七下英语书冀教版翻译

一单元（1-6）

a trip to China去中国旅行

Guess what 猜猜看

We are learning about the Silk Road this month in school

这个月我们正在学习丝绸之路

I ask you a question ? 我问你一个问题

My school is planting a trip around China with LiMing`s school

我们学校正在计划一次和李明的学校一起周游中国的旅行

Some students from my class will go to China and travel on the Silk Round

我们班的一些学生要去中国，重走丝绸之路

Who will lead the trip? 谁将带领这次旅行 Here is the note from my school 这是我们学校的短信

This is a good chance for you

Unit 1 Can you play the guitar?

guitar n.吉他

sing v.唱；唱歌

swim v.游泳

dance v.跳舞；舞蹈

draw v.画

chess n.国际象棋

play chess 下国际象棋

speak v.说；说话

speak English 说英语

join v.参加；加入

club n.俱乐部；社团

be good at… 擅长于……

tell v. n讲述；告诉

story n故事；小说

write v.写作，写字

show n.演出;表演 v.展示；

or conj.或者

talk v. n说话；谈话

talk to … 跟……说

kungfu n.（中国）功夫

drum n.鼓

play the drums 敲鼓

piano n.钢琴

play the piano 弹钢琴

violin n.小提琴

play the violin 拉小提琴

also adv也；而且

people n人；人们

home n 家，活动本部.adv到家；在家

be good with… 善于应付……的；对……有办法

make v.使成为；制造

make friends 结交朋友

today adv.在今天

help (sb) with sth 在某方面帮助（某人）

center

Lesson 14 Jenny’s school life教案

【教学目标】掌握单词、短语及重要句型。

【教学重点】频度副词： always, often, usually, sometimes, never 【教学难点】一频度副词： always, often, usually, sometimes, never 【教学过程】 一、词汇学习

1. Danny sits in the ______ （中间） of the classroom. 2. Wang Hong, what ______ （年级） are you in this year? 3. The workers are ______ （印刷） textbooks for the students. 4. My brother enjoys playing the ______ （吉他） and the violin. 5. Is there a gardening ______ （展览会） here next month? 二、听力训练

课本 P37 Let’s Do It. Part 1. 三、任务阅读

课本 P37 Let’s Do It. Part

Unit 2 Lesson 9

I. 根据括号中所给的汉语用适当的词语填空。

1. Try to imagine the ______ （沙漠） on a very hot day.

2. My brother joined the ______ （军队） at the age of eighteen.

3. I have some ______ （重要的） things to tell you now.

4. I think this dictionary a useful ______ （工具）. Do you think so?

5. Do you have ______ （更多的） questions, Li Ming?

II. 用括号中所给词语的适当形式填空。

6. His shirt is soft and ______ (colour) and he likes it very much.

7. She tries her ______ (good) to do everything well.

8. Look at Danny. He is ______ (ride) a small bicycle.

9. What about ______ (d

仁爱英语七下课文翻译(完整版)

1 / 7 仁爱版英语七年级下册课文翻译 Unit5 Topic1 A （康康在学校门口遇到了简和海伦） 新年快乐！ 也祝你新年快乐！康康，很高兴又见到你。 我也很高兴见到你们。 哇，你的新自行车看起来真漂亮！ 谢谢。 你经常骑自行车来学校吗？ 是的。你通常怎样来学校？ 我通常乘地铁来学校。 你的意思是你通常乘地铁来学校吗？ 你说的对。你呢，简？ 我总是乘公共汽车来学校。噢，上课时间到了。快点儿！ B 麦克，你平日通常几点起床？ 我总是六点左右起床。 早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学？ 我通常步行来学校，但是有时候骑自行车。你呢？ 我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉，你呢 我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。 C 简的一天 简通常6点20分起床。7点时，她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。 她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后，她经常和同学踢足球。5点15分，她乘地铁回家。 她5点30分到家，7点吃晚饭。晚饭过后，她经常先做作业，然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。 D 采访者：孩子们，晚上好！请欢迎我们的新朋友迈克尔，他来自美国。

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13．旅鼠之谜

位梦华

教学目的

1．培养学生研究能力。

2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3．理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点 1．旅鼠的特点。

2．培养学生研究能力。

3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。 教学时数 一课时。 教学过程 自主预习2 1．给下列加点字注音。

媲(pi4)美 挑衅(xin4) 迷惘(wang3 )笃(du3)信 啮(nie4)齿 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃窜(cuan4) 2．解释下列词语。

前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。 媲美：比美；美好的程度差不多。

逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 ’ 笃信：忠实地信仰。

鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相

名师精编 优秀教案

教学目标

1、 了解文章在选材上以小见大的特点；

2、学习通过圈划、点评等方法来研读课文，体会课文的中心思想；通过朗读品味水乡人们的闲情雅致；

3、感受作者从品茶中寻觅到社会的变革，祖国的繁荣富强，从而激发学生对祖国的热爱之情。 教学过程： 一、导入：

俗话说，开门7件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。饮茶是人们生活中很普遍的一件小事。虽然饮茶是一件小事，但是在我国古代文化中，琴、棋、书、画、诗、酒、茶中的茶却早以被人们定为 “7艺”之一的必修科目。作者为什么要从茶这样的小事写起呢？作者写这样小事的目的是什么呢？今天就让我们大家一起来学习第35课《水乡茶居》看一看作者杨羽仪是如何写茶这件小事的。请把书翻开到124页 二、初步感知课文

课文第一句话说“在广东水乡，茶居是一大特色。”

㈠ 教师提问：速阅读课文，茶居的特色体现在哪4个方面？在这些方面茶居的特点是什么？ 完成下面表格。 茶居的建筑 ①分布广规模小 特点 ②建筑古朴典雅 ③建筑小瞧玲珑 ④半临河半临岸 斯文典雅 一盅两件 慢饮 茶居的名字 茶居的茶具与茶食 叹茶 ㈡ 教师提问：细阅读2——5自然段，圈画作

学习歌曲《回忆童年》导学案

（七年级下学期）

教学内容：第一单元 童年的记忆 单元目标：

1. 通过学习，激起学生对儿童时代生活的回忆，从而对少年时光加倍珍惜，孕育热爱生活，乐观向上的人生态度。

2. 通过对钢琴曲、歌曲、轻音乐等不同体裁的描绘儿童生活的音乐作品的欣赏，体验音乐中所表达的童趣与天真烂漫的真情实感，了解作品不同的风格。 3. 能用连贯的声音、朴实的情绪及合适的形式唱好歌曲《回忆童年》，切实感受歌曲中所描绘的童年的美好情景。

4. 能用创造性的活动方式再现童年情景，加深对音乐的理解。

5. 初步了解“轻音乐”这一音乐体裁，了解“速度”在音乐中的表现作用。 课型：新授 课时：2课时

法律渗透：未成年人保护法 未成年人的健康和成长是我们关注的，也预示着祖国的未来。

第一课时 《回忆童年》 教学过程： 一、新课导入 以开心一刻——童年游戏导入 还记得儿时的游戏吗？请你在歌曲《回忆童年》欢乐的歌声中演示一下你曾经玩过的游戏动作，让大家踩踩是什么游戏？

以小组为单位，叫两个小组分别演示 。 活动建议：

（1）根据图示，可以做以下游戏：踢毽子，滚铁环、跳橡皮筋、捉迷藏等 （2）上来做游戏

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13．旅鼠之谜

位梦华

教学目的

1．培养学生研究能力。

2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3．理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点 1．旅鼠的特点。

2．培养学生研究能力。

3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。 教学时数 一课时。 教学过程 自主预习2 1．给下列加点字注音。

媲(pi4)美 挑衅(xin4) 迷惘(wang3 )笃(du3)信 啮(nie4)齿 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃窜(cuan4) 2．解释下列词语。

前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。 媲美：比美；美好的程度差不多。

逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 ’ 笃信：忠实地信仰。

鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相

冀教版初中七下期末复习Unit 7 知识点归纳

一、重点短语

1）be bored 无聊的；无趣的 2）like…best最喜欢……

3）teach sb. to do sth.教某人做某事 4）learn to do sth. 学会做某事 5）be ready to do sth.准备去做某事 6）catch the ball接球

7）buy …for…为……买…… 8）have fun doing sth.愉快地做某事

9）cheer for…为……喝彩 10）once/twice/three times a day一天一次/两次/

三次

二、交际用语

Talking about Frequency谈论频率

1）How often do you eat donuts?你多长时间吃一次面包圈？ 2）Twice a day.一天两次。

3）I always wash the dishes after supper.我一直是晚饭后刷碟子。 4）I usually go to school by bus.我通常坐公共汽车去上学。 5）Sometimes I ride my bike.有时候我骑自行车。 6）I