2019浙江卷生物高考试题

2016年海南省普通高等学校招生全国统一考试

选择题：本题共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是 A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程 C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同 D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关

2.科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是

A.膜蛋白能自主翻转

B.细胞膜具有流动性

C.细胞膜具有选择透过性 【答案】B

D.膜蛋白可以作为载体蛋白

3.下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是 A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质

B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同 C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上 【答案】D

【解析】植物根细胞通过主动运输吸收离子，存在载体蛋白，A项正确；液泡膜与类囊体膜功能不同，其上的蛋白质不同，B项

2009年普通高等学校招生全国统一考试

自选模块测试（浙江卷）

语 文

题号：01

“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分）

中国古代诗歌中有许多意象，如“雁”“柳”“菊”“竹”“莲”等，它们在诗中往往具有象征意味。

（1）从5个意象中选取了3个，指出其常见的象征意味。（3分）

意象： 象征意味： 意象： 象征意味： 意象： 象征意味：

（2）从5个意象中选取1个，结合具体作品，简析这个意象的特点及作用。（7分）（100字左右）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 题号：02

“中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分） 阅读下面的散文，回答文后问题。W.w.w.k.s.5.u.c.o.m

我们有时度过一个亲密的夜

鲍尔吉·原野

标题这句话是冯至的一首诗。这首写于1941年的诗颜值玩味。

我们有时度过一个亲密的夜 在

第一时间汇集全国各地高考真题,未完待续,敬请期待。

生物试题（江苏卷）

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列关于核酸的叙述中，正确的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.组成DNA与ATP的元素种类不同

C. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中

D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

【答案】D

【解析】本题主要考查核酸的组成、结构和功能。DNA含有脱氧核糖，RNA含有核糖，A项错误；DNA和ATP都是由C、H、O、N、P五种元素组成，B项错误。T2噬菌体遗传物质为DNA，故其遗传信息也储存在DNA中，C项错误。双链DNA嘌呤总和嘧啶碱基互补配对，故两者数量相等，D项正确。

2下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是

A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结台到mRNA上

B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

【答案】A

【解析】本题考查细胞结构与功能。MRNA合成在细胞核中进行，而核糖体结合到mRNA上进行翻译的过程发生在细胞质中，因此mRNA合成的同时不会结合核糖体，A项正确。高尔基体与动物

2011江苏生物试题

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，攻击40分。每题只有一个选项．．．．

最符合题意。

1.下列物质合成时，需要模板的是

A.磷脂和蛋白质 B.DNA和酶 C.性激素和胰岛素 D.神经递质和受体

2.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是

A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息

B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所

C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜

D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关

3.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是

A. 腐乳制作所需要的适宜温度最高

B. 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵

C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D. 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是

A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条

C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条

5.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B.细胞衰老表现为酶活性

绝密★启用前

2011年普通高等学校招生全国统一考试

理综生物部分

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是 A.红细胞具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大

1．【答案】C

【解析】本题主要考查红细胞的结构特点。人的成熟的红细胞的结构比较简单，只有细胞膜和细胞质基质，没有细胞核和复杂的具膜细胞器。将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，红细胞的细胞内液浓度大于细胞外的环境浓度，导致红细胞不断吸水而涨破。

2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是 ．．

A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C．乙酶的化学本质为蛋白质

D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

2．【答案】B

【解析】本题以坐标图为信息载体，主要考查酶的本质、特点及功能的相关知识。观察曲线图看出，甲酶的活性始终保持不变，说明甲酶能

2016年普通高等学校全国统一招生考试（浙江卷）

自选模块试题

题号：01 课目：语文

“《论语》选读”模块（10分） 阅读下面的材料，然后回答问题， 材料一：

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，?如切如磋！如琢如磨?，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语?学而》） 材料二：

子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮?何谓也？”子曰：“绘事后素。” 曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言诗已矣。”（《论语?八佾》） 材料三：

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：?学《诗乎》？?对曰：?未也?。?不学《诗》，无以言。?鲤退而学《诗》…..”。（《论语?季氏》） 材料四：

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。（《论语?为政》） （1）根据材料一和材料二，指出孔子的教学特色。 （2）根据上述材料，归纳学习《诗经》的意义。

题号：02 课目：语文

“外国小说欣赏”模块（10分） 阅读下面的小说，然后回答问题。

彩票

·1·

[德国]沃尔夫?冈哈尔姆

尤利乌斯是个画家，而且是一个

2009年浙江省普通高中会考

生 物

考生须知：

1．全卷分试卷I、Ⅱ和答卷I、Ⅱ。试卷共6页，有三大题，54小题，满分为100分。考试时间90分钟。

2．本卷答案必须做在答卷I、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。

3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、Ⅱ的相应位置上，并用铅笔将答卷I上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。

试 卷 I

一、选择题I （本大题有30小题，每小题1分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，

并用铅笔在答卷I上将该选项所对应的字母涂黑，不选、多选、误选均不得分） 1．下列细胞中，能无限增殖的是

A．红细胞 B．肌细胞 C．神经细胞 D．癌细胞 2．下列行为可以传播艾滋病的是

A．与艾滋病患者拥抱 B．艾滋病患者聊天

C．与艾滋病患者共用抽水马桶 D．与艾滋病患者共用注射器针头 3．右图所示的食物网中，属于第二个营养级的生物是 植物 A．狐 B．兔 C．植物 D．狼 4．生物体内物质运输的主要介质是 A．水 B．无机盐 C．葡萄糖 D．磷脂 5．人类要控制人口增长的主要原因是

2008年江苏高考生物卷（精品解析）

1

2

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个

．．．．3

选项最符合题意。

4

1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

5

A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原

6

C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素

7

〖解析〗淀粉、半乳糖、糖原都属于糖类，只含C、H、O。；脂肪酸、胆固8

醇、性激素属于脂质，脂肪酸含C、H、O，胆固醇、性激素含C、H、O、N；脂9

肪酶、生长激素、胰岛素是蛋白质，含C、H、O、N；蛋白质的基本单位是氨基10

酸，核苷酸是核酸的基本单位，丙酮酸是葡萄糖的中间代谢产物。

11

答案：B。

12

2．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损13

伤，则下列细胞的功能受影响最大的是

14

A．红细胞吸收葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收水

15

C．神经细胞吸收K＋ D．肺泡细胞吸收氧气

16

〖解析〗线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体DNA上的基因所表达的酶17

主要是参与有氧呼吸的酶。A所示的生理过程为协助扩散，B和D的过程是自由18

扩散，三者都不消耗能量。C过程为主动运输，需消耗能量

2011年江苏省高考生物试题详细解析

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列物质合成时，需要模板的是

A．磷脂和蛋白质 B．DNA和酶 C．性激素和胰岛素D．神经递质和受体 【解析】：合成时需要模板的物质主要是DNA、RNA和蛋白质，因此本题实质是考查常见物质的化学类别。磷脂、性激素均属于脂质，而神经递质常见的有乙酰胆碱等小分子有机物质，它们均不属于蛋白质或核酸，因此合成时不需要模板；而B项中的DNA合成需要模板，绝大多数酶的本质为蛋白质，极少数酶的化学本质为RNA，因此，酶的合成也需模板。 【备考】：此题侧重考查化合物知识，需系统梳理教材中出现的常见物质的化学类别，如酶、激素、抗体、受体等。

2．关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关 【解析】：生物选择题大多是判断型选择题，你可以关注一下曾经考过的试卷，题干大多为“正确的是”、“错误的是”，或者“合理”、“不合理”等。因此，你需要综合分析，

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2010年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）

理科综合能力测试

物理部分试题、解析、命题思路及评析

一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路

着眼基础 减轻负担

物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如第19题、第23题侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部分占理综（物理）卷分值的85％以上。如22、23、24题侧重考查了力和运动、能的转化和守恒的核心内容。

强调解决物理问题通用方法的运用，淡化解题技巧，避免繁复计算。试题设计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩，有利于减少教学中大量练习，减轻学生负担，给中学物理教学以正确的导向。

联系实际 注重建模

命题注重物理知识与实际的联系，通过对一些实际问题的分析，在合理的近似下建立物理模型，考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如15、17、20题都是涉及生活、生产中的实际问题 。第23题以当前能源中的热点问题光电池为情境，要求通过建模解决。通过对这些试题的考核，引导学生关注