陈涉世家文言文知识整理

《陈涉世家》过关练习 姓名 2010/9/04

一、解释下列句中加点词。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少（年轻）时，尝（曾经）与（同，．．．和）人佣（被雇佣）耕，辍（停止）耕之（去，往）垄上，怅（失望）恨（叹恨）久之，曰：“苟．．．．．．（如果）富贵，无相（互相，彼此）忘。”佣者笑而（表修饰）应（回答）曰：“若（你）为（是）．．．．．佣耕，何（怎么）富贵也？”陈涉太息（长叹）曰：“嗟乎！燕雀安（怎么）知鸿鹄之志（志向）．．．．．哉（呢）！” ．

二世元年七月，发（征发）闾左（指代贫苦人民）谪（通“谪”，强迫）戍渔阳，九百人屯（停．．．．．驻）大泽乡。陈胜、吴广皆（都）次（编次）当行（当在征发之列），为（担任，做）屯长。会（适．．．．．．逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度（估计）已失期（误期）。失期，法（按照秦朝法令）皆斩。．．．．陈胜、吴广乃（于是，就）谋（商量）曰：“今亡（逃跑）亦死，举（发动）大计亦死；等（同样）．．．．．死，死（为??而死）国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻（听说）二世少子也，不当立（立．．．为国君），当立者乃（是）公子扶苏。扶苏以（因为）数（屡次，多次）谏（

21 陈涉世家 司马迁 一、为下列加点字注音。 度已失期（ ） 鸿鹄（ ） 闾左（ ） 適戍（ ） 间令（ ） 忿恚（ ）（ ） 社稷（ ） ．．．．．．．．罾（ ） 笞（ ） 攻蕲（ ） 铚（ ） 酂（ ） 柘（ ） 谯（ ） 皆次当行（ ） ．．．．．．．．以数谏故（ ） 上使外将兵（ ） 陈胜王（ ）宁有种乎（ ） 被坚执锐（ ）会计事（ ） ．．．．．．二、理解下列文言词语的含义。 1.辍耕之垄上 2.苟富贵 3.度已失期 4.扶苏以数谏故 5.上使外将兵 6.今诚以吾众 7.丹书帛曰 8.陈胜王 9.宁有种乎 10.比至陈 11.若为佣耕 12.会天大雨 13.苦秦久矣 14.法皆斩 15.皆刑其长吏 16.忿恚尉 三、解释下列古今异义差别较大的词。 今亡亦死 古义：

21 陈涉世家

【教学目标】

1、理解文中“会”“亡”“怅”“若”“次”等字词的含义，识记作家作品，了解背景。 2、疏通文意，分析人物形象，探究陈胜、吴广起义的原因、经过及其历史的必然性。 3、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 【教学重难点】

1、掌握文中出现的一词多义、通假字以及词类活用。 2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 【原文及翻译】

实词解释 句子翻译 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，陈胜是阳城县人，表字叫涉。 吴广是阳夏县人，字叔。 表字叫叔。 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久陈涉年轻的时候，曾跟别人（一道被）雇佣耕地，．．．．．（有一天，他）停止耕作走到田边高地上（休息），之， 因失望而叹恨了很久。 尝： 佣： 辍： 之： 怅： 曰：“苟富贵，无相忘。” ．苟： 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” ．． 同伴们笑着回答道：“你是被雇来给人家耕地的，哪里谈的上富贵啊？” 应： 若： 唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？” 陈涉太息曰

21《陈涉世家》 第一课时

一、预习导学：

1、搜集秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。

秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。

司马迁（约前145—前90年）， 朝 家、 家和 。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。

《史记》是我国第一部 体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的

历史。全书共 篇，包括 （帝王传记）12篇， （记诸侯本系）30篇， （序列人臣事迹）70篇， 1

初中文言文常见11个虚词的用法

（例句主要以四、五、六册为主）

之

（一）代词

作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》）

有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》） （二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）

3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》）③而城

九年级语文 第六单元 《陈涉世家》 知识点归纳及练习

文言文《陈涉世家》知识点归纳

一、词语解释： 1、少时 ( ) 2、尝与人佣耕 ( ) 3、辍耕之垄上( ) ( ) ．．．．．4、怅恨．．( ) 5、苟．富贵 ( ) 6. 若．为佣耕 ( ) 7. 太息．． ( ) 8. 安．知 ( ) 9. 適．戍( ) 10.屯．大泽乡( ) 11. 皆次．当行 ( ) 12. 会．天大雨 ( ) 13.度．已失期．．( ) ( ) 14. 乃．谋曰 ( ) 15. 亡．亦死 ( ) 16.等．死 ( ) 17. 吾闻．二世少子也 ( ) 18. 数．谏故． ( )( ) 19. 上．使外将．兵 (

《 陈涉世家》练习

陈涉世家 第一课时 【课前思考】 一、给下列加点字注音。 闾左（ ） 適戍（ ）

罾（ ） 徇（ ） 笞（ ）广 二、给下列多音字注音。 少时（ ） 皆

次当行（ ） 陈胜王 （ ） 上使外将兵（ ） 间令（ ） 以数谏故（ ）

多为用者（ ） 宁有种乎 （ ） 三、找出通假字并解释。 1、发闾左適戍渔阳九

百人 通 ， 。 2、为天下唱 通 ， 。 3、固以怪之矣 通 ， 。 4、将军身被坚执锐 通 ， 。 四、文学常识填空 《陈涉世家》选自 。

该书共 篇，是我国第一部 通史，鲁迅称之为

“

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

9．上文选自《陈涉世家》，作者是 。其所著纪传体史书《＿＿＿＿》被鲁迅誉为“史

家之绝唱，无韵之离骚”。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 11．下列理解正确的一项是（ ）（3分） ．．

A．陈胜、吴广起义的地点在渔阳。

B．陈胜、吴广起义的主要原因是“失期，法皆斩”。

C．陈胜、吴广认为有公子扶苏、楚将项燕的支持，起义是会得到天下人的响应。 D．选文表现了陈胜、吴广卓越的政治见解和才能。

9.司马迁，《史记》（2分，1分1格）10. 如今逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为

《陈涉世家》复习学案

一. 文学常识：

《史记》是我国第 一 部 纪传体史书。作者司马迁是我国著名的文学家和史学家。鲁迅称《史记》“史家之绝唱，无韵之离骚”。

二.疏通文意

解词：

原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。

译文： 解词：尝：曾经。 佣耕：被雇佣去给人耕地。佣，受人雇佣的人。 辍：停止。 之：去、

往。怅：失望。恨：悲恨。苟：如果。无：不会。

原文：陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”

译文： 解词：若：你。太息：长叹。燕雀：泛指小鸟。这里比喻见识短浅的人。鸿：大雁。 鸿鹄：

天鹅。这里用“鸿鹄”比喻志向远大的人。

原文：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志

哉！”

译文：

【定义】

文言文是以古汉语为基础，经过加工的书面语。

言文是相对白话文而来的。

文言文的意思就是指用书面语言写成的文章。

【翻译手段】

录：

凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名、物名、度量衡单位、器具、数量词、庙号、谥号、特殊称谓、专门术语等专有名词，都可照原文抄录。此外，古今词义一致，如“山”、“火”、“车”、“问”、“逃”等，也无需翻译。

添：

在原文有省略的地方，增添必要的内容，使译文通顺、明确。如“忽然抚尺一下，群响毕绝”（《口技》），其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词“响”，翻译应加上。又如“尝贻余核舟一，……”（《核舟记》），译文时，句前应加主语“王叔远”，“一”字之后应加量词“枚”。

释：

这是用得最多的一种手段；运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用，用法多样的一些虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。

理：

调整、理顺译文的词序。大多数文言词句的词语排列次序和现代汉语是一致，但也有一些文言句式，如“孔子曰‘苛政猛于虎也’”（《捕蛇者说》），原次序译作“苛酷的统治凶狠比老虎”，这不符合现代语习惯，应把“比老虎”调整到“凶狠”之前。

删：

有些词语仅有语法作用而无法译出的，可删去不译。如“夫大