趣, 调动了学生的学习积极性。】
过渡:故事的序幕是怎样拉开的呢?(打开课本 28 页) 二、自学:
同学们自由读课文,注意读准字音,读通句子。 三、检查自学:
过渡:昨天学习的生字词大家还记得吗?老师考考你! 1、(电脑出示)带拼音生字词
a、谁来读?(一生读)(读错纠
部编版人教版二年级语文上册《狐假虎威》-说课稿-全完成
《狐假虎威》说课稿
课 题 时 间 狐假虎威 说课人 参与人员 本课讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事,寓言讽刺了仗势欺教材简析 人者的奸诈狡猾。课文配有一幅插图,形象地描绘出狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽,有助于学生对课文的理解。 以读为本,引导学生在读中理解课文内容,在读中体会设计理念 文章的思想感情,在读中感悟文章中蕴涵的道理,努力实现工具性和人文性的统一。 教学重难点 教法与学法 教学准备 课时安排 理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。 自主、合作、探究 多媒体课件。 第一课时。 教 学 流 程 (一)激发兴趣,导入新课。 1.回忆旧知 学生曾经学过一篇课文《狐狸和乌鸦》,对狐狸的本性有了一些认识,我就让学生从回忆这篇课文入手,认识狐狸狡猾的本性,利用旧知与新课产生联系。 2.观察图画 在学生回想了《狐狸和乌鸦》中的狐狸之后,紧接着以谈话设问的形式过渡到这篇课文的学习。今天,这只狡猾的狐狸出来玩,遇到了谁?发生了什么事?请小朋友们看图(出示多媒体课件)。让学生看图后简单地用自己的话说说图意。第一幅图
过年作文150字(小学生二年级)
导语:春节是中华民族传统的节日。关于过年的作文怎么写,下面就先来看看小编整理的几篇优秀作文吧!欢迎大家阅读!
作文一:过年150字春节是中华民族传统的节日。
晚上,我和姐姐放鞭炮。我们放了冲天炮、火炮、烟花炮和各种各样的鞭炮。五颜六色的烟火把夜空打扮的像一幅幅美丽的图画。红色的烟火图象征着热情快乐;红色与黄色组成的画面象征着幸福和吉祥;黄色和橙色组成的画面象征着一年来丰硕的成果;绿色的烟花象征着春天的来临,我们将翻开崭新的一页。
在这辞旧迎新的时刻,我想到了过去的缺点和不足之处,在新的一年里我一定改掉坏毛病,把马虎精一定抽掉,好好学习,做事认真仔细,成绩进入班里的前三名。
作文二:过年150字春节,是我们中华民族一个重要的节日,要贴春联,放鞭炮,守岁,拜年,等等等等。不同的民族有不同的习俗。
大年三十,我们全家换上新衣,贴上新春联,准备迎接新年的到来。晚上,我们全家吃着饺子,饺子有一层寓意:财源滚滚。因为饺子像一个元宝,在古时候元宝就是钱。守岁一定少不了,没有,守岁就没有意思。我们一家坐在沙发上,欢声笑语,看着,其乐融融。
大年小学,我和爸爸坐着自家的车,走在新修的大路上,虽然寒风刺骨,但还是欢乐无比。到了奶奶家,我跟
秋教科版语文二年级上册第6课《狐假虎威》word精选习题
《狐假虎威》精选习题一、我送拼音宝宝回家。
窜狡兽违趟
扯
二、小鹿在写词语时遇到了困难,你去帮帮它,把词语补充完整。
神气()()摇()摆()
日()天()()张()望
()信()疑()()洋洋
三、请帮小动物选择字的意思。(只填序号)
假:①不真实的;②借用,利用。
百:①数目,十个十②众多,所有的。
神:①迷信中的神 ② 表情神气 ③心力,心思。
疑:①不信 ②不能解决的问题。
四、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的
)
小鸟叫个不停。(在树枝上在欢快地)
《狐假虎威》参考答案:
一、cuàn jiǎo shòu wéi tànɡ chě
二、神气活现摇头摆尾日久天长东张西望半信半疑喜气洋洋
三、2 2 2 1
三、茂密的森林里住着许多可爱的动物。小鸟在树枝上欢快地叫个不停。